Kết quả tìm kiếm

chỗ em vẫn thấy đang đào ở cửa 1 cái cống ra sông, chưa rõ làm gì.

em nghi khoa thi này có vấn đề. Năm đấy, Nguyễn Hiền 13 tuổi giải Nhất, Lê Văn Hưu 17 tuổi giải Nhì, Đặng Ma La 14 tuổi giải 3. Bỏ qua cụ Hưu 17 tuổi, thì 2 cụ còn lại mới 13, 14 tuổi. Cần thanh tra lại hoạt động tổ chức thi cử năm đấy :))

hệ thống sao chép tự động hết đấy cụ ạ. Chẳng qua lâu lâu bị phe thù địch tấn công DDOS nên mới bị quá tải dẫn đến lỗi thôi. Mỗi 1 con người như 1 bộ máy tính, với nhiều cảm biến để cảm nhận toàn bộ cái máy tính đấy, nhưng một số cảm biến bị khóa bằng app, nên con người chỉ cảm nhận được 1 phần...

Em trốn dạy cũng được mấy tháng rồi. Em đang ko biết việc dạy ntn có thực sự cần thiết ko. Ngày trước đến lớp 4 em mới bắt đầu học ngoài sgk. Và gần như bỏ cách quãng lớp 6-8. Vào lớp 9 mới chạy đua trở lại mà vẫn ổn. Giờ nhìn các cháu chạy đua kinh quá, trình độ vượt xa mình ngày trước 🤣

Tâm pháp bài này là "cứ đi rồi sẽ đến" 🤣 Đến lượt công thức của hình vuông là bắt luôn nó. 9 8 8 25

cơ chế 2 bên khác nhau, nên cơ bản em thấy thẩm phán bên đấy họ có quyền lực cao hơn bên mình. cán cân trong con người thẩm phán bên họ được đề cao hơn.

ăn kiểu này hại hệ tiêu hóa, nhưng mình nghiện nên đành chịu vậy :))

em thấy cách đặt mbh này văn minh, sáng tạo, hay mà :))

em quan niệm toán sơ cấp có 3 mốc: + Cộng trừ + Nhân, chia, thập phân + Đặt ẩn x Mỗi mốc này là 1 mốc về tư duy trừu tượng, hình tượng hóa nó giống trần tầng 1, 2, 3. VD: Vượt trần tầng 2 thì có thể chạy thoải mái, chạy tẹt ga, trong phạm vi tầng 3, ko được phạm vào trần tầng 3. Vượt trần tầng 3...

kiểu winmart có bán ko để hôm nào em thử nhỉ. có 1 loại trong winmart em ko nhớ tên ăn cũng rất cay. Ngoài ra, thì có tương ớt Mường Khương là ăn xịn thật. Mỗi loại dùng cho các món khác nhau.

nếu là cháu nó tự hiểu ra được thì là rất tốt. còn nếu là dạy trước thì rất ko nên. em dân chuyên toán của chuyên khtn, tiếp xúc khá nhiều với đội các bạn có năng khiếu về toán, nên em ưu tiên đi sâu hơn đi nhanh, khá nhiều trường hợp mải đi nhanh, thành ra lại rụng. Vừa đi nhanh, lại vừa đi sâu...

nửa cái thêm nửa cái bằng 1 cái thì ok. Còn 0.2 cái thì nó hiểu ra ntn vậy cụ?

cái này là học trước rồi cụ ạ, hiểu được phép nhân, hiểu được số thập phân, chứ chưa thể hiện được mức độ phức tạp trong tư duy. Cách học trước quá xa này ko hay đâu.

cụ hiểu sai lời giải. Tổng của dãy số bên dưới ý.

nhận biết được quy luật xong thì dùng kiến thức lớp 1, 2 thôi cụ ạ. Em giải bài ở comment trên.

em thấy còn phức tạp hơn viết quy luật dãy số trên: 1, 2, 4, 7, 11, 16, 22... viết xuống dưới tương ứng: +1, +2, +3, +4, +5, +6... quy luật số thứ 42 là tổng dãy số liên tiếp từ 1->41, rồi +1 từ 1->41 có 21 số lẻ, 20 số chẵn => tổng lẻ => số thứ 42 là chẵn.

chẵn, nhưng bài lớp mấy mà khó thế cụ.

dạ ko, em muốn tham khảo xem trong hiệu sách đấy có sách khác ko, để em vào chọn.

trong tổng tất cả các nước HG thì e thấy Malay là lành nhất. Dân lành, bđs rẻ, chi phí sống rẻ, lại còn là HG, thế mà tỉ lệ sinh cũng còn có 1.5, ko đi ngược lại được xu hướng.

mọi khi là màu đen tuyền, nay em đi qua thấy đổi màu xanh đậm + màu bùn, màu cát rồi