Cụ nhầm. Cụ tìm hiểu kỹ đi. Cả nước được vài cháu thủ khoa, trong khi bao nhieu trường điểm chuẩn 29, 30. E đánh giá cao PTIT ở chỗ chỉ cho phép quy đổi HSA Khoa học cho ngành kỹ thuật, chứ ĐH Công nghệ ĐHQG và vô số trường khác đánh đồng HSA Tiếng Anh và Khoa học, trong khi HSA tieng Anh thi cực dễ so với HSA khoa học. Hoặc TSA thì thằng PTIT quy đổi thấp hơn hẳn so với nhiều trường.Cũng không cho cộng điểm thưởng IE vào thi như thằng KTQD hay vô số trường khác. ĐH thương mại, cả ĐH Y, cho cộng đến 3-4 điểm IELTS vào điểm xét tuyển. Bệnh thành tích của GDVN quá nặng, gần như không cứu được.
Lão nói thế thì em cũng có vài nhời thế này:
1. Hội nhập quốc tế rồi, tiếng anh là ngôn ngữ bắt buộc, các cháu có ý thức học TA cho điểm cộng là đúng rồi, không có nhưng!
2. Các lớp tiên tiến mở ra mà đầu vào không tiếng anh thì lại chuyển sang học tiếng việt à?!
3. HSA khoa học mà PTIT nói nó cũng nửa mùa: PTIT chỉ cho các bạn xét HSA với tổ hợp toán lý hoá và chỉ lại chỉ áp dụng cho một số ngành liên quan CNTT, kinh tế. Trong khi năm nay các cháu học phân ban ngay từ đầu, rất nhiều cháu học ban xã hội nhưng vẫn là A01 (không học hoá) mất cơ hội?! Phần lớn xu thế hiện đại các cháu có thiên hướng học A01 (Toán, Lý, Sử, Địa,..) chứ toán lý hoá thì dành cho các cháu thích nghiên cứu hoa học thôi. Có phải PTIT tự hạn chế rất nhiều học sinh của mình ko? Rất nhiều cháu không đạt hoặc quay xe khi thấy cái tiêu chí này (trong khi trường lại xét học bạ), trong đó có con ỉn nhà em: HSA khoa học thừa nhiều điểm nhưng không đạt (cấp 3 cháu không học hoá), học bạ thì thoải mái (9.2 điểm trung bình 3 môn xét tuyển cấp 3, iels 7.0) nhưng cháu vẫn quay xe!
4. Năm nay sự phân hoá giữa các cháu ở top trên và top dưới rất rõ ràng. Vậy theo cụ để hết bệnh thành tích là phải làm cho các cháu có mức phân bố đồng đều à?!
P/s: Em năm nay cũng có con thi HSA, cháu định hướng A01 học ban xã hội. Lúc đầu định thi HSA tiếng anh sau em khuyên cháu thi khoa học, nhưng lại nói sợ môn Địa. Em phải ngồi cùng cháu, và "phát hiện" môn Địa khá thú vị nó rất gần với kinh tế và thực tế cuộc sống (phân vùng, khu công nghiệp, kinh tế, khí hậu, thổ nhưỡng, khoáng sản, du lịch, chính trị..). Đặc biệt có những nội dung về đất hiếm, địa lý chính trị em thấy cực hay và thời sự. Em cho là nếu trang bị cho các cháu kiến thức cơ sở ban đầu này là rất cần thiết, rất tiếc là cách học của các cháu hiện nay vẫn thiên về "học vẹt".
- Riêng về PTIT: Trên mạng, trong các hội nhóm sinh viên đang có nhiều thông tin chương trình CLC của PTIT không xiết chặt đầu vào tiếng anh => rất nhiều cháu vào học mà tiếng anh rất kém => Tình trạng lộn xộn, học phí cao mà cuối cùng vẫn học tiếng việt => và rồi CLC lại kém lớp thường. Các cháu có lực học tốt đều định hướng học chương trình này, nhưng nếu thực trạng như lời đồn thì các cháu "quay xe" cũng là đúng rồi.
. E xóa nốt cái ảnh còn lại cho cụ yên tâm hẳn.
