Em có chút kinh nghiệm nên chia sẻ như sau về việc học luyện để củng cố kiến thức, mục tiêu cụ thể nhất là điểm thi trên trường lớp tốt hơn (các điểm thi 90p của giữa và cuối kỳ mới phản ánh chính xác hơn, các bài kiểm tra nhỏ lẻ em thường không hỏi):
1. Về học gia sư tại nhà mình:
Ưu điểm:
- chủ động hơn
- đỡ mất thời gian đưa đón
Nhược điểm:
- tìm được sinh viên giỏi không khó nhưng tìm được sinh viên chịu khó tìm tòi xem kiến thức nào khác với lúc mình còn học phổ thông hay không, cái gì được dùng cái gì đã đổi thì không nhiều, thường gặp ở các bạn SV sư phạm muốn theo nghề sau này nên tâm huyết và kiên trì từ sớm, nhiều bạn trường khác về kiến thức phổ thông cũng rất giỏi, nhưng việc dạy kèm này đa phần là mục tiêu ngắn hạn, không liên quan công việc tương lai vài năm tới sau ra trường nên việc bỏ tâm sức quá nhiều tìm hiểu ngọn ngành hết khả năng như các bạn SP sư phạm là hiếm hơn.
- học tại nhà tâm thế người học có khác với học trên lớp, trung tâm, dễ tình trạng "gần chùa gọi..."
2. Học thêm chung với cả lớp
Ưu điểm:
- người dạy cũng là GV trên lớp, quen học sinh
- người dạy tâm huyết và năng lực tốt sẽ kết hợp tận dụng cả thời gian học chính và học thêm để có giáo án phù hợp tốt cho cả lớp
Nhược điểm:
- nếu người dạy không có đủ 2 yếu tố: tâm huyết và năng lực tốt thì việc học thêm của lớp đó sẽ mang tính gượng ép hơn, các giờ dạy thêm chỉ tương đối hiệu quả với nhóm năng lực ở khúc giữa, nhóm top đầu (mong muốn 9+) và nhóm top cuối (6-) gần như không hiệu quả, bởi nếu chỉ 1 giáo án cho cả lớp 4-5 chục cháu, việc dành thời gian riêng để phát triển nhóm 9+ và củng cố nhóm 6- là vô cùng khó, chỉ các GV có đủ 2 yếu tố tâm huyết và năng lực tốt họ với soạn nhiều giáo án cho nhiều nhóm học sinh, đương nhiên sẽ vất vả đau đầu hơn nhiều cách chỉ soạn 1 chương trình chung chung cho cả lớp, việc này nhàn và cả "an toàn" hơn.
3. Học thêm tại trung tâm:
Các trung tâm có phân loại đầu vào sau đó dạy chung 1 chương trình cho nhóm:
- nhóm giỏi và nhóm rất giỏi thì OK thôi, các cháu này không học thêm chúng đã giỏi rồi, học thêm là để ngoi lên tốp đầu
chỉ cần thầy giỏi soạn giáo án hay, cứ giao bài rồi chữa (gợi ý thôi) thậm chí phần lớn thời gian giao cho trợ giảng cũng không vấn đề, về chúng tự tìm tòi đào sâu thêm, trao đổi với nhau...
- nhóm khá, hơi giỏi: nếu tìm trung tâm phù hợp sẽ bứt lên điểm số tiệm cận hoặc bằng các bạn giỏi (chứ tụi rất giỏi thì không bằng được), nhưng cũng không ít trường hợp sau vài tháng học trung tâm điểm số trên trường lớp tụt, kiến thức rối lung tung. Nguyên nhân: dạy chung 1 chương trình cho cả nhóm 10-20-30 bạn không quan tâm học sách gì, kiến thức bài vở trên trường đến đâu, nhồi nhiều phần khó hơn mức hiện tại người học có thể dung nạp,... nôm na là "loạn chưởng". Tình trạng này cũng xảy ra ở các trung tâm không kiên định trong việc phân loại đầu vào, VD thừa mấy cháu lệch trình độ nhưng không bõ mở lớp mới nên thôi cứ ghép vào lớp cũ, không bổ dọc thì bổ ngang.
Các trung tâm này ngoài nhóm vừa tầm, phù hợp như đã nói phía trên, thì tỉ lệ hao hụt rơi rụng sau 1 thời gian học cũng không ít, họ lại tuyển sinh lứa mới đắp vào, không sao cả.
- nhóm trung bình, đang "bất ổn", em nói thẳng là nhóm này mà học đông chục cháu đổ lên rất ít hiệu quả, hoặc trung tâm mà dạy nhóm này chục cháu đổ lên thì phải phân công đôi ba trợ giảng nhiệt huyết, giàu kinh nghiệm, vì để củng cố các bạn này cần sát sao từng chút một, thậm chí ngồi xem vẽ hình, hướng dẫn vẽ thế nào cho đúng, không ngộ nhận, dễ nhìn,...
Trên đây là mấy lời chủ quan của em, nếu các bác cần có thể đọc và tìm được sự lựa chọn phù hợp. "mổ gà không dùng dao mổ trâu", để kết quả học tiến bộ cần sự hòa hợp của cả 3 yếu tố: người dạy, người học và phụ huynh người học.
