)
Trường Olympia nó dạy trẻ em tiếng Anh ngay từ lớp mẫu giáo bé. Sau đó học phổ thông liên cấp lên đến lớp 12 song ngữ Việt và Anh. Nhà cháu không phái giáo viên tiếng Anh nên chỉ lấy ví dụ thôi.
Thế có nghĩa là ở lớp, tiếng Anh của các cháu giỏi hơn F1 nhà cụ, thế thôi
Lý do là chỉ có 10% giáo viên có thể giao tiếp, còn lại chỉ đọc hiểu....
Em là em đồng ý với cụ này. Nhưng em nói thêm như sau:
Nhưng hài một nỗi là khi có thầy nước ngoài đứng lớp thì F1 nhà em lại phải dịch cho cả cô giáo và các bạn.
Không có gì là hài cả cụ ơi, trong 1 lớp có người giỏi toán người giỏi văn, trong 1 nhóm người giỏi tiếng Anh người dịch sách hay và người làm phiên dịch cụ cũng không thể kết luận ai giỏi tiếng Anh hơn ai
Em 8x đời cũ chưa học ngày nào ở nc nói tiếng anh, nhưng tiếng anh em thuộc dạng ngon kể cả so với dân du học ở bản xứ. Mà kiến thức của em nhiều là học ở phổ thông xong tự học.
VÍ dụ một bạn học 5 năm đại học T.A chưa chắc nói tốt bằng trẻ 5 tuổi dân bản xứ. Vậy học giao tiếp cơ bản trc cũng là một phương pháp. Khi nói đc, nghe đc thì học mấy cái ngữ pháp nhanh lắm.Em hỏi khí không phải cụ có biết gì về tiếng Anh ko mà phát biểu học nghe nói được trước khi học ngữ pháp
E chỉ cần 2 kỹ năng thôi mà cũng ko dc. Vs e rút ra 1 điều nghe nói ko dc thì đừng học ngũ pháp. Kiểu như chưa học bò đã học chạy. Chỉ it nh làm dc cỡ job hay musk thôi hì
Em thấy để giao tiếp được cụ nên cho F1 hoc ở mấy trung tâm ngoại ngữ Quốc tế có uy tín, ở trong SG em thấy ILa, VUS. Hơi tốn tiền nhưng nghe nói tốt. Cháu em mấy đứa học, đứa nào khi nói chuyện với người nước ngoài cũng đđược khen nói tốt, phát âm chuẩn. Còn ở ttrường thì xác định là phát âm sai be bét nên khi Tây nó nói ko hiểu, gặp đứa hay xấu hổ là bị tịt ko nói được luôn.
Cụ có thể giúp e lộ trình học lại tiếng anh từ con số 0 k ạ..e học từ cấp 2 mà chả được chữ nào vào đầu. Giờ công việc em chưa cần dùng nhưng e vẫn thấy tiếng anh nó cần cho mình.Cụ tranh luận cùn nhỉ, tự học là tôi có thể học bất kỳ kiểu nào, giáo trình nào, sách nào thẩy nào nếu nó giúp tôi giỏi hơn, còn giáo trình nó áp dụng cho cả triệu học sinh thì làm sao giỏi đc, cụ có thấy cháu nào chỉ học sgd mà đi thi olympic được không
Còn cụ hỏi trình độ tiếng anh em thế nào thì em nghĩ là hơn hầu hết các cụ bảo học nghe nói trước trong này
Con em đi học e vẫn cho cháu nó học giáo trình BGD bình thường, nhưng tuỳ theo khả năng, nguyện vọng của cháu mà hướng cho cháu học chuyên sâu hay vừa đủ, có bột mới gột thành hồ, trẻ con sinh ra ko phải đứa nào cũng là thiên tài mà cần đọc thông viết thạo tiếng anh.
Em có 3 đứa con chỉ học TA trong trường. 2 đứa lớn gặp Tây lắp bắp mãi ko được câu nào. Còn đứa út nó chỉ xem và học trên YouTube vậy mà học lớp 5 đã chém gió với Tây như máy, chỉ thích đọc truyện tiếng Anh. 1 số người có khả năng tốt hơn về ngoại ngữ và ko thể đem người đặc biệt ra để làm dẫn chứng và mẫu chung cho mọi trường hợp.
Cụ ơi, cụ cần phân biệt văn nói và văn viết, yêu cầu sử dụng, mỗi thứ đều cần môi trường ứng dụng và cách thức luyện tập khác nhau, trong nhiều trường hợp nó có những yêu cầu khác nhau nên không phải cứ giỏi nghe, giỏi nói là giỏi đọc, giỏi viết hoặc học mấy cái ngư pháp nhanh lắm đâu. Tiếng Việt thì toàn dân nghe được nói được không phải bàn nhưng kĩ năng đọc và kĩ năng viết thì không phải mặc nhiên là ngon đâu, mặc dù ai cũng nghĩ đọc và viết chỉ là sao chép lại ngôn ngữ bằng kí tự. Tàu công ty em sang bên mấy cảng Missisipi ở Mỹ, đại lý da trắng bản địa hẳn hoi , tiếng Anh giao tiếp thì là ngôn ngữ mẹ đẻ rồi nhưng khi đọc điện tín với báo cáo của họ thì nhiều ông ấm ớ lắm, không những sai chính tả mà hành văn thì khá dị, chả theo chuẩn mực cũng như mang đậm tính văn nói vào. Em không nói tiếng Anh của họ kém nhưng thực sự kĩ năng đọc viết không tương đồng với kĩ năng nghe nói và đây cũng là thực tế bình thường cho mọi ngôn ngữ khác.
