[Funland] Có điều tra, đánh giá các thiệt hại kinh tế mà phụ huynh học sinh phải chịu không nhỉ?

xedo26 · 08:11 04/03/2026

Nam việt nam nói:
Cụ vd tây nào

Thằng bạn em 2vc nó định cư ở Úc nó bảo con nó chả phải đi học thêm gì, đúng nghĩa với kiểu học thêm để thi đại học như VN, còn lại tham gia các clb năng khiếu hay gì đó thì ko tính.

haitotbung · 08:23 04/03/2026

quan điểm của em học thêm nâng cao

xedo26 nói:
Cụ nói thì đúng với hiện tại, em đang thắc mắc bọn tây nó cũng cạnh tranh vào đại học sao nó ko phải đi học thêm.

Tây nó có quá trình tích luỹ tư bản, xã hội nguồn lực lớn, phúc lợi tốt. lao động chân tay phổ thông đủ sống, không chết đói. Đơn cử như Úc, đi hái nho kiếm 25 AUD/giờ, một năm kiếm được vài chục ngàn AUD. Không học hành gì, sống khoẻ.

ở ta thì nghèo, việc ít, lương rẻ mạt. Lao động chân tay 25 ngàn đồng/giờ, một năm kiếm vài chục triệu. Không học hành gì thì chết đói.

đã nghèo còn dốt thì muôn đời mạt hạng. Giống như kiểu một thằng ở xứ chó ăn đá gà ăn sỏi, cứ so với cái thằng ở HN ông bà tổ tiên cho sẵn 3 căn nhà mặt phố cho thuê. Một thằng chơi suốt ngày vẫn đủ ăn, một thằng lêu lổng thì cả đời nghèo đói khổ sở, không ngóc đầu lên được.

poiuy · 08:52 04/03/2026

xedo26 nói:
Thằng bạn em 2vc nó định cư ở Úc nó bảo con nó chả phải đi học thêm gì, đúng nghĩa với kiểu học thêm để thi đại học như VN, còn lại tham gia các clb năng khiếu hay gì đó thì ko tính.

Úc hay Âu, Mỹ không học làm việc lăng nhăng đủ sống là được. Còn muốn vươn lên tầng lớp cao thì vẫn phải học hành tử tế, trừ khi có năng khiếu.

autobahn-hanoi · 11:34 04/03/2026

ai k học cứ k học, con cháu nhà em vẫn coi học là con đg ấm no duy nhất ạ

nhutinhco · 11:52 04/03/2026

autobahn-hanoi nói:
ai k học cứ k học, con cháu nhà em vẫn coi học là con đg ấm no duy nhất ạ

Không học nhiều hơn thời lượng học ở trường (em gọi là học thêm với thầy, hoặc tự học với các hệ thống tự học thì có mút mùa mới có chứng chỉ tiếng Anh Chấm cao IELTS , chứng SAT Scholastic Assessment Test.

Nên với em, trẻ con nhà em cũng được định hướng, việc học nhiều hơn để nâng cao năng lực bản thân là con được duy nhất.
Tùy thờiđiểm và hoàn cảnh, sẽưu tiênđịnh hướng cái gì nhiều hơn.
Ví dụ vẫn cân bằng học và rèn luyện thể chất, chơi các môn thể thao, tham gia các hoạt động, tham gia các câu lạc bộ để rèn kỹ năng mềm.
Không có chuyện lớt phớt mà muốn có kết quả tốt!

ngoc_phuong · 11:55 04/03/2026

newknight112 nói:
Những lúc thế này ko thấy các Quan nhà ta viện dẫn giáo dục Nước Mỹ hay châu âu để so sánh, lúc nào thu tiền mới viện dẫn này nọ.

Nhất trí.
Nhiều vấn đề được nâng tầm cuốc tế.
Giờ đến giáo dục, chã nhẽ không.

nhutinhco · 12:05 04/03/2026

newknight112 nói:
Những lúc thế này ko thấy các Quan nhà ta viện dẫn giáo dục Nước Mỹ hay châu âu để so sánh, lúc nào thu tiền mới viện dẫn này nọ.

Có đặt mục tiêu Đại học tinh hoa, chưa thấy đặt mục tiêu THPT tinh hoa, THCS tinh hoa, Tiểu học tinh hoa và mầm non tinh hoa.

moly · 12:18 04/03/2026

Theo em thì mục tiêu hướng đến của TT29 là đúng. Nhưng cái TT29 lại không đưa đến được mục tiêu. Ý tưởng thì tốt nhưng biện pháp không đúng gốc rễ vấn đề. Làm sao để các tiết trên lớp các cô suy nghĩ thay đổi, hướng dẫn học sinh là đủ đáp ứng các con hiểu được kiến thức cơ bản và khả năng tự học được cho phần lớn học sinh và không cần đi học thêm đó phải là đương nhiên, không thì học thêm là chính học chính là phụ à? cái gì cũng thêm. Học thêm dành cho bạn yếu và giỏi thì tự chọn cô chọn thầy cho sát với mục tiêu của mình. Thầy cô dạy thêm thì phải đóng thuế như mọi nghành nghế khác. Trường học không phải là nơi làm dịch vụ đúng luôn. Nhưng biện pháp làm và cách thức làm không dẫn đến mục tiêu

Rivers · 12:40 04/03/2026

Khổ nhất là kiểu làm nửa ông nửa bà.

tunglam2806 · 13:23 04/03/2026

lanhchuachaplin nói:
Chuẩn luôn cụ ạ. Cụ nói em mới để ý, ngày trước em cũng dùng sách của Kaplan học, mà ko để ý nó là tổ chức gì. Tây thì em chưa có kinh nghiệm, chứ như Sing thì việc học thêm ở VN vẫn quá nhẹ nhàng. Các trung tâm dạy thêm cho trẻ cấp 1 nó cũng đi tuyển các sinh viên từ 3 trường đh top đầu của nó, top 50 trường hàng đầu thế giới. Ngang tầm lớp 10 của mình đã phân nhánh khá rõ ràng, phần nhỏ thi đấu nhau tiếp hướng đến đh, cạnh tranh, học thêm rất mạnh. Phần đông vào luôn cao đẳng theo ngành nghề, thiểu số đi làm luôn.
BGD chỉ nên quan tâm đến phần lõi cơ bản, đảm bảo các trường cấp phổ thông dạy đủ cho hs thi tốt nghiệp các cấp thành công. Cố gắng rút ngắn thời gian dạy cấp 2, 3 xuống 1 buổi/ngày. Còn lại để cho xã hội tự vận động.
Kinh nghiệm dạy con của em thì thấy, tuy gặp bài nào mình cũng làm được, nhưng bài tập thì mênh mông, việc tổng hợp, chọn lọc của mình ko bằng được các trung tâm, các thầy cô dạy thêm. Kỹ năng sư phạm cũng ko bằng, kinh nghiệm dạy để phù hợp cho con, và cho con hiểu cũng ko bằng. Chưa kể, sẽ có những lúc mình bận, mệt công việc, ảnh hưởng đến việc dạy. Nhưng các thầy cô thì đây là nghề của họ, nên họ sẽ ưu tiên việc dạy lên trên.
Cố gắng chặn các vấn đề tiêu cực, các hiện tượng biến tướng của việc học thêm, chứ cấm hẳn là ko nên.

Âu mỹ úc cũng có học thêm đấy cụ, tất nhiên ko phổ biến nhiều và căng như mấy nước Á nhà m. Nhất là Hàn với Trung thì khủng khiếp luôn. Đặc điểm chung các nước này là có kỳ thi tập trung, cạnh tranh cao và điểm số có ý nghĩa quyết định. Bên Sing học thêm cũng ác liệt, nó coi như ngành công nghiệp luôn. Ngay bậc tiểu học (Primary) đã đi học thêm rất nhiều rồi. Học để thi PSLE. Cái điểm PSLE này vô cùng quan trọng, nó quyết định trường học thcs nào (Secondary). Sau đấy rẽ nhánh sang mấy hệ Express ( học 4 năm thi O level rồi dùng điểm này đề xét vào các trường JC) , IP (học liên tục 6 năm), IB. 2 hệ Ex với IP sẽ thi A level chung rồi dùng điểm này xét ĐH. Tụi Ex thi O level nếu điểm ko đạt thì chuyển hướng sang Polytechnic, ITE hoặc MI. Nói chung là kỳ thi nào cũng bọn nó cũng cạnh tranh khốc liệt mang tính quyết định nên các gia đình hầu như đều cố gắng cho con đi học thêm. Chi phí học cũng cao, tuỳ theo từng bậc học. Càng lên cao học càng đắt. Trung tâm bt tầm 20-30đô/giờ. Trung tâm tốt 40-50đô/giờ. Học gia sư 1-1 còn khét nữa tầm 80-100đô thì phải.

Mặt trăng · 13:27 04/03/2026

nhutinhco nói:
Không học nhiều hơn thời lượng học ở trường (em gọi là học thêm với thầy, hoặc tự học với các hệ thống tự học thì có mút mùa mới có chứng chỉ tiếng Anh Chấm cao IELTS , chứng SAT Scholastic Assessment Test.

Nên với em, trẻ con nhà em cũng được định hướng, việc học nhiều hơn để nâng cao năng lực bản thân là con được duy nhất.
Tùy thờiđiểm và hoàn cảnh, sẽưu tiênđịnh hướng cái gì nhiều hơn.
Ví dụ vẫn cân bằng học và rèn luyện thể chất, chơi các môn thể thao, tham gia các hoạt động, tham gia các câu lạc bộ để rèn kỹ năng mềm.
Không có chuyện lớt phớt mà muốn có kết quả tốt!

Khi trẻ em được định hướng thì học hành trở nên rất nhẹ nhàng không áp lực. Cụ thể là hs các trường CLC hay chuyên ở cả Thcs và THPT đều rất năng động và vui vẻ, cực nhiều hoạt động xh. Và cuộc sống của các bạn học hành tử tế luôn cao hơn phần còn lại, có chăng chỉ là số ít hơi khó khăn vì nhiều biến cố. Cả ta và tây đều thế. Còn lười thích học hay chơi thì khoa khăn toàn thời gian, từ đi học, thi cử, vừa áp lực cho cả gia đình và bản thân, và luôn thấy mình bị thiệt thòi… và tạo ra sự áp lực cho cả hệ thống.

con dơi 141 · 13:37 04/03/2026

Mặt trăng nói:
Cái sân sau thì chả biết là cụ biết hay cụ đoán. Nhưng cứ có tiền là mở, làm đủ hs là tuyển sinh thôi. Đớp hay không em không biết, nhưng theo em thì phải thi chuyển cấp là đúng, mà thậm chí còn phải tuyển ít đi nữa… học thì chả học, đòi học tiếp làm gì? Phân hoá cụ thể vào… giỏi không thể ngồi chung với dốt. Và con em năm nay cũng lớp 11, đứa bé thì lớp 8, chưa bao giờ học thầy cô trên lớp, trên trường buổi nào từ lúc vỡ lòng tới giờ… mà thày cô yêu quí thì đến giờ vẫn quí, kể cả nó đã ra trường… không thi, hay thi dễ mới là giết chết tương lai dân tộc. Bài học đầu tiên là phải biết nỗ lực, không thì chỉ là đứa thất bại và kêu gào thôi.

Cứ mong công nghệ cao đi đắt đón đầu nhưng lười học kỹ thuật. Chỉ mong con có tuổi thơ, còn tương lai thì chiến đấu ra sao.

duonglamkhoa · 13:55 04/03/2026

hbu082 nói:
Em ngày xưa học Toán Lý Hóa cực tốt, nhưng éo học được Sinh, đầy thằng học Sinh Hóa tốt nhưng Lý toàn dưới trung bình, nhiều đứu giỏi mỗi hóa còn lại Sinh lý yếu, ngay cả việc thi đại học thì nhiều khi cũng phải 2 môn giỏi gánh môn còn lại thuộc dạng trung bình thì vẫn đỗ, giờ bắt một giáo viên dạy chéo nghoe 3 môn phối hợp, phải cái môn người ta kém thì người ta biết dậy sao? nhưng người hiểu sâu học tốt mà muốn dậy tốt đã khó rồi nữa là ông mù mờ kiến thức mang đi dậy.

Em ngày trước thì Toán, Lý tốt nhưng Hoá chỉ trung bình. Thi ĐH Toán, Lý toàn 9 với 9,5 nhưng Hoá chỉ 5-6; trường nào cũng vậy. Nhưng 2 môn cao nên gánh môn còn lại vẫn ổn.

moly · 14:50 04/03/2026

hbu082 nói:
Em ngày xưa học Toán Lý Hóa cực tốt, nhưng éo học được Sinh, đầy thằng học Sinh Hóa tốt nhưng Lý toàn dưới trung bình, nhiều đứu giỏi mỗi hóa còn lại Sinh lý yếu, ngay cả việc thi đại học thì nhiều khi cũng phải 2 môn giỏi gánh môn còn lại thuộc dạng trung bình thì vẫn đỗ, giờ bắt một giáo viên dạy chéo nghoe 3 môn phối hợp, phải cái môn người ta kém thì người ta biết dậy sao? nhưng người hiểu sâu học tốt mà muốn dậy tốt đã khó rồi nữa là ông mù mờ kiến thức mang đi dậy.

nhiều nước cấp 2 là họ học KHTN đó cụ không chia ra toán lý hóa đâu. Nhưng cách tiếp cận, giáo trình,...của họ khác. Của họ là dùng kiến thức khoa học để giải thích các hiện tượng tự nhiên chứ không phải như mình dồn 3 môn học thuật vào làm thành KHTN để dạy cho bọn trẻ. Những bạn nào có tư duy logic tốt , quan sát tốt là thiên hướng học được môn này vì nó đòi hỏi tư duy và sự quan sát

hbu082 · 14:57 04/03/2026

moly nói:
nhiều nước cấp 2 là họ học KHTN đó cụ không chia ra toán lý hóa đâu. Nhưng cách tiếp cận, giáo trình,...của họ khác. Của họ là dùng kiến thức khoa học để giải thích các hiện tượng tự nhiên chứ không phải như mình dồn 3 môn học thuật vào làm thành KHTN để dạy cho bọn trẻ. Những bạn nào có tư duy logic tốt , quan sát tốt là thiên hướng học được môn này vì nó đòi hỏi tư duy và sự quan sát

tức là ông đi học mót nhưng lại học nửa vời, rắn là loài bò, sát mà không chân phỏng ạ?
vậy thì ban đầu ông phải thay đổi tầng lớp giảng dạy trước đã, giáo viên phải học giảng dạy full 3 môn phối hợp, tuyển đầu vào cũng phải thay đổi, tổng điểm 25 nhưng không môn nào dưới 8 chẳng hạn.

moly · 15:08 04/03/2026

hbu082 nói:
tức là ông đi học mót nhưng lại học nửa vời, rắn là loài bò, sát mà không chân phỏng ạ?
vậy thì ban đầu ông phải thay đổi tầng lớp giảng dạy trước đã, giáo viên phải học giảng dạy full 3 môn phối hợp, tuyển đầu vào cũng phải thay đổi, tổng điểm 25 nhưng không môn nào dưới 8 chẳng hạn.

quan trọng là giáo trình, và giáo viên của ông làm không tới. trường sư phạm lại chưa có đạo tạo môn khtn nên bắt giáo viên ôm. Hơn nữa thí nghiệm.....nghĩa là cơ sở vật chất ko đạt. Đầu tiên phải từ quan sát thí nghiệm xong mới đưa ra kiến thức để giải thích hiện tượng đó. Việc đưa cái gì vào sách học rất quan trọng

vuvanphong · 15:21 04/03/2026

poiuy nói:
Úc hay Âu, Mỹ không học làm việc lăng nhăng đủ sống là được. Còn muốn vươn lên tầng lớp cao thì vẫn phải học hành tử tế, trừ khi có năng khiếu.

Ở đâu cũng vậy cụ ạ! Muốn vươn lên lớp lên trên, thì phải nỗ lực hơn người!

poiuy · 15:36 04/03/2026

moly nói:
Theo em thì mục tiêu hướng đến của TT29 là đúng. Nhưng cái TT29 lại không đưa đến được mục tiêu. Ý tưởng thì tốt nhưng biện pháp không đúng gốc rễ vấn đề. Làm sao để các tiết trên lớp các cô suy nghĩ thay đổi, hướng dẫn học sinh là đủ đáp ứng các con hiểu được kiến thức cơ bản và khả năng tự học được cho phần lớn học sinh và không cần đi học thêm đó phải là đương nhiên, không thì học thêm là chính học chính là phụ à? cái gì cũng thêm. Học thêm dành cho bạn yếu và giỏi thì tự chọn cô chọn thầy cho sát với mục tiêu của mình. Thầy cô dạy thêm thì phải đóng thuế như mọi nghành nghế khác. Trường học không phải là nơi làm dịch vụ đúng luôn. Nhưng biện pháp làm và cách thức làm không dẫn đến mục tiêu

HS trong lớp mấy chục đứa, trình độ tư duy khác nhau, thiên hướng cũng khác nhau, để giáo viên phải dạy làm sao cho tất cả cùng tiếp thu được là việc không dễ dàng. Cắt bớt kiến thức giảng cũng là 1 cách để cho đứa chậm nhất cũng theo được cơ bản. Nhưng như thế thì những đứa tiếp thu nhanh lại thiệt, lại phải học thêm để đủ kiến thức cần.

Mặt trăng · 15:48 04/03/2026

poiuy nói:
HS trong lớp mấy chục đứa, trình độ tư duy khác nhau, thiên hướng cũng khác nhau, để giáo viên phải dạy làm sao cho tất cả cùng tiếp thu được là việc không dễ dàng. Cắt bớt kiến thức giảng cũng là 1 cách để cho đứa chậm nhất cũng theo được cơ bản. Nhưng như thế thì những đứa tiếp thu nhanh lại thiệt, lại phải học thêm để đủ kiến thức cần.

Thế nên càng phải phân loại, có năng lực, đủ nỗ lực ngồi chung… nhưng những đứa vừa dốt vừa lười kêu gào. Thằng 3 phút hiểu bài ngồi với thằng cả ngày chả hiểu gì thì học sao??? Xong dốt ngu lại đổ tại cơ chế… đến chết mất!

moly · 17:05 04/03/2026

poiuy nói:
HS trong lớp mấy chục đứa, trình độ tư duy khác nhau, thiên hướng cũng khác nhau, để giáo viên phải dạy làm sao cho tất cả cùng tiếp thu được là việc không dễ dàng. Cắt bớt kiến thức giảng cũng là 1 cách để cho đứa chậm nhất cũng theo được cơ bản. Nhưng như thế thì những đứa tiếp thu nhanh lại thiệt, lại phải học thêm để đủ kiến thức cần.

Mục tiêu hướng đén phần lớn năm được có b ản và đẩy khả năng tự học là đúng. Đứa nào thiên hướng giỏi tự học thêm thầy giỏi. đứa nào kém thì tìm thầy có lớp phù hợp. Việc ở đây là cách làm của TT29 không đạt dược mục tiêu đó. Vấn đề là cơ cấu bài giảng,cách thi và phương pháp dạy, thầy cô tâp trung chuyên môn giảm các việc linh tinh bằng cách hệ thống hóa. cách ra đề thi. đã là kiến thức nền thì phải phân bỏ tiết hoc sao cho phần lớn đều hiểu mới đúng. Những đưa chậm nhát có thể đi học thêm, đứa giỏi cũng đi học thêm theo nhu cầu chứ ko phải là cấm học thêm dạy thêm.

[Funland] Có điều tra, đánh giá các thiệt hại kinh tế mà phụ huynh học sinh phải chịu không nhỉ?

Xe đạp

Xe buýt

Xe ngựa

Xe điện

Xe điện

Xe cút kít

Xe điện

Xe điện

Xe lăn

Xe container

Xe hơi

Xe điện

Xe tăng

Xe điện

Xe container

Xe điện

Xe container

Xe ngựa

Xe hơi

Xe điện

Thông tin thớt