[Funland] Bàn về Sách CNGD tiếng Việt lớp 1

[doctor76]

Hình vẽ hồi ấy còn khó khăn, màu chưa in đẹp, nhưng là sự cố gắng

 

[doctor76]

Cách ghép vần cũng đơn giản, dễ nhớ

 

[doctor76]

Các trích đoạn thơ đơn giản, dễ thuộc

 

[doctor76]

Rất bồi hồi khi thấy sách mình đã học ngày xưa

 

[VW Golf]

Nặng quá ấy chứ cụ, thực tế ở Giáo dục phổ thông, người ta chỉ đưa ra khái-niệm cơ bản về các môn khoa-học, sau đó, em nào có năng khiếu hay thích tìm hiểu, học hỏi thì đi vào chuyên, ở ta thì học những kiến thức cao siêu, mà thực tế có áp dụng gì đâu ngoài đời???

Về cái Nội dung chương trình, tôi không dám bình ẩu ở đây.
Chỉ xin góp ý đôi chút về cái cách Đào tạo như ở trên.

Tệ nhất là, không cho học sinh tư duy độc lập.

 

[doctor76]

Ở đây, quả Mơ và quả Me vẽ chưa chuẩn lắm

 

[Say24h]

Tôi thì thấy họ chỉ trích GS Đại về Độ nặng của Chương trình.
Và cá nhân tôi thấy, Chương trình các lớp của ta đều NẶNG.
Thời của tôi vốn đã nặng, giờ con tôi đang học (lớp 6 và 11), còn nặng hơn.

Còn cách Đào tạo bằng Đọc + Chép + Thuộc lòng, hình như nó có từ thời GS Đại đang ở truồng.

logical thế còn gì ạ. Tri thức 4 chấm nó phải nhiều hơn 2 chấm nên sách nó cũng phải nặng theo.
Nặng không phải là xấu, chỉ thương thân là độ nặng của chương trình tỉ lệ thuận với túi tiền của một nhóm người và tỉ lệ nghịch với độ nặng vỏ chất xám của các nhà làm giáo dục.

 

[X Trail 2009]

Thì những gì không phù hợp em nghĩ nên biên-tập lại chứ cụ, trường em cấp 1 đúng như vậy đấy, đi bộ qua con đường đất, trường nằm giữa cánh đồng, mùa lúa rất đẹp, đi học 3km vẫn đi bộ, đeo cặp, trên tay còn xách lọ mực,...

Thì trường cháu cũng vậy...nhưng giờ khác rồi nên biên tập lại cho phù hợp thôi.

Còn đa số con người ta thường lười biếng. Khi tìm hiểu 1 phương pháp thấy khó hiểu quá thì không muốn tìm hiểu nữa và cho là nó tầm bậy, chưa nói phải tìm hiểu phương pháp mới thì suy nghĩ đầu tiên là đả phá đã.

 

[Chekmate]

các cụ cho em hỏi bộ sách CNGD này có đến lớp mấy ạ? Em nghe nói chỉ hết lớp 3 đúng không nhỉ?

 

[chuyendivesang]

Rất bồi hồi khi thấy sách mình đã học ngày xưa

Em cũng học bộ sách này, thật là giác bồi hồi khi xem lại hình hình ảnh này.
Hồi đấy học sinh rất quý và giữ gìn sách, cuốn nào cũng được bọc bìa bằng giấy xi măng, lên lớp rồi mà bìa sách vẫn mới tinh.

 

[tuan_nguyen261188]

Sách CNGD tiếng Việt lớp 1 của ông Hồ Ngọc Đại bị loại. Qua báo chí em mới biết là đã áp dụng 40 năm nay nghĩa là từ khi em chưa vào lớp 1. Em vừa tìm xem thì thấy toàn vuông tròn tam giác. Nội dung + thông tin thì vẫn cũ. Cách trình bày càng cũ + cẩu thả. Lọ mọ xem lại sách cũ có hình con gà trống ở bìa. Cá nhân em thấy sách cũ gần gũi và dễ hiểu hơn. Không phức tạp hoá vấn đề mà đi thẳng vào mặt chữ và âm sắc.

Giáo dục là giáo dục. Ghép công nghệ vào sẽ làm mất tính sáng tạo dẫn đến cằn cỗi về tư duy trong giáo dục. Cứ vuông tròn tam giác thế bảo có thằng hát xuyên tạc: đen trắng đen vàng đen vàng đen vàng trắng mãi mà không hết bài....

Công nghệ giáo dục cũng chỉ là 1 cách dạy chữ và tư duy cho học sinh lớp 1...thế thui.
Không thấy phù hợp với cách dậy chữ, tư duy trong nhà trường hiện nay thì bị loại. Sau này cách dạy chữ, tư duy thay đổi có khi lại được cấp phép chứ có cái gì đâu cụ.=> em thấy bình thường

Nhiều người không hiểu cứ chỉ trích này nọ... hazzzz

 

[X Trail 2009]

Nặng quá ấy chứ cụ, thực tế ở Giáo dục phổ thông, người ta chỉ đưa ra khái-niệm cơ bản về các môn khoa-học, sau đó, em nào có năng khiếu hay thích tìm hiểu, học hỏi thì đi vào chuyên, ở ta thì học những kiến thức cao siêu, mà thực tế có áp dụng gì đâu ngoài đời???

Vừa hôm trước đi trình bày giải pháp cho một cơ quan về công nghệ của nhà nước. Trình bày xong...sếp bên ấy hỏi "Có thế thôi à, chả có chỗ nào nguy hiểm cả, phải có tí 4.0, AI vào nó mới nguy hiểm, mới dễ trình chứ"

 

[doctor76]

Tranh vẽ múa Lân rất hay

 

[VW Golf]

logical thế còn gì ạ. Tri thức 4 chấm nó phải nhiều hơn 2 chấm nên sách nó cũng phải nặng theo.
Nặng không phải là xấu, chỉ thương thân là độ nặng của chương trình tỉ lệ thuận với túi tiền của một nhóm người và tỉ lệ nghịch với độ nặng vỏ chất xám của các nhà giáo dục.

Bác nhìn cái cách phản bác của Hội đồng là thấy còn gì:
Có thể bộ hồ sơ của GS Đại còn thiếu - sai - hỏng - ********* - ....., gì cũng được.

Nhưng cái chết tiệt gì cũng Thông tư và Nghị định, thì hỏng rồi: Có phải cái gì cấp trên ị ra cũng thơm đâu.

So sánh 1 chút:
Cách đây vài chục năm, tôi học ngoại ngữ với các tên bắt đầu đơn giản kiểu Nam Mai Minh.
Sau đó mới tới các tên phức tạp và đau mồm hơn như Hoằng hay Quyền.
Giờ vẫn vậy, và cái "công nghệ" ấy không cần thay đổi.

 

[doctor76]

Vừa hôm trước đi trình bày giải pháp cho một cơ quan về công nghệ của nhà nước. Trình bày xong...sếp bên ấy hỏi "Có thế thôi à, chả có chỗ nào nguy hiểm cả, phải có tí 4.0, AI vào nó mới nguy hiểm, mới dễ trình chứ"

Có khi ông ấy cũng không rõ 4.0, AI nó là gì, nhưng không thêm vào thì chết...

 

[doctor76]

Tranh vẽ, trích TRuyện Kiều...

 

[hungpb]

Thưa các cụ, Em ban đầu nghe nói đến vuông vuông tròn tròn em cũng thấy ko ổn.
Nhưng qua thực tế, con bà chị em học mới hết năm lớp 1 mà xem phim tiếng việt phụ đề OK, đọc sách tốt hơn đứa lớp 3 học chương trình khác (Nhiều chữ phải đánh vần mới đọc được).
Em hỏi đứa bạn dạy cấp 1, nó nói bộ sách của GS Đại rất hay. Em nghe nói thời GS Ngô Bảo Châu với Nguyễn Lân Hiếu cũng học bộ này mà

 

[doctor76]

Tranh vẽ đơn giản, sinh động, tuy nhiên tranh cái rế có lẽ bây giờ ít trẻ con biết

 

[gladiator13579]

E phản đối luôn vụ sách công nghệ công ngheo gì đó. Cơ bản hết cấp 1 hầu hết biết đọc, viết, cộng trừ, nhân chia cả thì thay đổi phức tạp lắm làm éo gì?

 

[doctor76]

Chữ H sẽ học gần với chữ Y