[Funland] Bộ Giáo dục: Đề thi tốt nghiệp THPT không vượt chương trình

[Milano2011]

Em thấy học lệch có vấn đề gì đâu. Nên tập trung vào những thứ mình có thế mạnh. Sau này ra trường đi làm cũng vậy.

Tất nhiên các môn khác cũng cần phải biết, nhưng không có nghĩa là cần phải giỏi như môn mình có thế mạnh được. Một phần cũng phải xem tại sao các cháu không thích các môn khác, do các cháu lười? do dốt? do giáo trình? giáo viên?....

Các môn khác là gần như ko học luôn, các trường cũng sẽ tạo điều kiện để cho học sinh học môn sẽ thi tổ hợp đại học.

 

[Opel Astra]

Cũng không như nhau đâu cụ ạ, bài thi môn tiếng Việt của nước khác dễ hơn nhiều nếu so sánh với bài thi tiếng Anh của ta, đặt trong cùng điều kiện hai bên cùng học "ngoại ngữ".

Tôi thấy ta thi + kiểm tra English, mang tính đánh đố nhiều.
Người thi là học sinh, các bạn ấy sẽ còn phải học nghề + học đại học hoặc cao hơn, phần ngoại ngữ đều dựa vào những nền tảng từ phổ thông như thế này.

Xét như thế, tôi thấy là, nên ưu tiên các tiêu chí:
1+ Reading, để còn được họ đào tạo.
2+ Listening, để còn được họ đào tạo.
3+ Speaking, để trình bày ý kiến + câu hỏi của mình.
Tất cả đều phục vụ cho việc Được đào tạo - hoặc tối thiểu là Tự đào tạo.
...
13+, có lẽ mới đến khoản ngữ pháp, khoản này thì tôi cũng kém và vẫn sai thường xuyên; đối tác của tôi cũng vậy, nhất là mấy anh France.

 

[BMW Z69]

Giáo viên cả chục năm dạy 1-2 môn. Các cháu thì học cả chục môn, nhưng môn nào cũng yêu cầu các cháu phải giỏi. Khó các cụ nhỉ

Tất nhiên nhiên không bàn đến những cháu ham chơi hơn ham học.

 

[buicongchuc]

Bây giờ cụ làm nghề gì? môn hóa hữu cơ có giúp nhiều cho công việc của cụ không?

Môn hoá HC có chút ít liên quan đấy cụ, dù hiện tại chả còn quan trọng.

 

[duongphong]

Như xưa, từ khoảng giữa năm lớp 11 em tập trung học T, L, Vẽ, Văn nên môn hoá hữu cơ em chả bít gì luôn dù học lớp A.

Bỏ kỳ thi TN, chỉ thi ĐH thì lại bị tình trạng học lệch, 3 năm chỉ chăm chăm học và ôn tổ hợp mình thi thôi.

Chương trình GD cũ hay GD 2018 hiện nay bắt đầu định hình sở trường các cháu từ C2. Hiện các cháu lên lớp 6 học gộp (lý, hóa, sinh) gọi KHTN và gộp (địa,sử) gọi KHXH, đến tầm lớp 7 đã thể hiện khá rõ cháu nào học cái gì tốt, có năng khiếu; nghệ thuật, hội họa, thể dục...nổi trội rồi (Cụ và em xưa GD cũ, dậy thì muôn nên muộn hơn)
Đến lớp 9 thi vào C3 lọc 1 lần nữa, các cháu định hình các khối Ax (KHTN), Cx (KHXH) năng khiếu...tạo nền tảng các cháu theo học ĐH sau này.
Cái tào lao nhất của anh Dục đang GD học sinh giỏi đều các môn. Cái lý do "học lệch" các anh đưa ra là để lấp liếm đi sự yêu kém GD của anh ấy.

 

[PDlong]

Khó dễ tùy người , e tin vẫn rất nhiều cháu đc 9,10
Khó mới phân loại đc , cào bằng như nhau thì đến lúc ai cũng 29,30 rồi vẫn trượt thì còn chán hơn

 

[buicongchuc]

Chương trình GD 2018 bắt đầu định hình các cháu từ C2, các cháu lên lớp 6 học gộp (lý, hóa, sinh) gọi KHTN và gộp (địa,sử) gọi KHXH, đến tầm lớp 7 đã thể hiện khá rõ cháu nào học cái gì tốt, có năng khiếu; nghệ thuật, hội họa, thể dục...nổi trội rồi (Cụ và em xưa GD cũ, dậy thì muôn nên muộn hơn)
Đến lớp 9 thi vào C3 lọc 1 lần nữa, các cháu định hình các khối Ax (KHTN), Cx (KHXH) năng khiếu...tạo nền tảng các cháu theo học ĐH sau này.
Cái tào lao nhất của anh Dục đang GD học sinh giỏi đều các môn. Cái lý do "học lệch" các anh đưa ra là để lấp liếm đi sự yêu kém GD của anh ấy.

Hết phổ thông cần học rộng các môn, 5 điểm cũng được, các môn theo tổ hợp cần học sâu để sau học lấy cái nghề (đh cũng là học nghề thôi). Chỉ sợ các môn ngoài tổ hợp yêu thích thì thầy cô dạy cho có, học sinh học cho có hoặc không chịu học, chạy lấy điểm 5 thì cũng nguy.
Sau có may làm lãnh đạo bít đường mà chém gió tít mù khơi

 

[mr teppi]

Em thấy lạ hai điều:
- Khó dễ đều chửi, nhưng không ai xem đề khó thì có những đặc điểm gì để "phê phán cho tiến bộ". Chửi tsb BGD đã.
- Những môn dễ bị chửi nhất là những môn ai cũng nghĩ mình hiểu và có quyền nói là "sao chán thế", kiểu Văn chẳng hạn. Năm nay toán bị chửi là hơi lạ!!!

Xưa, nhiều người bảo học toán để làm gì, có ứng dụng gì thực tế đâu.( vì đa phần mọi người toàn kinh doanh, vp, hay sale, bđs…) có hiểu rằng cái điện đang cầm, cái tvi đang xem, cái máy tính đang dùng, hay cái xe dang đi đấy là kết quả của toán lý hoá đâu??? Vô vàn ứng dụng của các môn tự nhiên trong cs, từ sơn cửa, thuốc chữa bệnh, phân bón… đều là kq của lý, hoá, sinh, toán cả mà thôi. Nhưng bản thân học thụ động chả tìm hiểu, cũng có thể có cả nguyên nhân dạy và SGK. Nhưng phần lớn là mọi người thích những CV dễ làm…
Giờ bất ngờ anh bộ lồng tý thực tiễn, thế là đọc đã thấy lòng vòng thì kêu than thôi. Bảo đọc như đề văn. Bảo chả giống cái đang học, mà em thấy có khác gì đâu. Vẫn chỉ là công thức, thay số… học tràng màng, chống đối thì bối rối… thế là chửi, là chỉ trích… đứa học vừa vừa có tý tư duy nó được 7-8 có khó gì đề này đâu. Nhưng tử tế mà nhìn nhận thì chểnh mảng và lười nhưng thích điểm cao thì rất đông và cứ than, cứ khóc đã.
Lúc nào xh chả có lời biện minh, đến em đi nhậu về muộn sai lè lè, vợ ý kiến còn bao biện bỏ mịe đi nữa là… xưa trốn học đi chơi bị bố mẹ mắng còn bịa ra trăm ngàn lý do… ai chả có thứ để đổ.

 

[duongphong]

Hết phổ thông cần học rộng các môn, 5 điểm cũng được, các môn theo tổ hợp cần học sâu để sau học lấy cái nghề (đh cũng là học nghề thôi). Chỉ sợ các môn ngoài tổ hợp yêu thích thì thầy cô dạy cho có, học sinh học cho có hoặc không chịu học, chạy lấy điểm 5 thì cũng nguy.
Sau có may làm lãnh đạo bít đường mà chém gió tít mù khơi

Giáo dục THCS -THPT mấy cần học rộng cụ, lên ĐH cần học sâu.
ĐH không phải học nghề. Trường CĐ và Trung cấp mấy gọi là học nghề.

 

[sskkb]

Hai vợ chồng bạn em đang dạy đại học ở bển, vợ nó còn là cựu học sinh chuyên ngữ mà hôm qua nó nhắn em nguyên văn ntn: "đcm, đề lòn gì mà khó thế! Vợ em có câu còn chả biết làm ntn cho đúng."

Nếu cụ muốn làm đúng hết 40/40 thì khó. Còn đúng cỡ 30-34 câu là dư sức.

Bây giờ ra đề cho cả làng được 10 điểm thì cũng ăn chửi, mà tăng độ khó 1 tí thì cũng ăn chửi?

 

[BopCoi]

Giáo dục THCS -THPT mấy cần học rộng cụ, lên ĐH cần học sâu.
ĐH không phải học nghề. Trường CĐ và Trung cấp mấy gọi là học nghề.

Ở nhiều nước phát triển họ chia ra ĐH ứng dụng và ĐH nghiên cứu, các trường ĐH ở VN đều có cả hai chức năng, vừa đào tạo vừa nghiên cứu, tuy nhiên VN chưa có nhiều trường ĐH được công nhận là đại học nghiên cứu theo tiêu chuẩn quốc tế, đặc biệt là trong các lĩnh vực khoa học cơ bản và công nghệ cao.

Vì vậy nói học ĐH ở VN là học nghề cũng ko sai cho lắm.

 

[buicongchuc]

Giáo dục THCS -THPT mấy cần học rộng cụ, lên ĐH cần học sâu.
ĐH không phải học nghề. Trường CĐ và Trung cấp mấy gọi là học nghề.

ĐH coi như học lấy cái nghề đi cụ. Em luôn phải nhắc thằng cu nhà em đang học ngành KHDL & AI: "Nhất nghệ tinh" con ạ!

 

[duongphong]

Ở nhiều nước phát triển họ chia ra ĐH ứng dụng và ĐH nghiên cứu, các trường ĐH ở VN đều có cả hai chức năng, vừa đào tạo vừa nghiên cứu, tuy nhiên VN chưa có nhiều trường ĐH được công nhận là đại học nghiên cứu theo tiêu chuẩn quốc tế, đặc biệt là trong các lĩnh vực khoa học cơ bản và công nghệ cao.

View attachment 9202469
Vì vậy nói học ĐH ở VN là học nghề cũng ko sai cho lắm.

Bản chất khác nhau hoàn toàn.
- Đào tạo ĐH; tập trung vào việc phát triển tư duy học thuật, nghiên cứu và kiến thức lý thuyết chuyên sâu về linh vực. Phù hợp lao động trí óc.
- Đào tạo nghề; trang bị kỹ năng thực hành, ứng dụng trực tiếp vào công việc...phù hợp lao động chân tay.

Hiện Đại học có nhiều trường. Bên dân sự em gom lại mô hình chính như sau:
- Trường Đại học đào tạo SV, 4 năm bằng cấp là Cử nhân; ĐHKHTN, ĐHSP, KHXHNV, Báo....phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy, phòng thí nghiệm....
- Trường ĐH đào tạo 5-5.5 năm, cấp bằng Kỹ sư; BK, XD, Kiến trúc, Giao thông..... phụ vụ Kỹ thuật cao, thiết kế chế tạo máy, tính toán thiết kết cấu công trình.....
- Ngành Y, Dược đào tạo 5-7 năm tên gọi Bác si, Dược sĩ

ĐH coi như học lấy cái nghề đi cụ. Em luôn phải nhắc thằng cu nhà em đang học ngành KHDL & AI: "Nhất nghệ tinh" con ạ!

 

[BopCoi]

Bản chất khác nhau hoàn toàn.
- Đào tạo ĐH; tập trung vào việc phát triển tư duy học thuật, nghiên cứu và kiến thức lý thuyết chuyên sâu về linh vực. Phù hợp lao động trí óc.
- Đào tạo nghề; trang bị kỹ năng thực hành, ứng dụng trực tiếp vào công việc...phù hợp lao động chân tay.

Hiện Đại học có nhiều trường. Bên dân sự em gom lại mô hình chính như sau:
- Trường Đại học đào tạo SV, 4 năm bằng cấp là Cử nhân; ĐHKHTN, ĐHSP, KHXHNV, Báo....phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy, phòng thí nghiệm....
- Trường ĐH đào tạo 5-5.5 năm, cấp bằng Kỹ sư; BK, XD, Kiến trúc, Giao thông..... phụ vụ Kỹ thuật cao, thiết kế chế tạo máy, tính toán thiết kết cấu công trình.....
- Ngành Y, Dược đào tạo 5-7 năm tên gọi Bác si, Dược sĩ

Có lẽ e giải thích thế này cụ dễ hiểu hơn:
Học ngành y, sau này ra hành nghề, thực hành những điều đã học, tức là làm bs ấy thì gọi là học nghề.
Nếu học nghề y xong, không hành nghề y trực tiếp mà tiếp tục nghiên cứu sâu hơn để giảng dạy hoặc phục vụ nghiên cứu khoa học thì gọi là giáo sư, nhà nghiên cứu khoa học chứ ng ta không gọi là bác sỹ.
E thấy đh phân ra vậy, và ở VN học đh ra làm nghề là chính chứ nghiên cứu chiếm số lượng nhỏ.

 

[BMW Z69]

Thầy giáo Úc làm bài thi (không áp lực) mà được có 6 điểm trong khi đề thì chỉ nằm trong chương trình học của các cháu. Thế mới thấy các cháu nhà ta có được hệ thống giáo dục rất chi là cao.

 

[qchien14]

Giáo viên cả chục năm dạy 1-2 môn. Các cháu thì học cả chục môn, nhưng môn nào cũng yêu cầu các cháu phải giỏi. Khó các cụ nhỉ

Tất nhiên nhiên không bàn đến những cháu ham chơi hơn ham học.

Ai yêu cầu môn nào các cháu cũng phải giỏi vậy cụ, các cháu mỗi môn 5 điểm là đỗ tốt nghiệp rồi
Cháu này thi đại học thì cũng là cạnh tranh lẫn nhau thôi chứ ai bắt cứ phải giỏi?

 

[le_petit]

Ba năm sau, có ra đề như thế nào cũng sẽ bị chửi vượt quá khả năng học trò!

Kể thêm, năm con nhỏ nhà tôi 4 tuổi, tôi đem 24 đề TA của một phòng thi cho con chị làm thử, chị dạy em cách tô và giao nó làm một đề, sau chấm, nó được 3,25 điểm. Như thế nếu năm đó cho nó thi 3 môn có lẽ nó đạt thủ khoa!

 

[duongphong]

Có lẽ e giải thích thế này cụ dễ hiểu hơn:
Học ngành y, sau này ra hành nghề, thực hành những điều đã học, tức là làm bs ấy thì gọi là học nghề.
Nếu học nghề y xong, không hành nghề y trực tiếp mà tiếp tục nghiên cứu sâu hơn để giảng dạy hoặc phục vụ nghiên cứu khoa học thì gọi là giáo sư, nhà nghiên cứu khoa học chứ ng ta không gọi là bác sỹ.
E thấy đh phân ra vậy, và ở VN học đh ra làm nghề là chính chứ nghiên cứu chiếm số lượng nhỏ.

Cụ nói ở VN học ĐH làm nghề nhiều. Cái này đúng. Vì ĐH thì quá nhiều, các trường trung cấp nghề, cao đẳng nghề sau giấc ngủ thành ĐH hết rồi, điểm đầu vào ĐH thấp tè le...học ĐH xong nhiều người đi chạy Grap là chuẩn.
Còn nghề cụ hiểu chưa đúng.
Ngành Y: Học ĐH ra gọi là BS. Trung cấp Y ra gọi; y tá.
Ngành XD; Học ĐH gọi; KSXD. Trung cấp; thợ xây.
Ngành CK; KS Cơ khí. Trung cấp; thợ cơ khí.
.......
Từ nghề thì người ta ám chỉ bậc thợ (thợ lành nghề). Các cụ xưa và nay nói đi học nghề; nghề thợ xây, nghề may, nghề massage, nghề mổ lợn......chứ có ai nói đi học nghề; Bác sĩ, Dược sĩ, KS....đâu cụ.
Người có chuyên môn cao tất cả các ngành; Y, Dược, Hoá, Kinh tế, luật... gọi; KS, BS, nghệ sỹ, luật sư....học vị cao thì; TS, GS, NSND, NGUT.....
P/S; Không hiểu sao lại đẻ ra chứng chỉ hành nghề.

 

[Dream 100]

Ba năm sau, có ra đề như thế nào cũng sẽ bị chửi vượt quá khả năng học trò!
View attachment 9202900

Nam Đàn, Nghệ An mà lấy điểm thấp vậy?🥲

 

[CTTVDKT]

Ba năm sau, có ra đề như thế nào cũng sẽ bị chửi vượt quá khả năng học trò!
View attachment 9202900

Kể thêm, năm con nhỏ nhà tôi 4 tuổi, tôi đem 24 đề TA của một phòng thi cho con chị làm thử, chị dạy em cách tô và giao nó làm một đề, sau chấm, nó được 3,25 điểm. Như thế nếu năm đó cho nó thi 3 môn có lẽ nó đạt thủ khoa!

Trời! 2.5 điểm lại còn cộng cả ưu tiên, khuyến khích?