[Funland] Bộ Giáo dục: Đề thi tốt nghiệp THPT không vượt chương trình

[Tướng cướp]

CHỬI
- Đề dễ: Thế này thì phân hóa học sinh kiểu gì, cho con đi học thằng dốt cũng như giỏi đề dễ đều làm được đều vào đại học, bỏ mịa kỳ thi này đi
- Đề khó: Đang chửi
- Tổ chức 2 kỳ thi: Lãng phí xã hội, mỗi trường tổ chức 1 kiểu
- Tổ chức 1 kỳ thi: Thấy chưa, phải tổ chức 2 kỳ thi chứ gộp thế này đẩy khó cho học sinh rồi
KL: bản thân hám thành tích rồi lại đi CHỬI người khác mắc bênh đó

Cụ chưa hiểu tại sao thiên hạ lại chửi Bộ dục kinh thế!
Vấn đề nó ở chỗ, khi các ông ấy gộp 2 kỳ thi vào làm 1 thì các ông ấy phải có mục tiêu, quan điểm đồng nhất trong tất cả các kỳ thi về độ khó, khó vừa hay dễ.
Đằng này vài năm lại cải cách, vài năm lại úp sọt học sinh, thì bố thằng nào biết mà lần.
Năm ngoái và năm kia đề dễ, năm nay tự nhiên cải cách ra đề theo kiểu đuổi hình bắt chữ, đến thăng tây nó còn phải bó tay.
Đề văn đưa cả chủ đề chính trị vào đấy, thử hỏi lứa tuổi học sinh nó có hiểu chính trị để viết theo chủ trương chính sách hay không? Mục đích ra đề kiểu này nhằm vào cái gì? Có mấy cụ ở trên trả lời theo các ý như này:
- Lãnh đạo Bộ dục mượn việc thi để lôp bi lãnh đạo.
- Dạy cho học sinh thói nịnh bợ cấp trên.
...
Chửi là chửi cái tội này, chứ ai chả biết khó người khó ta, dễ người dễ ta. Nhưng ở góc độ PHHS có con thi năm nay, em thấy úp sọt kiểu này em éo phục.

 

[BKG]

Em tò mò không biết những người bản xứ có trình độ phổ thông thì làm các bài thi TOEFL, IELTS đạt ở trình độ như thế nào nhỉ? Có cụ nào có thông tin không?

Kiểu như chương trình phổ thông mình co môn tiếng Việt học cấp 1, 2 ý cụ, rồi văn nữa. Còn thi IELTS: ví dụ viết: kiểu văn nghị luận..., phải lập luận, trình bày, bảo vệ quan điểm sao cho thuyết phục, về các chủ đề khác nhau, diễn giải một biểu đồ hay vài biểu đồ có liên quan nhau, hay nhìn mô hình hoạt động của thiết bị gì đó, diễn giải, giải thích bằng TA...). Vậy theo cụ sơ sơ như thế nếu là người Việt dùng bằng Tiếng Việt thì có phải ai cũng mần ngon ko ợ? Còn speaking, cụ cứ xem xung quanh cụ có phải ai cũng nói năng gãy gọn, mạch lạc, có lập luận chặt chẽ, từ ngữ hợp cảnh hợp tình không là cụ suy ra được thôi.

 

[WED88l1210]

Thằng đứng đầu nói còn lắp bắp thì .............

haha

 

[qchien14]

Kinh nhỉ trượt tn 1 nửa á, có link ko cụ.

Kỳ thi trung học phổ thông năm 2007: Số thí sinh tốt nghiệp đạt 66,6%

(Website Chính phủ) - Theo tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, cả nước có 906.971 thí sinh dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm học 2006 - 2007 với tỷ lệ tốt nghiệp là 66,6%. Hệ bổ túc có 157.292 thí sinh dự thi, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 26,6%.

baochinhphu.vn

Em gửi thêm, có tỉnh đỗ 14% thì em không hiểu đề có khó hơn năm nay không

Hơn 2.500 thí sinh bị kỷ luật

Chiều 1/6, Bộ GD&ĐT cho biết, cả nước đã có 2.522 thí sinh bị kỷ luật, gấp hơn 10 lần năm ngoái. 18 cán bộ vi phạm quy chế thi. Cùng ngày, đáp án các môn thi tốt nghiệp THPT đã được công bố.> Xem đáp án các môn thi

vnexpress.net

Đề toán

Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 môn thi: Toán - Trung học phổ thông không phân ban

Bộ giáo dục và đào tạo Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông không phân ban Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (3, 5 điểm) Cho hàm số 12 21 − −+=

thuviendethi.com

 

[Vova]

Em nghĩ đơn giản là để các trường, các địa phương tự tổ chức và xét tốt nghiệp PTTH. Chẳng thế nào tích hợp quá nhiều kỳ vọng, yêu cầu vào một kỳ thi được. Vốn dĩ tên là tốt nghiệp PTTH, thế nên chỉ cần tập trung vào nhiệm vụ đấy thôi. Các bạn nào học hành đầy đủ hết 12 năm thì nên để các bạn ý tốt nghiệp.
Còn xét tuyển vào đại học thì dùng luôn mấy kỳ thi kiểu đánh giá năng lực của ĐHQG hay đánh giá tư duy của BK. Tổ chức nhiều đợt, tại nhiều địa điểm nên cũng đỡ áp lực về mặt tài chính cũng như cơ sở vật chất cho phía tổ chức thi, và cũng đỡ áp lực cho thí sinh (khi có thể thi nhiều lần, chọn thi ở địa phương gần ...). Và cũng có đối tượng cụ thể chịu trách nhiệm là các đơn vị tổ chức thi.

 

[BloodOwl87]

Em nghĩ đơn giản là để các trường, các địa phương tự tổ chức và xét tốt nghiệp PTTH. Chẳng thế nào tích hợp quá nhiều kỳ vọng, yêu cầu vào một kỳ thi được. Vốn dĩ tên là tốt nghiệp PTTH, thế nên chỉ cần tập trung vào nhiệm vụ đấy thôi. Các bạn nào học hành đầy đủ hết 12 năm thì nên để các bạn ý tốt nghiệp.
Còn xét tuyển vào đại học thì dùng luôn mấy kỳ thi kiểu đánh giá năng lực của ĐHQG hay đánh giá tư duy của BK. Tổ chức nhiều đợt, tại nhiều địa điểm nên cũng đỡ áp lực về mặt tài chính cũng như cơ sở vật chất cho phía tổ chức thi, và cũng đỡ áp lực cho thí sinh (khi có thể thi nhiều lần, chọn thi ở địa phương gần ...). Và cũng có đối tượng cụ thể chịu trách nhiệm là các đơn vị tổ chức thi.

Vấn đề là để làm gì, để các địa phương tự tổ chức thì chả ai trượt đâu. Mà thế thì xét học bạ được rồi, xong cho tốt nghiệp thế là xong. Đại học giờ còn phổ cập nói gì c3.
Còn mục tiêu của kỳ thi đh là phân loại thí sinh, giỏi phải khác làng nhàng, thi mới rõ được chứ giờ chơi trò xét học bạ thì hỏng quá. Nhà nước tổ chức thi 3 chung như trước là chuẩn nhất, nhất là giờ số hoá thi trên máy được thì việc tổ chức đơn giản hơn nhiều.

 

[Velociraptor]

Cụ chưa hiểu tại sao thiên hạ lại chửi Bộ dục kinh thế!
Vấn đề nó ở chỗ, khi các ông ấy gộp 2 kỳ thi vào làm 1 thì các ông ấy phải có mục tiêu, quan điểm đồng nhất trong tất cả các kỳ thi về độ khó, khó vừa hay dễ.
Đằng này vài năm lại cải cách, vài năm lại úp sọt học sinh, thì bố thằng nào biết mà lần.
Năm ngoái và năm kia đề dễ, năm nay tự nhiên cải cách ra đề theo kiểu đuổi hình bắt chữ, đến thăng tây nó còn phải bó tay.
Đề văn đưa cả chủ đề chính trị vào đấy, thử hỏi lứa tuổi học sinh nó có hiểu chính trị để viết theo chủ trương chính sách hay không? Mục đích ra đề kiểu này nhằm vào cái gì? Có mấy cụ ở trên trả lời theo các ý như này:
- Lãnh đạo Bộ dục mượn việc thi để lôp bi lãnh đạo.
- Dạy cho học sinh thói nịnh bợ cấp trên.
...
Chửi là chửi cái tội này, chứ ai chả biết khó người khó ta, dễ người dễ ta. Nhưng ở góc độ PHHS có con thi năm nay, em thấy úp sọt kiểu này em éo phục.

Chuẩn cụ, đọc cái đề Văn thấy sượng ngang, đúng là nâng bi bất chấp, bất kể hoàn cảnh, kkk

 

[le_petit]

Một vấn đề đưa ra sẽ đem về những tranh cãi, có thể là bất tận.
Hôm nay tôi chỉ kể cho cccm một câu chuyện về một nơi xa lạ với các cụ, một góc nhìn nhỏ về một góc nhỏ kỳ thi năm nay.
Con đường hàng ngày thông thoáng đến vụ tắc từ 4h sáng

Để đến địa điểm thi, cán bộ coi thi đến ngủ tại điểm thi là chuyện đương nhiên nhưng hôm kết thúc để về nhà thì phải đi đường vòng, xuyên rừng đèo núi để về.

Các em thí sinh rời nhà từ 3h sáng, 4h các em có mặt trước cổng trường chờ đợi 7h30 mới bắt đầu làm bài thi.

Sau khi xong môn Ngữ văn, các em ra phố tìm quán ăn trưa, 11h đã thấy một số em quay lại trường. Nhưng hôm nay thi nên các em sẽ ko được ở trong trường như mọi hôm mà phải ra ngoài chờ đến 14h làm bài môn toán.
Kết thúc môn toán các em về đến nhà sẽ là 18h.
Vậy là 15h liền các em ko ngả lưng lang thang ăn uống tạm bợ và làm hai bài thi quan trọng nhất cuộc đời.

Kết thúc môn toán,đón các em ở cổng, thày cô hỏi làm bài được ko, các em đều tươi cười, làm tốt lắm thày (cô)ơi, vài bạn còn hét:10 điểm rồi cô! Ko có ai buồn, càng ko có ai khóc, tất cả đều vui vì đã xong buổi thi căng thẳng.
Buổi thi tổ hợp, phòng thi có một em chỉ thi môn đầu rồi môn thứ hai sẽ chờ về ở một phòng riêng. Vào phòng thi em ngủ lăn lóc, khi phát đề cô giáo gọi em dậy làm bài phải lay gọi em mới tỉnh.Khi đưa em về phòng chờ, em kể hai hôm đi từ 3 h ( nhà cách trường chỉ 7 km) do sợ tắc đường nên mệt và buồn ngủ quá. Hỏi em làm bài ra sao, em nói tốt. Hỏi em dự định sau tốt nghiệp em thoáng nghiêm lại rồi lại cười, không nói.
Nơi này các em hầu như sẽ ko đi học đại học, kỳ thi này với các em nhẹ nhàng đơn giản vậy thôi. Tốt với các em đơn giản là các em sẽ có tấm bằng tốt nghiệp một quá trình học tập 12 năm.
Gía mà bộ Dục dành cho các em một kỳ thi khác để các em ko cần cộng thêm điểm học bạ (mà các thày cô cố gắng nâng lên đến 8-9 phẩy) mà vẫn đàng hoàng tốt nghiệp chứ ko phải là 2-5 điểm thi như bây giờ!

 

[Vova]

Vấn đề là để làm gì, để các địa phương tự tổ chức thì chả ai trượt đâu. Mà thế thì xét học bạ được rồi, xong cho tốt nghiệp thế là xong. Đại học giờ còn phổ cập nói gì c3.
Còn mục tiêu của kỳ thi đh là phân loại thí sinh, giỏi phải khác làng nhàng, thi mới rõ được chứ giờ chơi trò xét học bạ thì hỏng quá. Nhà nước tổ chức thi 3 chung như trước là chuẩn nhất, nhất là giờ số hoá thi trên máy được thì việc tổ chức đơn giản hơn nhiều.

Đấy, thì nếu muốn có thi thì trường hay địa phương tự tổ chức. Còn xét được học bạ nữa lại càng tốt, đỡ tốn kém.
Còn em nghĩ lấy kỳ thi tốt nghiệp PTTH ra để xét tuyển vào ĐH không ổn đâu. Có những kỳ thi một địa điểm thi có cán bộ đến từ 4 đơn vị (2 trường đại học hoặc cao đẳng khác nhau, 1 trường PTTH nơi tổ chức kỳ thi, và 1 trường PTTH khác đến giám sát). Thế mà các kỳ thi tổ chức ở địa phương vẫn có vấn đề.
Tiếp nữa, yêu cầu đầu vào của các trường ĐH khác nhau. Có trường cần học sinh giỏi, có trường chỉ cần có sinh viên. Để một kỳ thi TN đáp ứng tất cả các nhu cầu của xã hội em nghĩ là không khả thi (hoặc quá tốn kém).

 

[Namson230]

Để biết khó, dễ hay vượt chương trình hay không thì nên dùng bộ đề thi này và yêu cầu tất cả giáo viên THPT và các quan chức quản lý giáo dục từ Bộ tới tỉnh, phường xã... làm bài thi như các cháu học sinh.

Nếu họ làm được bài thì tạm coi là đề thi đạt yêu cầu.

Nếu họ không làm được thì có thể kết luận là "dạy một đằng, thi một nẻo"?

Trượt hết cụ ạ

 

[BloodOwl87]

Đấy, thì nếu muốn có thi thì trường hay địa phương tự tổ chức. Còn xét được học bạ nữa lại càng tốt, đỡ tốn kém.
Còn em nghĩ lấy kỳ thi tốt nghiệp PTTH ra để xét tuyển vào ĐH không ổn đâu. Có những kỳ thi một địa điểm thi có cán bộ đến từ 4 đơn vị (2 trường đại học hoặc cao đẳng khác nhau, 1 trường PTTH nơi tổ chức kỳ thi, và 1 trường PTTH khác đến giám sát). Thế mà các kỳ thi tổ chức ở địa phương vẫn có vấn đề.
Tiếp nữa, yêu cầu đầu vào của các trường ĐH khác nhau. Có trường cần học sinh giỏi, có trường chỉ cần có sinh viên. Để một kỳ thi TN đáp ứng tất cả các nhu cầu của xã hội em nghĩ là không khả thi (hoặc quá tốn kém).

Vấn đề lớn nhất thật ra là cách làm việc của bộ gd. Đỉnh điểm là bỏ thi đh từ 2014 và 1 loạt chính sách sặc mùi kéo tụt trình độ học sinh xuống từ thời ông Nhờ, lại còn thay đổi xoành xoạch thi cử sgk như 1 trò đùa. Y tế và gd là 2 ngành ảnh hưởng đến toàn dân mà mấy ông bgd toàn đem con dân cả nước ra làm chuột bạch, toàn cải lùi ngu dân.
Ko thể hiểu nổi toàn để mấy cái thằng vừa ko có tâm lẫn đạo đức ngồi cái ngành quan trọng thế.

 

[vivamoon]

Kỳ thi trung học phổ thông năm 2007: Số thí sinh tốt nghiệp đạt 66,6%

(Website Chính phủ) - Theo tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, cả nước có 906.971 thí sinh dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm học 2006 - 2007 với tỷ lệ tốt nghiệp là 66,6%. Hệ bổ túc có 157.292 thí sinh dự thi, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 26,6%.

baochinhphu.vn

Em gửi thêm, có tỉnh đỗ 14% thì em không hiểu đề có khó hơn năm nay không

Hơn 2.500 thí sinh bị kỷ luật

Chiều 1/6, Bộ GD&ĐT cho biết, cả nước đã có 2.522 thí sinh bị kỷ luật, gấp hơn 10 lần năm ngoái. 18 cán bộ vi phạm quy chế thi. Cùng ngày, đáp án các môn thi tốt nghiệp THPT đã được công bố.> Xem đáp án các môn thi

vnexpress.net

Đề toán

Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 môn thi: Toán - Trung học phổ thông không phân ban

Bộ giáo dục và đào tạo Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông không phân ban Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (3, 5 điểm) Cho hàm số 12 21 − −+=

thuviendethi.com

Em nhớ không nhầm thì đề cũng không khó vượt cấp như năm nay mà tỷ lệ thấp là liên quan đến Bộ làm nghiêm việc coi thi. E nhớ năm đó e làm thanh tra của Bộ ở Hiệp Hoà - Bắc Giang, thanh tra nghỉ tại điểm thi trên cái phản được kê tạm ở phòng Hội đồng, bạn em ở điểm khác thì được người nhà thí sinh trèo lên cây quan sát nhất cử nhất động. Tóm lại chưa năm nào đi làm nhiệm vụ mà căng như năm ấy. Tuy nhiên, tỷ lệ thấp cũng ở một số tỉnh thành chứ những nơi truyền thống học hành vẫn trên 95%, nhớ không nhầm năm đó có một điểm thi vốn là TT GDTX chỉ có 01 thí sinh đỗ TN.

 

[duongphong]

Kỳ thi trung học phổ thông năm 2007: Số thí sinh tốt nghiệp đạt 66,6%

(Website Chính phủ) - Theo tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, cả nước có 906.971 thí sinh dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm học 2006 - 2007 với tỷ lệ tốt nghiệp là 66,6%. Hệ bổ túc có 157.292 thí sinh dự thi, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 26,6%.

baochinhphu.vn

Em gửi thêm, có tỉnh đỗ 14% thì em không hiểu đề có khó hơn năm nay không

Hơn 2.500 thí sinh bị kỷ luật

Chiều 1/6, Bộ GD&ĐT cho biết, cả nước đã có 2.522 thí sinh bị kỷ luật, gấp hơn 10 lần năm ngoái. 18 cán bộ vi phạm quy chế thi. Cùng ngày, đáp án các môn thi tốt nghiệp THPT đã được công bố.> Xem đáp án các môn thi

vnexpress.net

Đề toán

Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 môn thi: Toán - Trung học phổ thông không phân ban

Bộ giáo dục và đào tạo Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông không phân ban Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (3, 5 điểm) Cho hàm số 12 21 − −+=

thuviendethi.com

Đề này mà up bô 1 phát năm nay. Em dự tỷ lệ trượt giống 18 năm trước thôi. Đề thi năm nay mấy câu đầu gỡ điểm liệt dễ hơn.

 

[BloodOwl87]

Đề này mà up bô 1 phát năm nay. Em dự tỷ lệ trượt giống 18 năm trước thôi. Đề thi năm nay mấy câu đầu gỡ điểm liệt dễ hơn.

Học thật thi thật là đây. Mà bao nhiu là tạch tn các cụ nhỉ.

 

[nq19832005]

Ko thể hiểu nổi toàn để mấy cái thằng vừa ko có tâm lẫn đạo đức ngồi cái ngành quan trọng thế.

Cụ đặt câu hỏi làm em giật mình, liệu có phải chả thằng nào muốn ngồi cái ghế nóng ít lộc này nên thế là phải đẩy cho thằng đui què mẻ sứt ngồi ko nhỉ?

 

[BloodOwl87]

Cụ đặt câu hỏi làm em giật mình, liệu có phải chả thằng nào muốn ngồi cái ghế nóng ít lộc này nên thế là phải đẩy cho thằng đui què mẻ sứt ngồi ko nhỉ?

Nó đớp tòng tọc chứ ít gì đâu cụ. Cụ đừng quên ngành gd là hộ gia đình nào cũng chịu sự quản lý.
Nhân sự viên chức giáo viên số lượng cũng cực lớn, phòng giáo dục là cũng quyền sinh quyền sát lắm rồi.

 

[O Muong Te]

Cụ chưa hiểu tại sao thiên hạ lại chửi Bộ dục kinh thế!
Vấn đề nó ở chỗ, khi các ông ấy gộp 2 kỳ thi vào làm 1 thì các ông ấy phải có mục tiêu, quan điểm đồng nhất trong tất cả các kỳ thi về độ khó, khó vừa hay dễ.
Đằng này vài năm lại cải cách, vài năm lại úp sọt học sinh, thì bố thằng nào biết mà lần.
Năm ngoái và năm kia đề dễ, năm nay tự nhiên cải cách ra đề theo kiểu đuổi hình bắt chữ, đến thăng tây nó còn phải bó tay.
Đề văn đưa cả chủ đề chính trị vào đấy, thử hỏi lứa tuổi học sinh nó có hiểu chính trị để viết theo chủ trương chính sách hay không? Mục đích ra đề kiểu này nhằm vào cái gì? Có mấy cụ ở trên trả lời theo các ý như này:
- Lãnh đạo Bộ dục mượn việc thi để lôp bi lãnh đạo.
- Dạy cho học sinh thói nịnh bợ cấp trên.
...
Chửi là chửi cái tội này, chứ ai chả biết khó người khó ta, dễ người dễ ta. Nhưng ở góc độ PHHS có con thi năm nay, em thấy úp sọt kiểu này em éo phục.

"Em lạy anh KS, anh ngồi im người ta vẫn biết anh là Bộ trửng mà" em dẫn lời con em em nó nức nở khi đón con nó thi về

 

[BloodOwl87]

"Em lạy anh KS, anh ngồi im người ta vẫn biết anh là Bộ trửng mà" em dẫn lời con em em nó nức nở khi đón con nó thi về

Ko hiểu sao bộ gd bao đời nay toàn nhân tài. Nào là xoá bỏ cao đẳng up hết lên đh, bằng liên thông ghi mập mờ như bằng chính quy, bỏ thi đại học, quay xe đôi năm 1 lần, làm loạn số lượng sgk, giáo trình sgk thì cũng làm trò mèo lôi cả số phức vào dạy(dù xưa tôi học đến cao học khối A còn chưa gặp?), vừa rộng vừa nông, môi trường giáo dục thì nặng hình thức từ cái trò xét học bạ…. Đỉnh điểm là anh Ngọng nhưng mấy anh khác cũng chả kém mấy, khéo gia truyền phải đại cải cách.

 

[H2PG]

Kiểu như chương trình phổ thông mình co môn tiếng Việt học cấp 1, 2 ý cụ, rồi văn nữa. Còn thi IELTS: ví dụ viết: kiểu văn nghị luận..., phải lập luận, trình bày, bảo vệ quan điểm sao cho thuyết phục, về các chủ đề khác nhau, diễn giải một biểu đồ hay vài biểu đồ có liên quan nhau, hay nhìn mô hình hoạt động của thiết bị gì đó, diễn giải, giải thích bằng TA...). Vậy theo cụ sơ sơ như thế nếu là người Việt dùng bằng Tiếng Việt thì có phải ai cũng mần ngon ko ợ? Còn speaking, cụ cứ xem xung quanh cụ có phải ai cũng nói năng gãy gọn, mạch lạc, có lập luận chặt chẽ, từ ngữ hợp cảnh hợp tình không là cụ suy ra được thôi.

Cụ có chút nhầm lẫn rồi. Ở tiểu học, học sinh học môn 'Tiếng Việt'; lên THCS và THPT thì học môn 'Ngữ văn'. Trong khi, từ lớp 1 đến lớp 12, học sinh chỉ học môn 'Tiếng Anh'. Kỳ thi tốt nghiệp vừa rồi là thi môn 'Ngữ văn', chứ không phải 'Tiếng Việt' ạ.

 

[Nam việt nam]

Đề này mà up bô 1 phát năm nay. Em dự tỷ lệ trượt giống 18 năm trước thôi. Đề thi năm nay mấy câu đầu gỡ điểm liệt dễ hơn.

Cái ý này cụ sai. Năm 2007 là năm hs thi TN ko đc chép bài như những năm về trước , nên năm đó trượt rất nhiều , nhất là 3 ông tây của ta
Ps: Năm đó nhà em có đứa đi thi về bảo cô thu hết tài liệu, ko cho chép