Vâng, ý em là các bạn chuyên, giỏi học 12 năm rồi thì có thể nghiên cứu tiếp các ngành chuyên mà các bạn ấy đã bỏ rất nhiều công sức theo đuổi suốt quá trình đi học, nếu ở trong nước chưa có điều kiện thì cố gắng giành học bổng hoặc gia đình đầu tư ra nước ngoài du học, bem nhau với bọn giỏi bên ngoài đến mức đạt được thành tựu ở ngành chuyên luôn. Chứ học chuyên xong lại đi bem nhau quốc nội với các bạn học phổ thông thì kèo lệch, lãng phí cả 2 bên.
Gv giỏi dành cho hs giỏi là cách sắp xếp hợp lý nhất rồi. Như gv của khtn còn ko hợp để dạy hs bình thường, có thể còn ko tốt bằng gv bình thường luôn. Nên em cũng chưa thấy cái đầu tư hơn ở chất lượng giảng dạy ở đâu.
Người bất mãn ở đây đang là cụ chứ k phải là e
các cháu học chuyên chọn ra, về sau các cháu thi trường gì, làm nghề gì e cũng thấy k sao cả, vì đó là 1 lựa chọn. Chứ k phải buộc các cháu vào 1 sứ mệnh gì đó như cụ đang nghĩ và thấy lãng phí
vậy là cơ sở vật chất không có gì hơn, giáo viên cũng không đầu tư hơn ạ? lạ nhỉ
Như của khtn là đúng thế thật. Cơ sở vật chất kém cả trường công. Gv hợp với hs, chứ các gv này đi dạy trường công có thể bị loại sớm. Một số gv có dạy thêm ở các trung tâm, kết quả cho ra ko có sự nổi bật.
Cụ nghĩ xa xôi vậy ko biết cụ có trải nghiệm gì về việc học chuyên ko.
Em chưa có trải nghiệm gì về chuyên nên mới thắc mắc. Theo e hình dung thì để học chuyên họ sẽ học sâu, nâng cao giành nhiều thời gian và công sức ở môn học đấy, đến mức các môn khác bị xao nhãng và ảnh hưởng (chỉ cần qua điểm trung bình). Vậy đánh đổi nhiều thứ như thế để được gì thôi, bao gồm cả cá nhân và quốc gia.
Ý em là chuyên Hà nội. cụ thể là ams, sư phạm, KHTN. 2 năm gần đây liên tiếp một bạn sư phạm, một bạn ams.
Vào chuyên cấp 3 là các con học gì dựa theo mục tiêu của mỗi cháu. Có cháu mục tiêu quốc gia, quốc tế , thì theo tiếp con đường học chuyên sâu về chuyên. Còn lại tùy theo mục tiêu, nếu đi du học thì SAT, iels, ngoại khóa. xđ học trong nước trường nào thì tùy theo phương thức trường đó mà chọn con đường dễ nhất cho mình. Ví dụ nhiều bạn học chuyên toán, lý,.. xđ học ngoại thương trong nước thì có khi chỉ học sat, hoặc ilels nếu tiếng anh tốt. Chả đâm đầu vào toán lý nâng cao làm gì
1- Tư duy cào bằng, cho thằng giỏi về tư duy học cùng thằng giỏi văn thể mỹ, thủ công, thể dục thể thao. Kết quả là tất cả đều làng nhàng như nhau, giỏi cũng như dốt.
Hqua đến về đích thì thấy cháu Khánh hòa có vẻ tâm lý, lúc đó đang dẫn đầu (210, thứ 2 có 175), nhưng thấy thở gấp, nước mắt rơm rớm, e đã tự nhủ cháu này dễ toạch
Vâng, theo cụ mô tả thì em thấy nó giống lớp chọn hơn, cái này thì trường nào cũng có.
Trong cuộc thi hôm qua, cháu này về nhất cũng xứng đáng nhưng đúng là có những bạn đã may mắn hơn các bạn khác.Hqua đến cuộc thi về đích thì thấy cháu Khánh hòa có vẻ tâm lý, lúc đó đang dẫn đầu (210, thứ 2 có 175), nhưng thấy thở gấp, nước mắt rơm rớm, e đã tự nhủ cháu này dễ toạch
Cháu Ams giỏi thật nhưng e cảm giác 3 câu về đích ko quá khó như các bạn khác. 2 câu thuộc lòng (tên đảo dùng để tính địa giới trên biển, câu thơ cuối của 2 bài thơ) ...
Vâng nhưng đẳng cáp hơn cụ à. Giải quốc tế và quốc gia là từ các trường này. Các lớp tài năng bách khoa , trường top đầu hà nội như Y, Duoc Ngoại thương,.. thì mấy trường chuyên là nguồn lực chính. Còn một số lớn nữa ra nước ngoài. Một ví dụ nữa về học sinh chuyên nhưng khong học chuyên sâu chuyên của mình như hiệu trưởng trường ngoại thuwongg bây giờ, học chuyên hóa chuyên sư phạm. Nhưng sau đó học ngoại thương và trở thành nhân lực cấp cao.
Đó là chiến thuật cướp đi cơ hội của đối thủ, ko sai về luật
Nôm na em hiểu như mấy bạn năng khiếu bóng đá, cho ăn tập từ nhỏ tại clb như HAGL chẳng hạn, rồi lớn lên phải ra bem nhau với quốc tế. Chứ tập hết hơi thế rồi quay về đá giải phủi, ăn giải cúp sinh viên với mấy cháu không chuyên thì phí thôi
