[Funland] Kết quả là bn ạ !

[BDS68]

Cụ rút cái gì thì đó cũng là dấu nhân. Và phép tính nhân chia làm lần lượt từ trái sang. Chả có cụm với ngụm gì cả. Có mỗi kq là 16 thôi.

Cháu thay con số phiền cụ tính hộ: 8/3(2+2) cho chuẩn bài. Thanks!

 

[AVANZA]

Cụ rút cái gì thì đó cũng là dấu nhân. Và phép tính nhân chia làm lần lượt từ trái sang. Chả có cụm với ngụm gì cả. Có mỗi kq là 16 thôi.

Phép nhân là đÚng rồi cụ, nhưng để rút gọn được thì nó phải là "một phe" với nhau. Nó không ghi dấu nhân để cho biết rằng nó là một phe, một cụm, một vế với nhau (trình độ Lớp 8+). Nó mà ghi dấu nhân thì là cho trình độ lớp 2, ai cũng giải được.

 

[202]

Cháu thay con số phiền cụ tính hộ: 8/3(2+2) cho chuẩn bài. Thanks!

Thay số lẻ để làm gì

 

[BDS68]

Đọc 7 Trang mới thấy đa phần là of dốt toán và hay đưa cách tính/suy luận của người mèo vào trong toán học.

a:b(c+d) hay a/b(c+d) là như nhau. Bản thân cái b(c+d) nó là cụm rút gọn rồi các cụ lại cứ cố tình tách nó ra rồi còn lý giải kiểu a:bx(c+d) thì ko hiểu các cụ xưa học kiểu gì . Lại có ông vận dụng fx với excel thì bó tay (cách ghi rút gọn đã ko hiểu lại đi áp dụng máy móc).

Vãi thật

Cháu xin phép coment lại bài. Họ để những con số rất đơn giản tròn trong phép tính là 8:2(2+2). Giờ thay bằng 8:3(2+2) thì ai cũng ra kết quả là 8:7 luôn

 

[beomap2]

Thay số lẻ để làm gì

Đó là phép tính phân số (Phép chia), trong đó số 8 là tử số, còn 3(2+2) là mẫu số phải rút gọn cụm mẫu số trước.
Nếu tử số là một cụm số nào đó cũng phải rút gọn trước khi làm phép tính phân số.
Phải viết thế này mới biết đâu là tử số đâu là mẫu số, mẫu số là cụm số phải rút gọn trước:
8/[2(2+2)]=?

 

[_AHA_]

Đó là phép tính phân số (Phép chia), trong đó số 8 là tử số, còn 3(2+2) là mẫu số phải rút gọn cụm mẫu số trước.
Nếu tử số là một cụm số nào đó cũng phải rút gọn trước khi làm phép tính phân số

Cụ nhầm nhé. Nếu 8 là tử số 3(2+2) là mẫu số thì khi viết phép toán sẽ là 8:32+2)
Nguyên tắc cụm rút gọn được đều phải tách ra được. Vậy cái cụm trong 8:3(2+2) tách ra thế nào?

 

[_AHA_]

Đó là phép tính phân số (Phép chia), trong đó số 8 là tử số, còn 3(2+2) là mẫu số phải rút gọn cụm mẫu số trước.
Nếu tử số là một cụm số nào đó cũng phải rút gọn trước khi làm phép tính phân số.
Phải viết thế này mới biết đâu là tử số đâu là mẫu số, mẫu số là cụm số phải rút gọn trước:
8/[2(2+2)]=?

Toán học ko phân biệt cụ nhé. Toán học rất rõ ràng. Ko ai viết 8/[2(2+2)] để làm gì cả. Nó vi phạm toán học. Chỉ có thể viết 8:22+2) khi đó có thể thành 8:2/(2+2)

 

[giả.thành]

Bài toán giải như mợ Hoàng Trang là đúng òi. A : B x (C+D) thì làm cái trong ngoặc trước, ra kết quả rồi làm tuần tự.
Có 1 số cụ nhầm lẫn dấu / với phân số. Dấu / = dấu :, gạch ngang của phân số viết tử trên mẫu cũng có ý nghĩa như chia nhưng phép toán phân số khác với phép +, -, x, : số học.

 

[_AHA_]

Phép nhân là đÚng rồi cụ, nhưng để rút gọn được thì nó phải là "một phe" với nhau. Nó không ghi dấu nhân để cho biết rằng nó là một phe, một cụm, một vế với nhau (trình độ Lớp 8+). Nó mà ghi dấu nhân thì là cho trình độ lớp 2, ai cũng giải được.

Thế phá cụm ra như nào cụ?

 

[beomap2]

Toán học ko phân biệt cụ nhé. Toán học rất rõ ràng. Ko ai viết 8/[2(2+2)] để làm gì cả. Nó vi phạm toán học. Chỉ có thể viết 8:22+2) khi đó có thể thành 8:2/(2+2)

Thế thì cụ chưa phân biệt đâu là tử số, đâu là mẫu số.
Không hiểu cái icon mặt cười của cụ đưa vào phép tính có ý nghĩa gì

 

[vincente]

đơn giản thế này thôi ạ, 16 mà

 

[_AHA_]

Thế thì cụ chưa phân biệt đâu là tử số, đâu là mẫu số.
Không hiểu cái icon mặt cười của cụ đưa vào phép tính có ý nghĩa gì

Mẫu số có thể chuyển thành tử số. Nên ko cần phân biệt.
Cái mặt cười là OF lỗi. Để e viết lại 8 : 3 : (2+2)

Còn 8/3(2+2) = 8:3/(2+2)

 

[_AHA_]

Cụ nào mở cái thống kê chọn 1 hay 16 để xem tỷ lệ giỏi như nào

 

[thinhtd]

Công nhận toàn mấy cụ nhận 16 chê và bắt đi học lại.

Chắc đang được chia tận 16 mà cứ tính ra 1 nên sốc

8 năm trước cãi nhau vẫn chưa xong.

http://m.kenh14.vn/hoc-duong/tranh-cai-xung-quanh-phep-tinh-6-212-20110430020650184.chn

 

[slaz8]

Em nghiêng về phương án kết quả = 1
8 : 2(2+2)

Vấn đề cốt lõi ở đây là cách đánh giá mức độ ưu tiên của biểu thức 2(2+2)
Nếu đánh giá 2(2+2) như 2x(2+2) thì kết quả sẽ là 16
Nếu đánh giá 2(2+2) là biểu thức có mức độ ưu tiên hơn phép : thì kết quả sẽ là 1

8 năm trước cãi nhau vẫn chưa xong.

http://m.kenh14.vn/hoc-duong/tranh-cai-xung-quanh-phep-tinh-6-212-20110430020650184.chn

"Đem phép tính này giải trên máy tính casio fx-3950 và fx-570ms.
nếu soạn 6÷ 2 (1+2) thì có kết quả bằng 1 và soạn 6÷ 2 *(1+2) thì sẽ có kết quả bằng 9"
vấn đề là viết biểu thức ra sao?

 

[thinhtd]

"Đem phép tính này giải trên máy tính casio fx-3950 và fx-570ms.
nếu soạn 6÷ 2 (1+2) thì có kết quả bằng 1 và soạn 6÷ 2 *(1+2) thì sẽ có kết quả bằng 9"
vấn đề là viết biểu thức ra sao?

Máy móc là do con người làm. Nó sẽ làm theo cái nó được dạy. Em làm lập trình nên phải viết rõ ràng là 8 / 2 * (2+2) (=16) hay là 8 / (2 * (2 + 2)) (=1) thì mới tính được. Chứ viết 8/2(2+2) là lỗi.

 

[AVANZA]

Thế phá cụm ra như nào cụ?

Cụ hỏi đùa em hay thật đấy
2(2+2) là một cụm rút gọn, triển khai ra = 2x2 + 2x2
8:2(2+2) là một biểu thức có chứa cụm rút gọn.

 

[Silic]

Cụ nên học lại

Chưa gì cụ đã mắng em rồi.
Nếu viết 2(a+b) thì số 2 này có tên là thừa số chung
Nếu viết 2x(a+b) thì số 2 chỉ được gọi là thừa số

Cụ không thể đánh đồng hai khái niệm này được. Tự nhiên tách thừa số chung của một nhóm ra để làm phép tính với số khác là làm sai trình tự trong phép tính rồi.

 

[banmotnucuoi]

Tóm lại hôm nay kết quả sao hả các cụ

 

[wae alpha]

Theo em học ngày xưa là làm phép tính trong ngoặc trước và kết quả là 1 ạ.