[Funland] Nhờ cụ mợ nào chuyên toán giải hộ cháu bài toán lớp 6

[Joker Tiger]

Chia đoạn ra cụ ơi.
Chia lớp 6A thành 5 đoạn, thì lớp 6B thành 3 lần của 2 đoạn, lớp 6C thành 2 lần của 2 đoạn.
Tính tổng số đoạn, chia ra số học sinh mỗi đoạn => số học sinh giỏi từng lớp.

Làm cách này là kiểu tiểu học rồi cụ ơi. Lớp 6 phải làm như này:
Gọi số HSG của 3 lớp lần lượt là x, y, z.
Theo bài ra thì ta có 2x/5= 2y/6= 2z/4= (2x+2y+2z)/(5+6+4) =90/15=6
Vậy x=15 y=18 z=12

 

[Quy Lão]

Cụ suy nghĩ sâu hơn chút đi, ko giải bài này hôm nay nó sẽ chỉ có một điểm kém, người bố, mẹ vất vả hơn chút thì nó sẽ giải dễ dàng nhiều bài như thế nữa ở tương lai mà ko phải hỏi. Tôi nói với chủ thớt như vậy vì với một hs lớp 6 ko giải được bài này thì rất yếu và toán rồi.

Cháu nó có thể rất yếu toán nhưng nó lại giỏi văn hoặc giỏi tiếng anh. Điều đấy không khiến nó trở nên kém hơn so với mấy bạn giỏi toán.
Mình làm bố mẹ là người mà trẻ nó tìm đến khi nó cần sự giúp đỡ. Ít ra thì sự giúp đỡ sẽ khiến nó thoải mái, vui vẻ hơn là phải cố gắng học giỏi một thứ mà nó không muốn hoặc không thích học.
Bố mẹ mà lúc nào cũng muốn con cái phải cố gắng hơn, phải giỏi hơn, phải chủ động hơn, phải "everything is better", phải ... thì thật sự là bố mẹ đấy cần một con AI hơn là 1 đứa trẻ.
Nhìn nhận cái giỏi riêng của từng đứa để khuyến khích, chấp nhận điểm yếu riêng của từng đứa để giúp đỡ. Thì mới tạo ra công bằng cho con trẻ cụ ạ.

 

[Quy Lão]

Làm cách này là kiểu tiểu học rồi cụ ơi. Lớp 6 phải làm như này:
Gọi số HSG của 3 lớp lần lượt là x, y, z.
Theo bài ra thì ta có 2x/5= 2y/6= 2z/4= (2x+2y+2z)/(5+6+4) =90/15=6
Vậy x=15 y=18 z=12

Em cũng không rõ là lớp 6 thì còn dùng phân đoạn hay là đặt ẩn giải phương trình nữa. Em nhớ mang máng là con em nó dùng cả 2 cách rồi nhưng không nhớ nó dùng cách nào hồi năm lớp 6.

 

[piano]

Thật sự ko nhiều người có phương pháp dạy con hiệu quả nên tôi muốn nêu cách một phương pháp cho cccm giúp đỡ con tốt hơn.
Nếu ko để dạy con (cháu) một bài toán có trình độ cuối chương trình lớp 5 thì hẳn cụ chủ phải đang học thì mới cần sự giúp đỡ, tôi đưa ra một phương án tốt nhất cho cụ chủ trong trường hợp này.

Em vẫn đang rảnh nên muốn bàn luận 1 chút với cụ
1. Trên hết đây vẫn là câu hỏi về cách giải toán
2 . Mỗi gia đình có một mục tiêu, một hoàn cảnh khác nhau. Em ví dụ 1 trường hợp luôn nhé. Con cụ chủ học ở một trường năng khiếu, nghệ thuật, thể thao. Tất nhiên vẫn cứ phải học văn hóa nhưng học sơ sơ cho biết. Cụ chủ lên đây nhờ giải toán để dạy lại con, để giành thời gian cho nó tập đàn, đá bóng...Việc gì phải nghiên cứu toán???
Hay cụ chỉ có 1 hướng duy nhất: học giỏi rồi thi đỗ đại học?

 

[le_petit]

Cháu nó có thể rất yếu toán nhưng nó lại giỏi văn hoặc giỏi tiếng anh. Điều đấy không khiến nó trở nên kém hơn so với mấy bạn giỏi toán.
Mình làm bố mẹ là người mà trẻ nó tìm đến khi nó cần sự giúp đỡ. Ít ra thì sự giúp đỡ sẽ khiến nó thoải mái, vui vẻ hơn là phải cố gắng học giỏi một thứ mà nó không muốn hoặc không thích học.
Bố mẹ mà lúc nào cũng muốn con cái phải cố gắng hơn, phải giỏi hơn, phải chủ động hơn, phải "everything is better", phải ... thì thật sự là bố mẹ đấy cần một con AI hơn là 1 đứa trẻ.
Nhìn nhận cái giỏi riêng của từng đứa để khuyến khích, chấp nhận điểm yếu riêng của từng đứa để giúp đỡ. Thì mới tạo ra công bằng cho con trẻ cụ ạ.

Vâng cụ, kiểm tra lại con xem nó có thể tiếp thu được toán ko chứ dạy con giải một bài toán để làm gì? Ra đời mình có thể giúp được nó mãi đâu nên tôi mong các bậc phụ huynh hãy tôn trọng và giúp con đứng trên đôi chân của mình nhưng có lẽ cccm chưa hiểu.

 

[le_petit]

Em vẫn đang rảnh nên muốn bàn luận 1 chút với cụ
1. Trên hết đây vẫn là câu hỏi về cách giải toán
2 . Mỗi gia đình có một mục tiêu, một hoàn cảnh khác nhau. Em ví dụ 1 trường hợp luôn nhé. Con cụ chủ học ở một trường năng khiếu, nghệ thuật, thể thao. Tất nhiên vẫn cứ phải học văn hóa nhưng học sơ sơ cho biết. Cụ chủ lên đây nhờ giải toán để dạy lại con, để giành thời gian cho nó tập đàn, đá bóng...Việc gì phải nghiên cứu toán???
Hay cụ chỉ có 1 hướng duy nhất: học giỏi rồi thi đỗ đại học?

Tôi trả lời ngay sau comment của cụ rồi.

 

[Joker Tiger]

Em cũng không rõ là lớp 6 thì còn dùng phân đoạn hay là đặt ẩn giải phương trình nữa. Em nhớ mang máng là con em nó dùng cả 2 cách rồi nhưng không nhớ nó dùng cách nào hồi năm lớp 6.

Bài này dễ mà, em học hơn 35 năm rồi vẫn cách giải này

 

[piano]

Vâng cụ, kiểm tra lại con xem nó có thể tiếp thu được toán ko chứ dạy con giải một bài toán để làm gì? Ra đời mình có thể giúp được nó mãi đâu nên tôi mong các bậc phụ huynh hãy tôn trọng và giúp con đứng trên đôi chân của mình nhưng có lẽ cccm chưa hiểu.

Cụ đang tự mâu thuẫn với chính mình đấy.
Cụ lại tiếp tục áp đặt việc cụ chủ giải hộ toán cho con hay hướng dẫn con giải toán.
Cụ xem việc dạy học chỉ là công việc của thày cô, nhưng cụ chủ lại muốn đồng hành cùng con thì sao. Tại sao chỉ có thày cô mới được quyền dạy
Chưa kể tới, có thể con của cụ chủ vì lý do nào đó ko thể đến trường, người dạy học lại chính là cụ chủ thì sao ( hình thức homeschooling )
Em nói nhiều vậy để cho cụ thấy biến số của mỗi hoàn cảnh là vô cùng. Em đoán cụ cũng có thành tựu trong việc dạy con, và cụ tự hào với điều đó. Nhưng cách dạy của cụ ko phải là cách duy nhất

 

[le_petit]

Cụ đang tự mâu thuẫn với chính mình đấy.
Cụ lại tiếp tục áp đặt việc cụ chủ giải hộ toán cho con hay hướng dẫn con giải toán.
Cụ xem việc dạy học chỉ là công việc của thày cô, nhưng cụ chủ lại muốn đồng hành cùng con thì sao. Tại sao chỉ có thày cô mới được quyền dạy
Chưa kể tới, có thể con của cụ chủ vì lý do nào đó ko thể đến trường, người dạy học lại chính là cụ chủ thì sao ( hình thức homeschooling )
Em nói nhiều vậy để cho cụ thấy biến số của mỗi hoàn cảnh là vô cùng. Em đoán cụ cũng có thành tựu trong việc dạy con, và cụ tự hào với điều đó. Nhưng cách dạy của cụ ko phải là cách duy nhất

Vâng, cảm ơn cụ.