“Những cái này là cụ tự viết cả đấy phải không ạ
Em không có hứng thú nói chuyện với cụ nữa rồi nhé, vì đọc một lúc là hiểu rồi.
1. Em kể chuyện con cháu em để cho cụ thấy nhận xét của cụ về việc em chưa tiếp xúc trường quốc tế là sai bét, và cụ bảo đấy là khoe (???).
2. Em đang nói chuyện với cụ thớt về lý do vì sao Bộ GD KHÔNG đưa ngoại ngữ vào dạy trong tiểu học thì cụ nhảy vào quote thành chuyện CHƯA DẠY ONLiNE thời điểm này (???) sau đó cụ lại xoay chuyển thành em nói đó là SAI LẦM CỦA HÀNG NGHÌN GIA ĐÌNH có con thành công hơn (???).
Thế đã đủ để thôi chưa cụ
Cụ thích nhét chữ vào mồm người khác để đỡ phải suy nghĩ thì ok, mời cụ tự nhiên.
2 bạn khác đi du học sau khi kết thúc lớp 1 và lớp 3. Bạn lớp 3 học quốc tế, sang Mỹ tiếp cận rất nhanh, nói thông thạo cả hai ngoại ngữ nhưng khả năng đọc tiếng Anh là không nổi trội và đọc tiếng Việt là kém. Bạn này không phải là người xuất sắc trong tư duy logic hay ngôn ngữ. Còn bạn lớp 1 không hề biết tiếng Anh cho đến tận lúc vào lớp 2. Khi đi học phải học từng từ đơn giản như nước, đồ ăn... nhưng sau 2 năm thì về khả năng đọc còn tốt hơn bạn lớp 3 kia. Nhưng tiếng Việt thì bắt đầu quên, gia đình phải kèm đọc viết hàng ngày để khỏi mất gốc. Đổi lại thì phải hy sinh thời gian vận động thể thao, giảm thời gian học các môn nghệ thuật cũng như thời gian vui chơi.
- Một bạn khác đi du học năm lớp 10, tiếng anh gần như không biết do bố mẹ không quan tâm dạy tiếng Anh mà lại cho bạn ấy thoải mái, kết quả là đến tận đầu lớp 9 vẫn học tiếng ... Hàn. Đi phỏng vấn vẫn qua, dù mục đích là “đi học” mà tiếng Anh thì ú ớ phải có phiên dịch mới trả lời phỏng vấn được. Sang Mỹ 2 năm đầu chật vật, nhưng vẫn kịp tốt nghiệp cấp 3 rồi chọn trường college. Hiện đã hết 2 năm và chuẩn bị chuyển tiếp lên đại học. Kết quả vẫn như bạn học quốc tế từ lớp 5 kia. Nhưng phải nói rõ là bạn này rất cần cù, dù không phải là người có tư chất xuất sắc.
Vậy là có thể thấy không phải không học được ngoại ngữ từ lớp 1. Nhưng để dạy đại trà thì câu hỏi là liệu các phụ huynh có đủ thời gian kèm cặp không? Có phải cháu nào học cũng sẽ tốt không hoặc có hiệu quả không. Cái chính mà gia đình cần cân nhắc đấy là: mục tiêu của việc học ngoại ngữ là gì và tố chất con mình ra sao. Ngoài ra nó cũng là lựa chọn cá nhân, không thể áp dụng đại trà được.
Với em, nếu con em tiếp tục học ở Việt Nam thì em sẵn sàng bỏ qua tiếng Anh năm lớp 1 để tập trung giúp con tìm được niềm vui trong học tập và qua đó phát triển sự tự tin và tự giác học tập. Đó mới là những thứ quan trọng nhất để sau này học cao lên.”
Câu chuyện này chứng minh hàng nghìn gia đình đang học trường quốc tế tại Việt Nam là sai bét..?????
Và tôi nói ... Bộ vẫn cho các trường tư, trường quốc tế đưa môn ngoại ngữ vào tiểu học là đúng đấy .. thì sao
Chỉnh sửa cuối:
