[Funland] Các cụ giải hộ em bài toán lớp 3 với

[KatKik]

1. Đáp án là MNK lần lượt là 512.
Cụ thể: 512 x 5 = 2560; MNK + M = 512+5=517
Giải thích: MNK X M = 2560
Đặt M X M = ABCD
ABCD là số chẵn (hàng chụ) 20<ABCD< 26
===> ABCD sẽ là 21, 22, 23, 24, 25
Dùng phương pháp loại trừ:
21, 22, 23, 24 sẽ loại vì NK X M phải nhỏ hơn 100 (vì (MN X M)+(NK X M) <26)
Từ đó ===> MN X M = 25
Tiếp tục xét MN X M = 25
<==>M2 X N=25
mà M, N là các số nguyên (0, 1, 2, 3, ..., 9)
Trong khi để M2 X N = số chẵn (đuôi bằng 0) thì M2=1, 4, 5 với N=0, 1, 2, 3, ..9
===> Chỉ có M=5, N=1 là thỏa mãn
Ta có: M=5, N=1
===> 51K X 5 = 2560
===>K=2
Vậy M = 5; N = 1; K = 2 là các giá trị cần tìm.
2. Đáp án TMC lần lượt là 256
Cụ thể: 256 x 2 x 5 = 2560; TMC + T + M =256 + 2 + 5=263
Giải thích: tương tự như câu 1

Cách giải của cụ là dùng cho tiến sĩ rồi.
Đây là toán lớp 3 thôi cụ ơi.

 

[Changeforbetter life]

Nhiều cụ có đáp án đúng và cách giải hay. Nhưng hơi phức tạp, với mình thì có thể hiểu được. Nhưng các con mơi học lớp 3 nên chưa hiểu được cách giải phức tạp ạ.

 

[Dogmatix]

Con các cụ học lớp 3 mà khó nhể? Hồi con em học lớp 3 nó chả phải làm bài nào khó thế này đâu

 

[autorun]

Nhiều cụ có đáp án đúng và cách giải hay. Nhưng hơi phức tạp, với mình thì có thể hiểu được. Nhưng các con mơi học lớp 3 nên chưa hiểu được cách giải phức tạp ạ.

Con cụ học lớp chuyên à

 

[canhhoabatdiet]

Ủn lên xem các cụ đưa ra nhiều phương pháp giải khác nhau.

 

[Changeforbetter life]

Con cụ học lớp chuyên à

không con em học trường thường thôi ạ. Nhưng nó cũng là bài hơi nâng cao chút em tự dạy con ở nhà ạ ( Bài này nguyên gốc là bài toán lớp 2-3 cho học sinh bằng tiếng anh ạ. Ko nhiều cụ lại ném đá sao học sinh học khó thế. Tây cũng học khó chứ ko dễ lắm đâu ạ)

 

[Westman]

mấy cái chữ viết tắt e còn chả dịch ddc

 

[autorun]

không con em học trường thường thôi ạ. Nhưng nó cũng là bài hơi nâng cao chút em tự dạy con ở nhà ạ ( Bài này nguyên gốc là bài toán lớp 2-3 cho học sinh bằng tiếng anh ạ. Ko nhiều cụ lại ném đá sao học sinh học khó thế. Tây cũng học khó chứ ko dễ lắm đâu ạ)

Về nguyên tắc là phải học từ những bài dễ trước rồi mới đến bài khó có cùng dạng như vậy. Chưa quen cách làm thì khó giảng để cho các cháu hiểu lắm.
Ví dụ cụ có thể xử bài này trước MN x M = 255, tìm MN+M

 

[shiluo]

Em thấy nhiều cụ cứ vào xỉ vả chuyện có những bài khó
Những bài khó đấy thường là bài cho những học sinh có khả năng và thích học môn toán (có đánh dấu *), không bắt buộc. Ngày xưa em đi học còn nhớ năm cấp 2 (lớp 6 hay 7 gì đấy) vớ được 1 quyển sách toán dịch từ nước ngoài, đọc mấy bài phân loại cho lớp 4-5 mà không hiểu gì cả, hoa hết cả mắt. Toàn phải giở đáp án ra xem và vỗ đùi sao nó giải hay thế

 

[Không ngủ gật]

1. Cho MNK là số có 3 chữ số khác nhau, nếu MNK x M =2560 thì MNK + M bằng bao nhiêu?

2. Cho TMC là số có 3 chữ số khác nhau, nếu TMC x T x M =2560 thì TMC +T +M bằng bao nhiêu?

( Cho em cách giải vì em biết kết quả nhưng ko biết làm)

Tay to thử thôi cụ:

• 2560 / 2 = 1280
• 2560 / 4 = 640
• 2560 / 5 = 512 *
• 2560 / 8 = 320

2560 không chia được cho 3, 6, 7, 9

1. Từ các phép tính trên thì thấy M, N, K = 5, 1, 2. Thế nên, MNK + M = 517
2. Tương tự, thử từng cặp (T,M) = (2,2), (2,4), (2,5), (2,8), (4,5), (4,8), (5,8), ta thấy T, M, C = 2, 5, 6

Lưu ý: Nếu được dùng kết quả của câu 1, tức M=5, ta chỉ cần thử chia 512:

• 512 / 2 = 256 *
• 512 / 4 = 128
• 512 / 8 = 64

 

[Changeforbetter life]

Em thấy nhiều cụ cứ vào xỉ vả chuyện có những bài khó
Những bài khó đấy thường là bài cho những học sinh có khả năng và thích học môn toán (có đánh dấu *), không bắt buộc. Ngày xưa em đi học còn nhớ năm cấp 2 (lớp 6 hay 7 gì đấy) vớ được 1 quyển sách toán dịch từ nước ngoài, đọc mấy bài phân loại cho lớp 4-5 mà không hiểu gì cả, hoa hết cả mắt. Toàn phải giở đáp án ra xem và vỗ đùi sao nó giải hay thế

Vâng, những bài khó thường cho các bạn có khả năng. Con em học trường công, học trên lớp xong về nhà mỗi ngày học 15-30 xong hết, chơi tẹt ga cờ vua, cờ tướng, xếp lego, bóng đá. Nói chung chả áp lực gì, chả học thêm cô mà cô vẫn quý như thường.
Chơi nhiều quá thì học cùng với bạn ý và giao cho bạn mỗi ngày 20-30 học tiếng anh học thêm vài bài toán thôi.

 

[Changeforbetter life]

Về nguyên tắc là phải học từ những bài dễ trước rồi mới đến bài khó có cùng dạng như vậy. Chưa quen cách làm thì khó giảng để cho các cháu hiểu lắm.
Ví dụ cụ có thể xử bài này trước MN x M = 255, tìm MN+M

vâng. Cảm ơn cụ. Cháu cũng đang nghĩ chắc phải giảng cho con từ gốc, và cho vài bài từ khó đến dễ ạ. Ko nhìn thấy thế này nó kêu khó thế ko hiểu gì cả sẽ dễ nản học ạ.

 

[Mandalord]

1. Cho MNK là số có 3 chữ số khác nhau, nếu MNK x M =2560 thì MNK + M bằng bao nhiêu?

2. Cho TMC là số có 3 chữ số khác nhau, nếu TMC x T x M =2560 thì TMC +T +M bằng bao nhiêu?

( Cho em cách giải vì em biết kết quả nhưng ko biết làm)

Dạng bài này bắt đầu bằng việc phân tích thành các thừa số nguyên tố: 2560 = 2*2*2*2*2*2*2*2*2*5 (9 số 2 và 1 số 5; không có số khác) (nếu trẻ không biết số nguyên tố cụ có thể giảng cho trẻ con là phân tích thành tích các số nhỏ hơn 10, vì M N và K đều nhỏ hơn 10)
1. MNK * M = 2560 => hoặc M = 2; hoặc M=5
- Xét TH: M = 2 => MNK = 1280 có 4 chữ số => loại
- Xét TH: M = 5 => MNK = 512 thoả đk đề bài (3 chữ số khác nhau). MNK + M = 512 + 5 = 517

2. TMC * T * M = 2560 => Hoặc T = M = 2; Hoặc T = 2 và M = 5; Hoặc T = 5 và M = 2
- Xét TH: T = M = 2 => TMC = 640 với T = 6 và M = 4 => mâu thuẫn, loại
- Xét TH: T = 2 và M = 5 => TMC = 256 (thoả mãn đk đề bài) => TMC + T + M = 256 + 2 + 5 = 263
- Xét TH: T = 5 và M = 2 => TMC = 256 với T = 2 và M = 5 => mâu thuẫn, loại

 

[haunt86]

Cụ không cần tính NK
MNK x M = 2560 nên M bằng 5 => MNK = 2560/5 = 512 => MNK + M = 517

Cháu thấy cụ giải chuẩn và phù hợp với việc giải thích cho các bé lớp 3, phức tạp hóa chúng nó ko hiểu đâu. Cháu mời cụ chén