Thế mà em tưởng con cụ đang học A, đinh vào chúc mừng.Thế ah cụ, con e đâu có học trường này đâu, con e học ở tỉnh, nay e thấy bài ôn tập của lớp nó e khiếp quá.
Thế mà em tưởng con cụ đang học A, đinh vào chúc mừng.Thế ah cụ, con e đâu có học trường này đâu, con e học ở tỉnh, nay e thấy bài ôn tập của lớp nó e khiếp quá.
Em nghĩ một phần là tài năng của dịch giả ạ.Đọc tác phẩm của cụ này em thấy như là cụ ấy người gốc Việt ta![]()
Em thấy đề bài môn Tiếng Việt mà đánh máy cẩu thả quá.Phiếu bài tập hằng tuần của con em đây, con em học trường làng, cu cậu cuối tuần này mới thi![]()
![]()
![]()
![]()
Còn rất 3 chấm nữa cơ, có 1 đề như này:Em thấy đề bài môn Tiếng Việt mà đánh máy cẩu thả quá.
Bó tay nhỉ.Còn rất 3 chấm nữa cơ, có 1 đề như này:
Ghép các từ sau thành câu hoàn chỉnh:
-tặng, phần, bé, có, thưởng
Con e làm sai, em thì nghĩ là nên sắp xếp thành:
-có phần thưởng tặng bé.
nhưng thấy cũng ko đúng nếu vậy chủ ngữ đâu?
Xem bài 1 bạn đc 10 thì hóa ra bạn ấy viết là:
-Bé có tặng phần thưởng. Và đây là đáp án,
Bỏ hẳn chữ tặng thì hợp lý hơn. Xong phần đọc hiểu thì dấu cách, chấm, phẩy nhảy lung tung, em cũng chịu ko hiểu thế nàoBó tay nhỉ.
Em lại nghĩ là: Bé có phần tặng thưởng.
Cơ mà câu kiểu nào cũng tối nghĩa.
Đến bây giờ em vẫn trêu nó là sau này con con nó trả lời thế thì mày cấm được tức nhé.Lớp 1 trường con bé nhà em cũng có mấy bài kiểu này. Cái dạng bài 3 kia thi thoảng có từ mình còn nghĩ mãi không ra. Quá khó với trẻ con.E nhìn cái đề ôn tập tiếng việt e thấy lớp 1 học như này khó quá, không biết các bố đưa cái chương trình khó như này vào sớm làm gì? khổ thân thằng cu con nhà em. Thằng cu con nhà e ngày học 2 ca ở trường, về nhà nghỉ đc tý là học bài đến 8 9h tối mới xong, vãi đạn thật. ước ao bọn trẻ con bây giờ được học nhẹ nhàng như những năm 8x 9x. Có cụ nào giải thích hộ e cái lat chường trình giáo dục bây giờ sao phải nặng như vậy?
![]()
F1 nhà mình nay KT HK1, tiểu học giờ khó quá, tối nào 2 VC cũng thay nhau kèm đốc con làm hết bt về nhà mà nghĩ cũng tội, học yếu nên cho học thêm tuần buổi tại nhà cô chủ nhiệm sau giờ học ở trường, vậy mà cô vẫn muốn bố mẹ phải kèm con hơn nữa do lực học chưa cải thiện.thì anh cứ thoải mái khi con anh đạt 5 điểm 7 điểm đi, vì anh đang kì vọng con mình 10 điểm nên mới viết bài như thế này, nên thực ra áp lực lên con đến từ chính anh, anh ngại con điểm thấp hơn đứa trẻ khác, anh ngại bị giáo viên nêu tên, anh ngại với hàng xóm.
nếu anh cứ tự nhiên chấp nhận mức học lực con anh có thể đạt được thì cháu mới có cuộc sống hạnh phúc.
lối mòn tư duy ở đây là ai cũng coi điểm 9 điểm 10 của tiểu học là hiển nhiên.
Các cháu đi học mà không hiểu bài cụ nên tìm hiểu nguyên nhân; do cháu chậm, do nghiệp vụ sư phạm giáo không tốt. Nếu do nghiệp vụ SP của GV không tốt mà cụ gửi cháu để dạy tiếp thì không tốt hơn. Nếu cháu chậm thì cụ thuê SV/GV ngành SP (đủ kiên nhẫn) họ kèm cho, bản thân cụ/mợ làm gì có nghiệp vụ SP mà dạy bọn trẻ con.F1 nhà mình nay KT HK1, tiểu học giờ khó quá, tối nào 2 VC cũng thay nhau kèm đốc con làm hết bt về nhà mà nghĩ cũng tội, học yếu nên cho học thêm tuần buổi tại nhà cô chủ nhiệm sau giờ học ở trường, vậy mà cô vẫn muốn bố mẹ phải kèm con hơn nữa do lực học chưa cải thiện.
Nghĩ bụng, cô hưởng lương, thu phí học thêm thế mà còn bó tay thì bố mẹ cũng phải bó thêm chân nữa, thôi thì cho con học lại lớp 1 cũng tốt chứ học hành áp lực và nhiều times vậy lại chả lớn đc, chỉ sợ bệnh thành tích ko dám cho đúp, chứ học lại thì mừng quá.
. Em giờ cũng chỉ kèm được hết cấp 1, cấp 2 là bó tay rồi 