Kết quả tìm kiếm

Với cách là Không biết có cụ ofer nào làm trong bộ chính trị không mà thấy ý tưởng của các cụ ấy quen quen:

Phải nói một cách công bằng là với nguồn lực kinh tế như hiện tại thì khó mà làm khoa học được, chúng ta cũng phải thông cảm với hoàn cảnh kinh tế nước nhà. Vấn đề là có nhiều cái gây bức xúc cho đội ngũ khoa học chân chính, giải pháp thì chắc không thiều và có thể làm được để nó tốt hơn mà các...

Ở đâu cũng có vàng và có thau cụ ạ. Ở Mỹ thì nó còn công nghiệp hơn mình nhiều lần, thích mua cũng có và pháp luật nó còn cho phép chứ không cấm. Nhưng nhiệm vụ của cơ quan quản lý là phải làm rõ đâu là vàng, đâu là thau. Cũng giống như hệ thống đại học, phải có trường cao và trường thấp để ai...

Chạy chọt thì đúng là khó thật cụ ạ. Nhưng vấn đề em nêu là những thứ dễ làm nhất mà các anh ấy còn kệ thì cũng đừng hy vọng thứ cao xa hơn. Về giải pháp thì em chắc chắn các anh ấy thừa sức vì đội ngũ tư vấn của các anh ấy toàn hàng khủng, chính sách nước ngoài đã thực hiện nhiều. Chẳng qua có...

Trường cũ em có mấy ông tốt nghiệp tiến sỹ ở nước ngoài về, nhìn phóng thí nghiệm có đúng 3 cái lọ, đợi đề tài để có đồng ra đồng vào lay lắt qua ngày mãi không đến lượt. Đi trường khác thì không được vì ràng buộc về việc bồi hoàn kinh phí. Cuối cùng quay ra bán hàng online hết. Ông nào chịu khổ...

Những thầy kém thì thường hay vòi vĩnh để lấy chỗ nọ đập chỗ kia, đến lúc ra hội đồng thì NCS cũng phải lo lót cho cái luận án lởm của mình. Mấy ông NCS này thống kê rồi về kể bô bô ở cơ quan là mất mấy lít mấy lit. Đội có năng lực thực sự nghe xong chắc từ bỏ luôn ý định NCS và làm khoa học...

Tư duy làm khoa học của chúng ta chưa được rõ ràng kể cả ở cấp quản lý cao nhất. Có mấy điểm em liệt kê ở đây, nếu giải quyết được thì hãy hy vọng có được nền khoa học phát triển. - Nghiên cứu sinh phải được coi là máu của khoa học. Đây là lực lượng lớn kết nối doanh nghiệp với các trường đại...

Ở mấy trường địa phương thì lãnh đạo nhiều bác chỉ quanh quẩn trong trường để vặt cây nhà lá vườn cụ ạ. Thế nên không phải là không có người làm mà là phải có người làm trong ekip. Khổ nỗi những cụ làm được khoa học thì cũng cá tính, khó bảo, thế nên cứ dồn vào sân sau, sản xuất ra bài báo rác...

Nói gì thì nói, TBT chắc chắn là người dám nghĩ dám làm.

Em bảo vọ là thôi đừng có ham. Ở cơ quan, có mấy triệu đồng các bố còn tranh cãi nhau um tỏi, thì đừng mơ lấy được mấy trăm triệu của người ta. mặc dù mình mất công làm.

Với cái cơ chế xin cho trong NCKH thì còn lâu mới khuyến khích được đội ngũ nghiên cứu. Trường vợ em, có người nhận vài đề tài cấp bộ, tiêu tốn tiền tỷ, nhưng hồ sơ chưa có đến một bài báo khoa học đúng nghĩa, toàn loại báo rác. Có ông thì báo chí đầy người nhưng nhìn lý lịch không có lấy một đề...

Đội này còn thì giới trẻ còn ảo tưởng. Thấy chúng nó dạy đời cứ như trêu ngươi. Nhìn quanh quanh trong xóm mấy ông học hành vất vả thì kết quả như bình thường còn đội phông bạt thì hào nhoáng, lớp này ngã xuống lớp khác lại noi gương đứng dậy. Khoảng chục năm nữa không biết còn ai muốn học hành...

Có những trận lụt là do thiên tai, cái này thì từ xa xưa đã có. Nhưng cũng có những trận lụt yếu tố nhân tai chiếm ưu thế, cái này cần phải phân biệt để tìm giải pháp và khắc phục chứ không phải lúc nào cũng đổ tại thiên tai.

Khi nào các trường đại học được tổ chức như các công ty thì mới có hy vọng. Thời em mới ra trường, đi làm cho một công ty nhà nước thấy ai vào cũng phải nịnh sếp, nhưng chỉ vài năm sau, lúc đó sếp đi chúc tết từng nhà nhân viên, không phải lo đến tết sếp mà còn nhận được phong bì mang về.

Các cụ cứ tưởng tượng Châu âu nó là Hà nội, còn Hà nội nó là Hải Dương hay Nha Trang hoặc Cao bằng. Cái gì ở Hà nội cũng hơn. Mất dạy hơn, giàu hơn, nghèo hơn. Em quên là còn tốt hơn nữa nhé! Không các cụ lại ném đá

Nhưng năm nay khác rồi, tình hình vĩ mô tương đối ổn nên nhiều khả năng sẽ không có cú sập nào đâu cụ. Trừ khi các anh ấy cố tình làm vài quả đấm thép như năm xưa.

Bộ này không còn việc gì làm hay sao ấy nhỉ? Các anh cứ thi thoảng thay tên lại làm tốn bao giấy mực. "Tới đây, giáo viên sẽ không còn phân hạng I, II, III mà thay vào đó là chức danh giáo viên, giáo viên chính, giáo viên cao cấp. Điều này đặt ra câu hỏi, liệu việc phân chức danh như vậy có khác...

Vụ này thì chính xác ở Thái Nguyên vừa rồi cụ ah.

Ngồi im là thắng lợi rồi cụ.

Toàn tay trái bóp sang tay phải thì thu hồi làm sao được hả cụ. Có thu hồi về cũng chẳng có người mà xử lý, thôi cứ để nó ngắc ngoải mấy năm sau hồi lại tính sau.