Kết quả tìm kiếm

Một bài học của cổ phần hoá GD là các đại học dân lập đang chết lâm sàng, hàng năm kêu gào BGD hạ điểm để có SV. Cơ sở GD có chuyện, cổ đông mất tiền nhưng NN phải đi dọn rác. Cổ đông có quyền cắt lỗ bất cứ lúc nào hoặc chây ì nhưng NN bị ăn vạ. Thế nên những cái đang chạy tốt cứ giữ nguyên, bài...

Giảm trợ cấp cho trường Chuyên tự chủ cũng được chứ cổ phần hoá những cơ sở có tiếng mà NN đầu tư bao năm nay thì cần xem lại. Tự do như Mẽo nó còn có HT trường công nổi tiếng như UCB. Tóm lại tư nhân muốn tham gia làm GD thì đầu tư trường mới, đừng có phong trào dìm hàng mua rẻ hớt váng dưới...

Nghi ngờ của cháu có cơ sở rất yếu. Thực ra không học Y thì học cái khác không liên quan đến trình độ. Chả lẽ Y mặc định là thước đo duy nhất của trình độ?

Chuyển hướng từ cấp 3 lên ĐH đâu có gì lạ? Theo cháu là có vấn đề?

Chuyện không có ai học Y là bình thường, cũng như KHTN đa số theo Toán hoặc Engineering. Theo cháu có vấn đề gì không?

TS Thành cậy Amser rồi từng học nhất nhì chuyên Lý nên lôi Ams ra mần thịt. Động vào chuyên khác một là éo biết hai là alumni ở đó chúng nó vặn cổ. Ngoài ra lí do chính là cổ phần hoá Ams mới nhanh thu lời. Chuyên khác như KhTN trông thế thôi khó gặm lắm.

Tranh luận cái củ cải gì mà tiêu đề “Bán hay không bán trường Ams”? Ts là Founder của trường Ams mà đòi bán hay không? Bài viết thủng lỗ đổi chủ thể liên tục để ngụy biện, cuối cùng tò cái mẹt là muốn lên Vtv show hàng. Giỏi viết cụ ra cái Paper có mô hình tử tế, Định lượng xem kết quả đi đến...

Chơi virtual em cũng chơi, em éo ở VN chênh ngày đêm nhưng em chơi. Èo mịe, cái này là mix giữa cs công và giáo dục. Cs công cứ tạm coi La hơn em nhưng GD với công nghệ thì tạm coi em bép chết ts La. Sợ éo gì

Cu Thành từng bị tathy nhét gạch vào mồm rồi. Nên sau đó cũng bỏ tathy vì BẬN tư véo chính sách cho thủ tớn.

Nếu không ai muốn đầu tư chỗ xương chỉ muốn xơi chỗ nạc thì chính sách công đĩ miệng à? Chính sách công giỏi phải dụ các mạnh thờn bơn gặm xương chứ.

Éo thấy các mạnh thờn bơn đầu tư xh hoá vào mấy cái trường miền lúi mù cang chải. Đầu tư vào đó NN không oánh thuế đâu khỏi lo tốn tiền thuế. Toàn nhằm chỗ ngon kêu gào XH hoá, cổ phần héo. Khôn thế thì exciter nó xích cmn luôn rồi.

Tathier đây rồi, không khéo khai nịch phát lại biết nhau. La sau đợt ăn cứt thay cơm chả tuyệt tích tathy rồi.

Nói chung cái gì cũng có giá cả, giày dép còn có số cơ mà. Nhưng trường Ams mà định giá đúng thì các nhà đầu tư thiên thần cũng hack não lắm không là đem xiền nấu cháo rìu ngay. Cho nên giờ phải tính chuyện hoá giá ts công giá rẻ, cách nhanh nhất là dìm hàng xã hội hoá. Cu Thành chỉ đang ném đá...

Ấn làm việc nó ma giáo không khác gì cái tôn giáo chết tiệt của chúng nó. Vớ vẩn là chúng nó xiên sau lưng mình. Tàu nó chỉ cục bộ cho nên làm việc với nhóm Tàu mà ngang cấp là rất khó thuyết phục. Nhưng làm việc với nhóm Ấn là phải cẩn thận, hơi đau đầu.

Cu Thành là một chuyên gia media đánh đu với truyền thông giỏi, tư duy của một thằng chuyên TN kết hợp với sự đĩ bợm của bọn media thôi.

Khắm phải biết chứ còn giề nữa.

Chính trị gia cũng như quần sịp, để càng lâu thì càng khắm. Tin Tin cũng éo ngoại lệ. Một đất nước như nước Nga với hơn 15 năm nắm quyền anh Tin và bộ cà không tìm được một người kế vị chỉ có 1 lí do, một là anh muốn làm cái quần sịp bất tử, hai là người kế vị bị anh ấy vodka vỡ mồm.

Thôi xin cụ đấy, khoe ra để cho các cháu con nhà nghèo có cơ hội đổi đời. Giấu đi rồi để các cháu chết mòn à? Chừng nào còn 4c, 5c, thẻ đỏ hơn bằng đỏ thì quên cái chuyện cầm máu chất xám đi. Còn chuyện thi cử thì toàn gà chiến đấy, chẳng qua thi QT cũng chỉ là đoạn đầu đời thôi. Phát triển hơn...

Dịch, viết, nghe thì công nghệ “có thể” làm được, có rất nhiều tiến bộ trong mấy cái này. Còn nói, đọc theo tư duy người bản ngữ thì AI còn khá lâu mới xoá được. Có điều kiện học được ngoại ngữ thì nên học, nhất là trẻ con dưới cấp 2 thì có quái gì ngoài học nếu bố mẹ đã chuẩn bị xiền. Hộc, hộc...

Cụ hơi bị nhầm, du học cấp ĐH thì đúng là có thể kém Am vì tiếng Anh và hồ sơ các hoạt động XH không có. Du học sau ĐH (PhD) nói thẳng Am *** có tuổi.