[Funland] Có cụ mợ nào có f1 thi vào 10 chuyên sư phạm hôm nay không ạ

[phihanhgia]

Học hành thì thi cử đấu chọi nhau. Trong khi vị trí người làm lãnh đạo, điều hành kinh tế đất nước thì mua bán. Chán chả buồn chết.

Toàn đám học tại chức lãnh đạo đất nước mới tài tình. Học chuyên vất vả chỉ phù hợp cho các cháu nào định hướng hàn lâm, muốn trở thành các nhà nghiên cứu, giáo sư. Muốn trở thành doanh nhân thì đừng nên học chuyên.

 

[Civic to Merc.]

Ngoại ngữ 2 tuỳ chọn một trong 6 ngoại ngữ còn lại cụ ạ, cháu hỏi kỹ rồi. Tiếng Đức thì F1 nhà cháu chưa học, còn tiếng Nhật nó tự học trên mạng đc chút, cháu thấy chữ như giun hỏi nó khó không nó bảo bình thường, hỏi nó cái gì cũng bảo bình thường , chả biết đàng nào mà lần.

Mợ hỏi xem tại sao cháu chọn Đức? Vì f1 nhà e cũng học cả tiếng Đức qua mạng từ trc khi sang Nhật và cháu bảo dân Nhật toàn sang Mỹ, Đức học master. Tiếng Đức cũng là 1 môn f1 đang học trong tr đh bên Nhật rồi. Tiếng Anh thì f1 đc miễn học 3 năm c3 do test đầu vào đạt b2 sao đó, trc khi bay đi Nhật thi toefl ibt đc 89/120 điểm. Công dân toàn cầu phức tạp quá.

 

[phihanhgia]

Thím có vấn đề gì thế, em chả liên quan gì đến phụ huynh mấy cháu thi chuyên cả.
Thím biết hệ thống trường chuyên bây giờ ra đời từ đâu không?
Nhiều người con không có tí năng khiếu nào nhưng cứ muốn con học trường chuyên, nắm được tâm lý này hàng loạt trường chiyeen gia đời trên nền các khối chuyên toán cũ, mà mục đích là bồi dưỡng riêng cho các hs có năng khiếu thực sự, trc lấy 60 hs 1 khoá thì giờ cả ngàn học sinh, là thương mại hoá thôi thím ạ.
Nói thế k có nghĩa hs trong trường chuyên giờ không có hs xuất sắc, tuy nhiên chỉ đếm trên đầu ngón tay, còn đâu thậm chí không bằng trường ngoài.
Đấy là học sinh, còn giáo viên thì lại là câu chuyện nữa

Cụ nói từ kinh nghiệm cá nhân là đúng rồi đó. Muốn tuyển được học sinh có khả năng thì chỉ nên tuyển khoảng 20-25 học sinh mỗi môn chuyên. Bây giờ quy mô của chuyên tổng hợp là 90 hs/môn chuyên, còn của chuyên sư phạm là 40 hs/môn chuyên, không tính chuyên ngữ, nên chất lượng cũng chỉ khá thôi. Các chuyên ở các tỉnh cũng được bơm nhiều tiền nên cũng đã tốt lên và xét về thành tích thi quốc tế, quốc gia đã đuổi kịp chuyên SP, Tổng hợp.

Tất nhiên các bạn học sinh giỏi tốp đầu thì vẫn xuất sắc, rất phù hợp để trở thành các nhà nghiên cứu giỏi, nếu được rèn tầm 10 năm ở các nước phát triển nữa.

 

[bachanhpm]

Nhà em có con dê bé đây, đêm nào cũng bắt kể ngụ ngôn lồng siêu nhân kiểu batman mỏ dài uống nước trong lọ cổ dài.. hii. Ngày xưa em cảnh thế này. Con dê con nhà em thì không rồi.
Dân chuyên gộc từ lớp 4 thì toàn ông năng lực tự học, thầy giáo trường lớp chỉ lùa đàn cho hợp nhóm, đi học toàn nghịch ngầm với trốn thôi, thày dậy mấy đâu. Sách tự tìm tự đọc rồi điểm danh đi thi giật giải.

 

[mitsu ghe]

Hồi thằng lớn nhà cháu học cấp hai thỉnh thoảng đón nó đi học về có thói quen lần nào cháu cũng hỏi: hôm nay học thế nào con? Lần nào nó cũng trả lời: BÌNH THƯỜNG. Có nhiều hôm chưa kịp hỏi nó đã nói: BÌNH THƯỜNG.

giống ku lớn nhà em quá, cả nhà gọi cậu là "Mr. Bình thường". Hôm nay đi thi về hỏi đề khó ko con, Bình thường; làm đc mấy câu, BT; liệu đc khoảng mấy điểm, BT nốt

 

[banmotnucuoi]

Tại sao cụ lại không xác định cho cháu học chuyên nếu cháu nó đỗ. Ngày xưa nhà cháu và thằng lớn xác định trước: Mơ ước đỗ chuyên SP hoặc TH, mục tiêu đỗ chuyên CVA, dự phòng Yên Hòa + Cầu Giấy + Nguyễn Tất Thành.

Học chuyên trừ khi cháu kiệt suất để tự học đỗ vào chứ nhồi nhét như các bậc phụ huynh khác em ko thích. Vì xác định học chuyên là học lệch là để thi đấu quốc gia quốc tế.
Còn học kiểu nhồi nhét vào làng nhàng ở lớp chuyên chỉ để thi một trường đại học thic tại sao phải cố.
Em thấy các bạn em học chuyên ra đời, trừ thằng nào sang bển còn đc. Ở Việt nam thì cũng chỉ làng nhàng như các lớp chọn khác thôi. Mà ngày xưa chúng nó giỏi thực sự

 

[Au79 Dragon]

Cháu nhà cụ có nguyện vọng, có ước mơ, dám làm thì tại sao cụ lại không hy vọng?
Trước cho thằng lớn thi chuyên SP và TH nhà cháu chỉ dám ước mơ là làm sao đừng để điểm thấp quá dẫn đến ảnh hưởng tâm lý kỳ thi chung. Ơn giời nó tý đỗ cả hai trường.

Năm nay em thấy đông quá nên không kỳ vọng cụ ạ dẫu biết rằng trong thâm tâm mình vẫn mong chờ...

 

[rangerlott]

xã hội Việt Nam bây giờ cần liều, dám nghĩ dám làm. Mà em thấy hs trường chuyên hơi bị kém khoản này so với các trường khác.

 

[Au79 Dragon]

Cụ nói từ kinh nghiệm cá nhân là đúng rồi đó. Muốn tuyển được học sinh có khả năng thì chỉ nên tuyển khoảng 20-25 học sinh mỗi môn chuyên. Bây giờ quy mô của chuyên tổng hợp là 90 hs/môn chuyên, còn của chuyên sư phạm là 40 hs/môn chuyên, không tính chuyên ngữ, nên chất lượng cũng chỉ khá thôi. Các chuyên ở các tỉnh cũng được bơm nhiều tiền nên cũng đã tốt lên và xét về thành tích thi quốc tế, quốc gia đã đuổi kịp chuyên SP, Tổng hợp.

Tất nhiên các bạn học sinh giỏi tốp đầu thì vẫn xuất sắc, rất phù hợp để trở thành các nhà nghiên cứu giỏi, nếu được rèn tầm 10 năm ở các nước phát triển nữa.

Em nghĩ cụ nhầm ở chỗ đánh giá khả năng của một em học sinh là cả quá trình tại nhiều thời điểm, cấp học khác nhau. Có những đứa cấp 1 học rất tanh tưởi nhưng sang tầm cuối cấp 2 lại hỏng và ngược lại. Ngành giáo dục đưa ra chỉ tiêu tuyển sinh là họ có cân nhắc nghiên cứu, có thể kiến thức cấp 3 khó hơn đòi hỏi tư duy tốt hơn mà có đứa đến năm cấp 3 mới phát huy được. Theo logic ấy, nếu chọn 20 hs thay vì chọn 40 thì biết đâu sẽ loại đi đứa đầu đàn trong số 20 đứa bị loại.

 

[hungeverest]

Có lẽ nhờ bác nào dịch ra tiếng Việt cái đề Toán.
Chả hiểu gì cả.

Em cũng đã từng ôn luyện đến thuộc hết mấy quyển bộ đề toán để thi đại học, đến quyển 70 câu hỏi lý thuyết vật lý, e thuộc ko bỏ chữ nào, nhưng giờ đọc đề này cũng ko hieur gì cả.

 

[phihanhgia]

Em nghĩ cụ nhầm ở chỗ đánh giá khả năng của một em học sinh là cả quá trình tại nhiều thời điểm, cấp học khác nhau. Có những đứa cấp 1 học rất tanh tưởi nhưng sang tầm cuối cấp 2 lại hỏng và ngược lại. Ngành giáo dục đưa ra chỉ tiêu tuyển sinh là họ có cân nhắc nghiên cứu, có thể kiến thức cấp 3 khó hơn đòi hỏi tư duy tốt hơn mà có đứa đến năm cấp 3 mới phát huy được. Theo logic ấy, nếu chọn 20 hs thay vì chọn 40 thì biết đâu sẽ loại đi đứa đầu đàn trong số 20 đứa bị loại.

Tôi không nhầm đâu cụ ạ. Lớp chuyên hàng năm đều có thi và đều có đào thải cụ ạ. Cậu nào vào được lớp 10, nhưng vẫn có thể tuột xích bật ra ở lớp 11 hoặc lớp 12. Cậu nào lớp thường xuất sắc vẫn có thể thi vào được lớp chuyên ở năm lớp 11 hoặc lớp 12. Thời trước vẫn như vậy, lớp 11, lớp 12 vẫn có bạn bên ngoài thi đỗ, vẫn có bạn lớp chuyên bị loại. Tỷ lệ có thể là 10%.
Ngô Bảo Châu là ví dụ, bị loại ở đầu cấp 2 ct TV, nhưng năm sau cậu ấy đỗ. Tuyển ít chất lượng, không thể lọt một tài năng lớn được. Lớp chuyên tổng hợp hồi xưa chỉ tuyển 12-15 bạn một khóa. Bây giờ là thương mại hóa nên tuyển đến 90 học sinh. Dạy chúng những thứ khó thì chỉ 40% hiểu được, vì 60% năng lực chưa đủ tốt để hiểu nhanh ý của người hướng dẫn.

 

[Au79 Dragon]

Tôi không nhầm đâu cụ ạ. Lớp chuyên hàng năm đều có thi và đều có đào thải cụ ạ. Cậu nào vào được lớp 10, nhưng vẫn có thể tuột xích bật ra ở lớp 11 hoặc lớp 12. Cậu nào lớp thường xuất sắc vẫn có thể thi vào được lớp chuyên ở năm lớp 11 hoặc lớp 12. Thời trước vẫn như vậy, lớp 11, lớp 12 vẫn có bạn bên ngoài thi đỗ, vẫn có bạn lớp chuyên bị loại. Tỷ lệ có thể là 10%.
Ngô Bảo Châu là ví dụ, bị loại ở đầu cấp 2 ct TV, nhưng năm sau cậu ấy đỗ. Tuyển ít chất lượng, không thể lọt một tài năng lớn được. Lớp chuyên tổng hợp hồi xưa chỉ tuyển 12-15 bạn một khóa. Bây giờ là thương mại hóa nên tuyển đến 90 học sinh. Dạy chúng những thứ khó thì chỉ 40% hiểu được, vì 60% năng lực chưa đủ tốt để hiểu nhanh ý của người hướng dẫn.

Em chưa hiểu chỗ này: Thương mại gì khi học phí của học sinh chuyên đáng là bao hả cụ? Còn việc bị đào thải là chuyện đương nhiên, em chỉ không đồng tình với cụ về vđ tuyển ít lại tốt hơn trong khi khoảng cách về trình độ giữa các cháu giỏi ngày càng thu hẹp, nếu tính cả việc tâm sinh lý chưa hoàn thiện ở độ tuổi cấp 2 thì lại càng phải nâng chỉ tiêu tuyển sinh lên, sau đó sàng lọc dần, tăng tính cạnh tranh, như thế chả tốt hơn sao?!

 

[lacettiGG]

Sư Phạm cấp 3 ngày xưa chỉ lấy Tin với Toán mới chất. Về sau cảm giác mở rộng để có đủ nguồn thu nên chất lượng cũng giảm.

 

[ugc]

Không biết thời internet này còn có chuyện dấu tài liệu bí kíp không nhỉ? Kiểu có mấy đứa có tài liệu mật (không nhất thiết đề thi) và cứ thế càng giỏi, mấy đứa khác không có sách để học, càng ngu.

 

[deeplearning]

Học chuyên trừ khi cháu kiệt suất để tự học đỗ vào chứ nhồi nhét như các bậc phụ huynh khác em ko thích. Vì xác định học chuyên là học lệch là để thi đấu quốc gia quốc tế.
Còn học kiểu nhồi nhét vào làng nhàng ở lớp chuyên chỉ để thi một trường đại học thic tại sao phải cố.
Em thấy các bạn em học chuyên ra đời, trừ thằng nào sang bển còn đc. Ở Việt nam thì cũng chỉ làng nhàng như các lớp chọn khác thôi. Mà ngày xưa chúng nó giỏi thực sự

Trường chuyên có nhồi đâu, thích học gì thì học đấy thôi chứ thầy cô còn nhẹ hơn ở ngoài. Muốn chăm chỉ thì sẽ có chăm chỉ, muốn chơi càng thoải mái. Mà cụ bảo học chuyên lệch là không đúng đâu, bọn thi QG, QT toàn năng phết nhưng mọi người chỉ nhìn vào môn chuyên của nó và bọn nó lại chỉ lộ môn chuyên.

 

[phihanhgia]

Vấn đề thương mại hóa này không đơn giản như mới nhìn vào. Học phí rất thấp, là không tính đúng tính đủ đấy. Cơ sở phòng LAB không cập nhật tiên tiến. Không thể trả các thầy giỏi ở mức bằng sv đi gia sư được. Vậy là thiếu hụt các thầy giỏi, đặc biệt các thầy giỏi cả lý thuyết và công nghệ mới, thực hành thiết kế thí nghiệm thật. Vấn đề nữa là dẫn đến các thầy khối chuyên đi dạy bên ngoài, và kể cả dạy đội tuyển bây giờ học sinh cũng phải đóng thêm tiền. Các thầy thì vẫn kiếm được, nhưng trường chuyên lại rất nghèo, toàn phải đi xin tài trợ.
Đáng lý ra trường chuyên phải rất giàu, cơ sở vật chất rất tốt, phòng lab tiên tiến, và các thầy dạy trường chuyên cũng phải được trả lương cao, và không phải dạy ngoài. Thực tế thì có những thế lực ngầm dìm cho các trường chuyên (thuộc các trường đại học) rất nghèo, dòng tiền chảy vào một số cá nhân nào đó, hoặc chảy ra chỗ khác. Để cữu vãn tình hình, mới có hệ cận chuyên đóng tiền, nhưng mức đóng tiền chưa thấm tháp gì, chỉ bằng trường dân lập rẻ nhất.

Ý của tôi là tuyển rất ít những học sinh xuất sắc, và những học sinh này được học bổng, (bất kể gia cảnh nghèo cũng được học) vd. 10-20 học sinh mối môn; tất cả những học sinh còn lại học hệ cận chuyên, học phí cỡ 5 triệu/tháng, tính đúng tính đủ chi phí học ở trường chuyên. Chỉ bù lỗ cho những học sinh thực sự có năng khiếu vượt bậc, còn lại đóng tiền hết, và đóng tiền ở mức cao tương đối. Trường chuyên nếu áp dụng như vậy có thể cất cánh, không phải ngửa tay đi xin tài trợ, vẫn có cơ sở vật chất tốt, nhân lực giỏi và sẽ minh bạch dịch vụ giáo đục đào tạo chất lượng cao.

Em chưa hiểu chỗ này: Thương mại gì khi học phí của học sinh chuyên đáng là bao hả cụ? Còn việc bị đào thải là chuyện đương nhiên, em chỉ không đồng tình với cụ về vđ tuyển ít lại tốt hơn trong khi khoảng cách về trình độ giữa các cháu giỏi ngày càng thu hẹp, nếu tính cả việc tâm sinh lý chưa hoàn thiện ở độ tuổi cấp 2 thì lại càng phải nâng chỉ tiêu tuyển sinh lên, sau đó sàng lọc dần, tăng tính cạnh tranh, như thế chả tốt hơn sao?!

 

[KTran]

Cháu thấy học chuyên để đi du học thì học ams là tốt nhất vì môi trường năng động nhiều hoạt động và nhiều học bổng. Thực tế cuối năm lớp 12 thì nhiều đi gần hết. Còn đam mê học xác định học để thi lấy giải quốc gia quốc tế hay thi các trường top đầu như y hay bách khoa thì học KHTN hoặc sư phạm. Đặc biệt là trang bị kiến thức xã hội, giao tiếp ứng xử, kĩ năng sống chứ ở trong trường KHTN cháu học đa phần là thiếu

 

[deeplearning]

Vấn đề thương mại hóa này không đơn giản như mới nhìn vào. Học phí rất thấp, là không tính đúng tính đủ đấy. Cơ sở phòng LAB không cập nhật tiên tiến. Không thể trả các thầy giỏi ở mức bằng sv đi gia sư được. Vậy là thiếu hụt các thầy giỏi, đặc biệt các thầy giỏi cả lý thuyết và công nghệ mới, thực hành thiết kế thí nghiệm thật. Vấn đề nữa là dẫn đến các thầy khối chuyên đi dạy bên ngoài, và kể cả dạy đội tuyển bây giờ học sinh cũng phải đóng thêm tiền. Các thầy thì vẫn kiếm được, nhưng trường chuyên lại rất nghèo, toàn phải đi xin tài trợ.
Đáng lý ra trường chuyên phải rất giàu, cơ sở vật chất rất tốt, phòng lab tiên tiến, và các thầy dạy trường chuyên cũng phải được trả lương cao, và không phải dạy ngoài. Thực tế thì có những thế lực ngầm dìm cho các trường chuyên (thuộc các trường đại học) rất nghèo, dòng tiền chảy vào một số cá nhân nào đó, hoặc chảy ra chỗ khác. Để cữu vãn tình hình, mới có hệ cận chuyên đóng tiền, nhưng mức đóng tiền chưa thấm tháp gì, chỉ bằng trường dân lập rẻ nhất.

Ý của tôi là tuyển rất ít những học sinh xuất sắc, và những học sinh này được học bổng, (bất kể gia cảnh nghèo cũng được học) vd. 10-20 học sinh mối môn; tất cả những học sinh còn lại học hệ cận chuyên, học phí cỡ 5 triệu/tháng, tính đúng tính đủ chi phí học ở trường chuyên. Chỉ bù lỗ cho những học sinh thực sự có năng khiếu vượt bậc, còn lại đóng tiền hết, và đóng tiền ở mức cao tương đối. Trường chuyên nếu áp dụng như vậy có thể cất cánh, không phải ngửa tay đi xin tài trợ, vẫn có cơ sở vật chất tốt, nhân lực giỏi và sẽ minh bạch dịch vụ giáo đục đào tạo chất lượng cao.

Học phí trường chuyên rất thấp, nhiều thầy từ ĐH xuống dạy theo dạng miễn phí. Hs chuyên lại không thích học thêm nên thu nhập của các thầy cô chỉ là cái tiếng nhưng dùng ở ngoài để kiếm. Cũng đúng vì các thầy cô dạy môn chuyên đều có năng lực. Tóm lại học chỉ vất vả cho cả phụ huynh lẫn Hs khi không hứng thú còn ngược lại thì cả Hai đều vui.

 

[kiendaide]

Mấy trường chuyên và chon năm màn cũng đông người thi

 

[sinichit52]

Hồi thằng lớn nhà cháu học cấp hai thỉnh thoảng đón nó đi học về có thói quen lần nào cháu cũng hỏi: hôm nay học thế nào con? Lần nào nó cũng trả lời: BÌNH THƯỜNG. Có nhiều hôm chưa kịp hỏi nó đã nói: BÌNH THƯỜNG.

F1 nhà em cũng có câu cửa miệng là bình thường như f1 nhà cụ