Thì đúng là vậy cụ. Có lẽ đó cũng là lý do mà nhiều người không muốn bàn luận, đưa ra quan điểm cá nhân của mình. Lịch sử của mình giảng dạy được viết bởi người chiến thắng. Có lẽ cải cách cần phải cải cách từ hệ tư tưởng, từ cái gốc rễ, bản chất... Mà như vậy thì thật là khó chứ không nói là...
Đúng là cũng từ truyện là nhiều cụ ạ. Việt Nam mình có thêm nhiều đầu truyện về lịch sử, nhiều bộ film về lịch sử (dạng film cổ trang, chiến tranh...) để lồng ghép các dấu mốc lịch sử, nhân vật lịch sử vào thì cũng rất hay, học sinh hay người dân sẽ dễ dàng nắm bắt được những thông tin mà không...
Trước kia mình thấy môn Đạo Đức ( dành cho các cấp học nhỏ) cũng rất hay. Lịch sử thì mình hiểu có 2 hướng: Thực tế (được người đọc tìm hiểu đa chiều, từ nhiều nguồn, nhiều kênh thông tin...) và Lịch sử mang ra giảng dạy (đa phần do người thắng cuộc viết nên). Địa lý là môn học khá hay và thú vị...
Cụ nói cũng có lý. Cái đưa lịch sử kháng chiến vào giáo dục Quốc phòng thì như kiểu giải quyết phần ngọn. Môn lịch sử có cái hay và giá trị riêng của nó. Về phía học sinh thì cũng có nhiều nhận định, quan điểm em thấy do sự yêu thích của từng cá nhân học sinh, ai thích thì người đó sẽ học, sẽ...
Sự vụ Hồng Môn Yến thể hiện rõ điểm yếu bên trong con người Hạng Vũ rồi cụ. Lưu Bang biết nắm lấy cơ hội, biết nghe lời khuyên của đại thần, biết trọng dụng nhân tài, quyết đoán và tàn nhẫn nên được lòng quân thần.
Cảm ơn các cụ đã tư vấn. Hôm qua em đã qua chỗ cụ Hiệp ( Nexco) làm rồi ạ. Bên đó thợ làm tay nghề tốt ( chỉ chuyên dán phim mà chẳng làm thêm gì khác). Chất lượng phim thì em sẽ trải nghiệm và review lại các cụ sau.