[Funland] Bỏ xét tuyển đại học bằng học bạ.

[duongphong]

Em thấy nên bỏ hết xét...các kiểu. Chỉ thi tuyển chung mới công bằng. Hoặc bỏ hết thi, vì mấy thứ xét kia là vớ vẩn.

Chả đúng hết. Vì xét học bạ vào ĐH ở ta mấy tào lao, do PH chạy điểm kịch kim "anh chị thích học bạ mấy phẩy"
Còn xét chứng chỉ ngoại ngữ QT; ielts, SAT, A+....các cháu cũng cày cuốc bao nhiêu năm mấy đạt, có phải tự nhiên có đâu.

 

[Trà Lý]

Nói chung quả cộng điểm ưu tiên vào ĐH quá nhiều. Nó gây bất công bằng trong XH bao nhiêu năm. Cái món công điểm ưu tiên này nên chuyển sang hỗ trợ "học phí" thấy hợp lý hơn.

Đúng rồi, điểm gì cũng chỉ để xét học bổng không xét tuyển, thi tuyển.
Điểm cao có học bổng nhiều, vào trường rồi học tốt điểm cao học bổng cao theo, lấy tiền đó ra bù trừ cho học phí, thế là ok một mũi tên trúng mấy mục tiêu:
1. Học phí đủ đáp ứng đào tạo, ngân sách không phải bao cấp nữa.
2. Thúc đẩy sinh viên học tập, học tốt thì đỡ tốn tiền, rất công bằng.
3. Học bổng chính là quỹ khuyến khích nhân tài (từ tài năng bé đến tài năng lớn), cứ có tài năng là sẽ có tiền. Học bổng từ nguồn ngân sách và các nguồn xã hội hóa khác.

 

[tytum]

Thay đổi, đổi thay liên tọi, may nhà em 2 ông con đều đã hết 12, năm rồi học bạ cũng cao ngất ngưởng nhưng cuối cùng vẫn sd điểm thi để vào đh. Cá nhân em thấy vẫn xét hb được nhưng thêm điều kiện điểm sàn cao là hợp lý

 

[Chu Linh95]

Nếu làm được hết 7 điểm bác đề xuất thì giáo dục nước mình chắc phải “level up” ngay lập tức, học sinh ra trường vừa giỏi chuyên môn vừa rành kỹ năng, lại thêm khả năng phản biện bảo đảm anti fake news luôn .

 

[soc bo]

em đồng ý. quay về thi hội đồng quốc gia như trước . ko xét gì hết,

 

[cocsku]

Như tiêu đề : Cháu hoàn toàn nhất trí, Đề xuất như sau.
1- Thi chuyên ngành đầu vào theo từng trường và từng ngành.
2- Học nghiêm túc và thắt chặt đầu ra, Đào tạo kỹ năng quản lý, luật chuyên ngành.
3- Thi toàn Quốc theo một chương trình dạy thống nhất trên máy tính và có kết quả ngay như thi Luật giao thông.
4- Thống nhất một bộ sách giáo khoa trên toàn lãnh thổ và hải đảo.
5- Chỉ học thêm với các học sinh ôn thi giải Quốc tế.
6- Miễn học phí
7- Học kỹ năng phản biện, Lịch sử, Địa Lý, Văn hóa xã hội.

Bộ Giáo dục lấy ý kiến bỏ xét học bạ

Bộ Giáo dục lấy ý kiến việc bỏ hay duy trì xét học bạ, trong khi 42% số thí sinh dùng điểm này để vào đại học, là nhóm đông nhất.

vnexpress.net

Tư duy quản lý tập trung, bao cấp lỗi thời. Giáo dục đại học là một dịch vụ phải mở rộng cửa cho người dân tiếp cận dịch vụ nếu họ có nhu câu. Vậy nên:
- Bỏ kỳ thi đại học tập trung. Ai muốn có nhu cầu học thì phải cho họ học, miễn là công suất đào tạo của cơ sở giáo dục đó đủ.
- Mỗi trường tự tuyển sinh đầu vào theo nhu cầu của họ. Có trường cần học sinh giỏi, có trường cần học sinh dốt họ vẫn đào tạo được. Hoặc một số trường cần học sinh năng khiếu theo yêu cầu của họ. Tóm lại các trường phải chủ động đầu vào cho bản thân họ.
- thay vì kiểm soát đầu vào, cần kiểm soát chặt đầu ra, sản phẩm thực sự cung cấp ra xã hội.

 

[HSBC]

Các cụ bên trên muốn làm gì thì làm nhưng trung cấp, cao đẳng, đại học phải theo hình tháp mới đúng quy luật. Giáo dục sau một hồi loay hoay các mô hình giờ đang theo hình tháp ngược.

 

[The star]

Cứ cho các cháu thi chung hết rồi xếp hạng từ cao xuống thấp, chẻ điểm rộng ra, không phải là 30 điểm nữa mà là 300 điểm hoặc 3000 điểm thì sẽ lấy được từ cao xuống thấp.
- Top đặc biệt: Các cháu có giải quốc tế, quốc gia: mời các cháu tự do lựa chọn trường mình thích.
- Top 1: Các cháu điểm cao top 1 sẽ được lựa chọn theo chỉ tiêu còn lại của các trường cháu thích
- Top 2 - 5: Các cháu top 2 sẽ lựa chọn các chỉ tiêu còn lại hoặc các trường còn lại.
- Top 5-10: Các cháu top này sẽ lựa chọn các trường không hot hoặc điểm thấp hơn.
- Top 10 trở ra: Ngoài top này là các cháu dốt rồi, thôi các cháu làm ơn next mẹ đi học nghề, làm thợ cho nó lành, hoặc các cháu đủ ĐK đi xuất khẩu lao động mang ngoại tệ về cho đất nước.
- Các cháu có điểm trượt: Lũ này thì gọi là bất hảo, đề xuất cho các cháu ra đảo, một là ở ngoài đó học tập sang năm thi lại, hai là ra đấy cải tạo, lao động bảo vệ đảo từ sớm từ xa. Chứ có mỗi việc học để đỗ tốt nghiệp cấp 3 mà còn không làm được thì....

Nào, chả có ph hay hs nào nhận dốt đâu mà cải tạo hay hải đảo. Tại đề khó nhé, tại không có dk học nhé, tại thày cô không quan tâm nhé, tại… chứ cháu nó mgoan, chịu khó. Chỉ tại…. Mà mỗi top tỉ lệ là bao nhiêu % cụ. Em ủng hộ cái đề xuất này, nhưng cũng không cần lấy đến top 10. Đến top 6,7 là cho đi học nghề, làm cò, môi giới được rồi.

 

[fun ô tồ]

Cái mục 3 "Thi toàn quốc theo một trương trình thống nhất trên máy tính" là rất giống với kỳ thi GaoKao ở Trung Quốc cảnh báo với các cụ là nó rất thảm khốc đấy nhé không đơn giản như các cụ nghĩ đâu.
Như kỳ thi GaoKao toàn quốc thì biết ngay là có 50% trượt, còn tỷ lện đỗ vào các trường top ten thì dưới 0,5% lúc đó khóc cũng đã muộn rồi

Em thì nghĩ thể cũng tốt chứ . Học thật thi thật . Đỗ thì học , không thì học nghề hoặc trường thấp hơn .

 

[The star]

Tư duy quản lý tập trung, bao cấp lỗi thời. Giáo dục đại học là một dịch vụ phải mở rộng cửa cho người dân tiếp cận dịch vụ nếu họ có nhu câu. Vậy nên:
- Bỏ kỳ thi đại học tập trung. Ai muốn có nhu cầu học thì phải cho họ học, miễn là công suất đào tạo của cơ sở giáo dục đó đủ.
- Mỗi trường tự tuyển sinh đầu vào theo nhu cầu của họ. Có trường cần học sinh giỏi, có trường cần học sinh dốt họ vẫn đào tạo được. Hoặc một số trường cần học sinh năng khiếu theo yêu cầu của họ. Tóm lại các trường phải chủ động đầu vào cho bản thân họ.
- thay vì kiểm soát đầu vào, cần kiểm soát chặt đầu ra, sản phẩm thực sự cung cấp ra xã hội.

Thì giờ các trường về thực tế vẫn tuyển theo nhu cầu và đầu vào vẫn là phương án của trường thôi. Các DH vẫn chủ động phương án còn gì???
Ai có nhu cầu học thì vẫn được học thôi. Giỏi thì vào NT, SP1, YHN, BK… vừa vừa thì TM, NH, … dốt thì Đại Nam, DD… đầu vào vẫn do nhu cầu của trường và ph thôi. Các trường năng khiếu vẫn tuyển năng khiếu thôi: diễn xuất, mỹ thuật, âm nhạc…. Có gì khác biệt???

 

[hd-vt]

Chả đúng hết. Vì xét học bạ vào ĐH ở ta mấy tào lao, do PH chạy điểm kịch kim "anh chị thích học bạ mấy phẩy"
Còn xét chứng chỉ ngoại ngữ QT; ielts, SAT, A+....các cháu cũng cày cuốc bao nhiêu năm mấy đạt, có phải tự nhiên có đâu.

Giỏi thì cứ thi thôi, sao phải nhờ đến xét. Người không đk kt theo học các cc đắt đỏ kia bị thiệt thòi.

 

[phamhungbs]

Bộ Dục thì cứ theo trách nhiệm của mình đề ra cái khung chương trình các bậc học như các quốc gia có nền giáo dục tốt rồi áp dụng là được; kiểu lấy ý kiến này thể hiện điều gì nhỉ?!!!
Em định viết dài hơn nhưng nghĩ lại thôi...
Đề nghị Ministry of Public Security có đề nghị về việc này. Em sẽ giơ hai tay.

 

[xe đạp Japan]

Tư duy quản lý tập trung, bao cấp lỗi thời. Giáo dục đại học là một dịch vụ phải mở rộng cửa cho người dân tiếp cận dịch vụ nếu họ có nhu câu. Vậy nên:
- Bỏ kỳ thi đại học tập trung. Ai muốn có nhu cầu học thì phải cho họ học, miễn là công suất đào tạo của cơ sở giáo dục đó đủ.
- Mỗi trường tự tuyển sinh đầu vào theo nhu cầu của họ. Có trường cần học sinh giỏi, có trường cần học sinh dốt họ vẫn đào tạo được. Hoặc một số trường cần học sinh năng khiếu theo yêu cầu của họ. Tóm lại các trường phải chủ động đầu vào cho bản thân họ.
- thay vì kiểm soát đầu vào, cần kiểm soát chặt đầu ra, sản phẩm thực sự cung cấp ra xã hội.

Giờ vẫn đang làm chủ động như này mà cụ.

 

[conco1978]

Em thấy chỉ cần bỏ cái kỳ thì tốt nghiệp, các trường ĐH tự tổ chức thi như ngày trước, SGK thì thống nhất chung 1 bộ cho cả nước

 

[thichlexus]

Bỏ xét học bạ và tăng cường xét tuyển bằng chứng chỉ quốc tế như IELTS và SAT thì là xu hướng quốc tế rồi. Nhưng cũng phải xem có phương án nào phù hợp cho các cháu nhà không có điều kiện vì học luyện thi mấy chứng chỉ này còn tốn kém hơn luyện thi đại học ngày xưa.

 

[cocsku]

Thì giờ các trường về thực tế vẫn tuyển theo nhu cầu và đầu vào vẫn là phương án của trường thôi. Các DH vẫn chủ động phương án còn gì???
Ai có nhu cầu học thì vẫn được học thôi. Giỏi thì vào NT, SP1, YHN, BK… vừa vừa thì TM, NH, … dốt thì Đại Nam, DD… đầu vào vẫn do nhu cầu của trường và ph thôi. Các trường năng khiếu vẫn tuyển năng khiếu thôi: diễn xuất, mỹ thuật, âm nhạc…. Có gì khác biệt???

Như hiện nay cũng tốt mà, để các trường cạnh tranh với nhau về chất lượng dạy và học. Nên quan niệm giáo dục là dịch vụ, nhà nước không nên dựng lên các rào cản kiểu kỳ thì đại học tập trung để cản nhu cầu học của học sinh. Các bạn học giỏi có nhu cầu học, các bạn năng lực kém cũng có nhu cầu học. Cần là kiểm soát đầu ra, trường nào ra sản phẩm chất lượng quá thấp thì siết chặt không cho cấp bằng.

 

[nemoulsa]

Nào, chả có ph hay hs nào nhận dốt đâu mà cải tạo hay hải đảo. Tại đề khó nhé, tại không có dk học nhé, tại thày cô không quan tâm nhé, tại… chứ cháu nó mgoan, chịu khó. Chỉ tại…. Mà mỗi top tỉ lệ là bao nhiêu % cụ. Em ủng hộ cái đề xuất này, nhưng cũng không cần lấy đến top 10. Đến top 6,7 là cho đi học nghề, làm cò, môi giới được rồi.

Em còm hơi thô, nhưng thực tế nó là thế.
Ông nào dốt, đi làm thợ cho nó lành: thợ thì có thợ hàn, thợ cơ khí, thợ nấu ăn, thợ làm tóc, thợ hát...vv miễn là làm nghề có ích cho xã hội.
Ông nào tinh hoa thì tinh hoa hẳn, tạo ra giá trị = chất xám.
Thế cho xã hội nó phát triển. Đằng này ông dốt lại tranh ghế của ông tinh hoa để điều hành chỉ đạo.
Thì toi.

 

[cocsku]

Bỏ xét học bạ và tăng cường xét tuyển bằng chứng chỉ quốc tế như IELTS và SAT thì là xu hướng quốc tế rồi. Nhưng cũng phải xem có phương án nào phù hợp cho các cháu nhà không có điều kiện vì học luyện thi mấy chứng chỉ này còn tốn kém hơn luyện thi đại học ngày xưa.

Nên có các kỳ thi chuẩn kiến thức riêng của VN, tránh lệ thuộc quá nhiều vào chuẩn nước ngoài. Ta cần có kỳ thì xác định chuẩn kiến thức tất cả các môn học phổ thông, Toán Lý Hóa, Văn Sử Địa ...... thể lực ...... và cho học sinh thi quanh năm. Cháu nào học sớm thì thi sớm ......
Giáo trình không cần thống nhất vì giáo trình nào mà các cháu học đạt chuẩn kiến thức là được. Giáo trình tốt thì học sinh học nhàn mà dễ đạt chuẩn. Giáo trình kém tự bị loại.

 

[phihanhgia]

- Mỗi trường tự tuyển sinh đầu vào theo nhu cầu của họ. Có trường cần học sinh giỏi, có trường cần học sinh dốt họ vẫn đào tạo được. Hoặc một số trường cần học sinh năng khiếu theo yêu cầu của họ. Tóm lại các trường phải chủ động đầu vào cho bản thân họ.
- thay vì kiểm soát đầu vào, cần kiểm soát chặt đầu ra, sản phẩm thực sự cung cấp ra xã hội.

Nói rất dễ, thực hiện bất khả thi. Kiểm soát chặt đầu ra, với đầu vào toàn học sinh dốt, chỉ dẫn đến 1 kịch bản các trường "ĐH" nhận hs dốt phá sản, may ra được 20-30% sinh viên tốt nghiệp. Các trường sẽ tìm mọi cách để 90% tốt nghiệp, và nó mâu thuẫn với nhiệm vụ kiểm soát chặt đầu ra.

Nói chung muốn đầu ra đạt chất lượng khá, vd 7 điểm thực chất, thì đầu vào cũng phải cỡ 5 điểm. Đầu vào kém (thực chất) 1-2-3 điểm, thì đảm bảo đầu ra là ... bất khả thi.
Đảm bảo nhu cầu học tập và kiểm soát chất lượng là hai mục tiêu mâu thuẫn.

 

[duongphong]

Giỏi thì cứ thi thôi, sao phải nhờ đến xét. Người không đk kt theo học các cc đắt đỏ kia bị thiệt thòi.

Tranh luận mấy cái này mất time. Nó đơn giản thê này. Bây giờ có 2 nhóm HS ứng tuyển vào ĐH, cụ chọn nhóm nào.
Nhóm 1; toán, lý, hóa = 27đ điểm TA = 0
Nhóm 2; toán, lý, hóa = 27đ điểm TA = ie 7.0, Sat 1450-1500