Kết quả tìm kiếm

Người nói nhiều, cãi nhiều thì gọi là "nhem nhẻm", không ai nói "nham nhảm" (nói nhảm).

IQ là thứ trời cho, nhưng EQ phải rèn luyện mới có được. Thường những người giỏi có suy nghĩ "ngây thơ" mình nói ai cũng hiểu. Viết thesis đúng "chính tả" cũng là cách để được chấp nhận của chính giới khoa học và công chúng.

Cụ đưa thêm vào càng chứng tỏ học sinh chuyên không chỉ “biết học” mà còn “biết chơi”, dù trò chơi gần gũi là trò chơi kiến thức, không sâu nhưng rất rộng. Một “dúm” trường chuyên với số lượng học sinh không đông mà “ẵm” phần lớn giải thưởng của trò chơi. Các cụ còn muốn gì nữa. Giá như các cụ...

Vâng. Cụ học... bói toán. :))

Chính cụ ấy "đòi" tính theo dữ liệu của những thí sinh vào chung kết. Thôi cụ ạ. Để cụ ấy "thắng". Không thì làm lần nữa cụ ấy lại nghĩ ra biến số linh tinh khác. :D

Làm 2 lần là hợp lý vì gói thầu quy mô nhỏ. Chỉ được tạm ứng 1 lần và duy nhất trong cả gói thầu. Tỷ lệ 30% hay 50% do hai bên thỏa thuận. Các lần sau đều là thanh toán khối lượng hoàn thành (bao gồm thanh toán tạm ứng).

Trừ thần đồng ra thì không cần phán xét, còn với mọi học sinh chuyên hay nguyện vọng của chúng chiếu theo mọi điều cụ phản biện đều đúng.

Nhà cháu viết bằng chữ cho cụ không bị "rối trí" nhé. :D Để thắng giải chung kết năm (vô địch hoặc á quân) trò chơi Đường lên đỉnh Olympia của VTV, mỗi thí sinh cần thắng 3 giải thi tuần, tháng, quý. Số thí sinh HS chuyên đấu giải chung kết năm là 53, tính ra số giải họ đã thắng tuần, tháng...

Đến đây nhà cháu tạm kết luận: một là cụ khó khăn về sử dụng ngôn ngữ, hai là cụ không học toán hoặc dốt toán.

Nhà cháu nói thêm. Toán tỷ lệ cụ học từ chương trình nào thế.

Cụ tư duy sao thế. Lô gic là phải thắng tuần mới được vào thi tháng, thắng tháng mới vào thi quý,... Còn tính ra số liệu tuần, tháng, quý thì chỉ cần dẫn từ số liệu các thí sinh vào vòng chung kết năm là ra.

Là trò chơi, các thí sinh trên còn thắng các giải nho nhỏ như vô địch tuần, vô địch tháng, vô địch quý, tính cụ thể ra thì khoảng 1 10 1 6 thôi.

Cụ đi mà cãi nhau với số liệu.

Mục 1 cụ phát biểu ngược (thực ra là sai) với mẫu số chung của thế giới và Việt Nam đấy. Của Việt Nam đây: “Dạy mẫu giáo cốt nhất là giữ mãi tuổi hồn nhiên cho các Cháu”. “Trẻ Em như búp trên cành – Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”. "Tiểu học cốt nhất là dạy đức tính để làm người”...

"Chuyên gia" có thể đưa ra luận cứ để phục vụ cho mục tiêu, giải pháp, đề xuất mang tính cá nhân của ông/bà "chuyên gia". Còn trên thực tế, dù trường chuyên hay không chuyên, xu hướng vẫn là coi nhẹ hoặc giảm tải các môn không phải môn chính (chuyên) hoặc không thi đại học. "Chuyên gia" phát...

Cụ nhầm rồi. Thắng giải trò chơi này đa số là học sinh các trường chuyên.

"SV-96" (dành cho sinh viên) và "Đường lên đỉnh Olympia" (dành cho học sinh phổ thông) là các TRÒ CHƠI TRUYỀN HÌNH của Đài Truyền hình Việt Nam, cụ ạ. Tuy nhiên, sức hút và ảnh hưởng của 2 trò chơi này là rất tốt.

"Cái hay" của người viết bài cũng là "cái hay" trong việc quảng cáo của AUT là "1%" (một phần trăm). :D AUT cũng là trường tốt, nếu để xếp hạng top thì vào nhóm 500. Thứ hạng tùy theo tổ chức đánh giá và tùy theo chuyên ngành: Hạng #365 theo USNews, Hạng #451 theo QS, Nhóm 201-250 và 41 ĐH trẻ...

Năm nay, theo lời khuyên của các chuyên gia, nếu các cháu học chuyên dự thi đại học trong nước thì nên tham gia kỳ thi đánh giá năng lực sẽ "an toàn" hơn tham gia đăng ký xét tuyển bằng học bạ. :D...

Vấn đề này vẫn gây tranh cãi: Có nghiên cứu cho rằng người "nói to" một mình có thể là dấu hiệu cho thấy người đó có khả năng nhận thức cao. Nhưng cũng rất nhiều nghiên cứu cho rằng nếu "nói to" nhưng "lộn xộn" thì người đó có biểu hiện rối loạn lưỡng cực. Chung quy vẫn chưa ngã ngũ: Dân bảo...