[Funland] Cùng thảo luận về vấn đề Học và Dạy thêm

[TorienT]

Phải mất thời gian lâu lâu nữa thế hệ gv mới mới có thể hòa được với cách dạy hiện nay (không theo từng môn riêng lẻ mà tổ hợp các môn), lúc đó học nó sẽ dễ dàng hơn hiện nay.

Ở đây có bao nhiêu cụ cho con đi học thêm vì con không theo kịp chương trình trong sgk, lo không đỗ tốt nghiệp? Hay học thêm vì phải thi các trường cấp 2, cấp 3 tỷ lệ chọi quá cao chứ không muốn học trường làng vào thẳng?

Em ngó qua sách vở mini, rất hay cụ ạ. Không còn rèn bài mẫu và thợ luyện như thời em nữa (dù vì vậy kĩ năng giải bài chúng nó là con gián so với em) nhưng độ mở rất nhiều (miễn là học sinh giáo viên chịu và đủ năng lực mở)

 

[hencua]

Có nhiều bài nói về học thêm và dạy thêm.
Hôm nay em đọc các ý kiến commen đối với bài viết này, em thấy đúng là vấn đề các PH khá bức xúc. Quan điểm của em là không học thêm và dạy thêm, nếu cần thì giảm bớt tiết học của môn ko quan trọng, tăng tiết học môn quan trọng và tăng lương cho gv để an tâm công tác. Cứ có dạy thêm là nhiều hệ luỵ và bức xúc, tạo gánh nặng cho xã hội. Các cụ chịu khó đọc các commen của bài báo để có cái nhìn khách quan nhé. Từ đó quan điểm của các cụ là ntn ạ?

Giáo viên mong được hợp pháp dạy thêm tại nhà

Hơn 63% trong số 12.500 giáo viên muốn được hợp pháp dạy thêm tại nhà và dạy thêm online để tăng thu nhập chính đáng, theo khảo sát của Đại học Quốc gia TP HCM.

vnexpress.net

chà, đúng tâm tư của em, giờ bọn trẻ thiếu thời gian vui chơi, ngủ nghỉ quá. Hôm nay đúng Ngày nhà giáo, nhưng thật sự cách dạy học ở ta có quá nhiều vấn đề...

 

[coolpix8700]

Nhưng dù chẳng làm gì thì chúng vẫn sống khá thoải mái với mớ tài sản thừa hưởng từ gia đình chúng!

Cây chốt này cả làng ngơ ngác rồi.

Học chuyên (và 1 phần nào trong học thêm) thì như nhiều người đã viết, quyền lựa chọn là ở phụ huynh!
Em cũng hay tham gia mấy cái chủ đề tương tự thế này và vẫn viết, kiến thức phổ thông (trang bị cho lũ trẻ trong giai đọan học phổ thông) là mớ kiến thức cơ bản mà 1 người phải biết để hòa nhập vào xã hội và sử dụng cho cuộc sống thường ngày khi lớn lên.
Ở xã hội mũi lõ, những người có năng khiếu kiệt xuất được chú ý đào tạo riêng để trở thành chuyên gia, nhà khoa học, nhà chính khách,... luôn nhận được ưu đãi riêng để họ chỉ chuyên tâm phát huy tài năng của họ mà không phải bận tâm trong việc kiếm tiền đủ sống hàng ngày.
Ngày xửa ngày xưa VN mình ảnh hưởng nhiều của hệ thống XHCN, nhưng việc xây dựng các lớp chuyên cũng vẫn theo xu hướng này. Các nhà khoa học, cán bộ cao cấp cũng được chăm sóc theo tiêu chuẩn riêng.
Nhưng trường chuyên ngày nay mở đại trà, nhà trường chỉ tập trung để học sinh của họ đạt thành tích cao trong các cuộc thi để kéo phụ huynh đến trả tiền và cũng cố giảm các môn học khác để chỉ tập trung luyện môn thi. Đại đa số học sinh được luyện để thi này lớn lên sẽ không làm việc gì liên quan đến môn được luyện.
Nếu may mắn được thừa hưởng từ gia đình hay tìm được công việc phù hợp thì không nói, nhưng không may mắn thì việc hổng kiến thức sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến cuộc sống!

 

[tunglam2806]

Phải mất thời gian lâu lâu nữa thế hệ gv mới mới có thể hòa được với cách dạy hiện nay (không theo từng môn riêng lẻ mà tổ hợp các môn), lúc đó học nó sẽ dễ dàng hơn hiện nay.

Ở đây có bao nhiêu cụ cho con đi học thêm vì con không theo kịp chương trình trong sgk, lo không đỗ tốt nghiệp? Hay học thêm vì phải thi các trường cấp 2, cấp 3 tỷ lệ chọi quá cao chứ không muốn học trường làng vào thẳng?

Em có 2 đứa, đứa đầu bắt đầu đi học thêm từ năm lớp 8 mục đích để thi chuyên và cũng chỉ học mỗi môn Toán. Đứa thứ 2 cho đi học thêm từ lớp 4 vì con nó thích đến lớp thôi. Chứ nếu nó không thích thì cho ở nhà vì mục tiêu C3 là trường tư rồi nên khỏi cần học cho mất thời gian và tiền bạc.

Bỏ qua những trường hợp (theo em là số ít) ép học sinh đi học thêm thì em thấy hầu hết đi học thêm là do nhu cầu của chính các gia đình như cần bổ sung kiến thức hay mục tiêu vào trường chuyên, lớp chọn, trường top. Hoàn toàn có thể không đi học thêm nếu con các cụ học tốt hay chỉ có mục tiêu trường lớp vừa phải trung bình.

 

[NNS]

quan điểm của em thì học thêm là 1 nhu cầu có thật và chính đáng. Con nhà em vẫn học thêm bình thường, thậm chí còn quan trọng hơn học ở trường. Em chả phải nhòm xem nó học ở trường thế nào, chả buồn hỏi đến bao giờ, nhưng ở lớp học thêm thì em xem từng nhận xét, báo cáo tình hình học tập, từng điểm chấm của gv qua group zalo, ko những của con mình mà của cả các bạn học cùng nó. Và con em cũng chả học thêm thầy cô dậy nó ở trường chính khóa bao giờ, toàn học lớp ngoài.
Vì học thêm có nhiều mục đích khác nhau tùy theo từng trình độ hs, từng mục đích hướng tới của gia đình. Nên đừng phản đối cực đoan. Nếu chỉ để làng nhàng lên lớp thì cứ học ở lớp cũng khá ổn, miễn là con nó cũng tự giác tàm tạm và bố mẹ cũng có chú ý tương đối đến học hành dạy dỗ, thì nhắc nhở quan tâm chút là đủ, khỏi học thêm. Nhưng với những mục đích lớn hơn như chuyên chọn, trường top đầu vvv thì ko học thêm có đỗ vào mắt ý mà đòi.
Nên học thêm hay ko tùy nhu cầu, mục đích, miễn ko ép buộc nhau là ok

 

[leenamtuankorea]

Thế nếu kể chuyện có cháu học thêm cả cô trên lớp cả học ngoài vẫn k cao điểm = cháu k đi học thêm gì thì cụ có tin k

Có nhé cụ. Cu con nhà chị gái em cháu nó ko được thông minh lắm, gọi là hơi ngố 1 tý cũng được. Tuy nhiên mẹ cháu vẫn cho đi học thêm đầy đủ lớp của các cô. Và khi đi thi thì cô cho thỏa mái, cố gắng để đạt được 6đ lên lớp. Cố gắng cho cháu học hết cấp 3 rồi cho cháu học nghề hoặc sắm cái tiệm đơn gian gì đó để cháu mưu sinh. Còn lại ace kèm cặp sau. Thế cháu ms nói là ko phải ai cũng toàn diện và giỏi trong việc học. Và thực tế là có những người học dốt nhưng rất nhạy bén trong làm ăn và kiếm tiền. Những ng học giỏi quá thường chỉ đi làm thuê và bị vỏ bọc an toàn giam cầm.

 

[thichlexus]

Muốn chấm dứt học thêm thì phải giảm tải chương trình chính khóa, khi đó chỉ số ít các bạn muốn thi vào trường chuyên chọn mới cần học thêm nâng cao.

 

[xe đạp Japan]

cái chính là các cụ ấy lo giờ học chính trên lớp giáo viên dạy lớt phớt, trù dập con nếu ko cho đi học thêm tại nhà thầy cô đấy cụ. thực tế việc này ko hiếm ở các TP. còn đa phần ở quê như quê em thì chỉ có học thêm tại trường ai cũng vui vẻ ko ý kiến gì, các thầy cô ko ai dạy thêm ở nhà riêng. lên cấp 2,3 thì các thầy cô dạy giỏi sẽ được các trung tâm thuê về dạy nên gần như ko có truyện giáo viên trù dập hs.
sợ nhất là giáo viên dạy ko giỏi nhưng lại tự mở lớp dạy ngoài trường thì sẽ tìm cách kéo hs về. cách gì thì ai cũng hiểu.

Quê em giáo viên đúng là chưa thấy ai dạy thêm cấp 1 cấp 2 cả. Ngoài giờ lên lớp họ mở tạp hóa, nấu rượu, trồng rau, trồng lúa. Mỗi lần lên TP họp hay chơi họ toàn ghen tỵ với đồng nghiệp ở đây, khi họ có thu nhập tốt hơn nhiều so với nông thôn. Tất nhiên thì mặt bằng sinh hoạt cũng cao hơn mà.

 

[AntiTrump2024]

4. Lí do chính là do phụ huynh thì cụ không nhắc
p/s: Con trong tay các cụ, tiền trong túi các cụ. Các cụ là người quyền tối cao với các mini cho đến năm 18 tuổi mà học hành thì đổ tại thầy cô, sức khỏe thì đổ tại bác sĩ là như nào ạ. Không thích thì không cho con đi học thêm là xong, quyền các cụ cơ mà cứ đổ tại làm gì.

Cụ làm ăn lương nhà nước (lấy từ tiền thuế của dân) mà phát biểu như này thì hỏng. Hỏng hẳn.

 

[con dơi 141]

Cụ làm ăn lương nhà nước (lấy từ tiền thuế của dân) mà phát biểu như này thì hỏng. Hỏng hẳn.

Chẳng phải lãnh đạo thì tha hồ ý kiến. Mà đúng chứ không sai. Nếu thì bỏ học thêm thì dồn thêm bắt buộc học buổi chiều nhỉ. Lúc đó lại kêu nhiều tiền, thừa, bla,bla.

 

[Nobita M6]

Đây là vấn đề nhức nhổi

 

[TUCSON9389]

4. Lí do chính là do phụ huynh thì cụ không nhắc
p/s: Con trong tay các cụ, tiền trong túi các cụ. Các cụ là người quyền tối cao với các mini cho đến năm 18 tuổi mà học hành thì đổ tại thầy cô, sức khỏe thì đổ tại bác sĩ là như nào ạ. Không thích thì không cho con đi học thêm là xong, quyền các cụ cơ mà cứ đổ tại làm gì.

hỏi khí không phải, cụ có con chưa ạ ?
con của cụ có thể vào dạng xuất sắc ko cần học, cái này chắc chiếm tỷ lệ 10% các cháu. còn 90% các cháu còn lại thì chủ yếu do bố mẹ và thầy cô định hướng.
cái cảnh ko học thêm, thi điểm thấp, rồi lại vật lộn cạnh tranh từng tí một trong thi đầu vào c3 nó áp lực lắm cụ ạ. nên cụ nói ở cái 10% kia nó lạc lõng lắm ấy ạ.

 

[TUCSON9389]

ở một diễn biến khác, ko biết có bao nhiêu thầy cô đóng thuế thu nhập từ dạy thêm. cái này cũng 1 phần gián tiếp nói lên đạo đức thầy cô đấy ạ

 

[TorienT]

Cụ làm ăn lương nhà nước (lấy từ tiền thuế của dân) mà phát biểu như này thì hỏng. Hỏng hẳn.

Em ăn lượng vợ cụ ơi.

 

[TorienT]

hỏi khí không phải, cụ có con chưa ạ ?
con của cụ có thể vào dạng xuất sắc ko cần học, cái này chắc chiếm tỷ lệ 10% các cháu. còn 90% các cháu còn lại thì chủ yếu do bố mẹ và thầy cô định hướng.
cái cảnh ko học thêm, thi điểm thấp, rồi lại vật lộn cạnh tranh từng tí một trong thi đầu vào c3 nó áp lực lắm cụ ạ. nên cụ nói ở cái 10% kia nó lạc lõng lắm ấy ạ.

Em 2 bạn, 1 bạn lớp 11 thi C3 năm ngoái, 1 bạn lớp 9 năm nay thi, con em bình thường. Em giữ quan điểm học thêm là vô ích nếu học sinh thiếu năng lực tiếp thu hoặc (và) thiếu năng lực tự học. Ngược lại nếu một đứa trẻ có năng lực tiếp thu tốt và khả năng tự học cao thì học thêm là không cần thiết. Học thêm với e chỉ nên cho 2 đối tượng ở 2 đầu thống kê. Còn bản chất cuộc thi c3 là cuộc thi chọn bỏ tức là học có giỏi 100% thì cũng loại ngần ấy mà có kém 100% cũng loại ngần ấy, học hay không học thêm cơ bản không khác nhiều.
p/s: Các cụ ngồi đây có cụ nào làm việc nổi theo lịch trình sáng 7h-11h30, chiều 1h30-5h30, tối 8h-11h trong vòng 1 năm không, cá nhân em thì không. Thế mà chúng ta là người lớn thể chất và tinh thần đều mạnh hơn trẻ con, bản chất làm việc cũng ít vất vả hơn học mà chúng ta còn không làm được sao lại bắt trẻ con học theo cường độ như thế.

 

[sweet dream]

hỏi khí không phải, cụ có con chưa ạ ?
con của cụ có thể vào dạng xuất sắc ko cần học, cái này chắc chiếm tỷ lệ 10% các cháu. còn 90% các cháu còn lại thì chủ yếu do bố mẹ và thầy cô định hướng.
cái cảnh ko học thêm, thi điểm thấp, rồi lại vật lộn cạnh tranh từng tí một trong thi đầu vào c3 nó áp lực lắm cụ ạ. nên cụ nói ở cái 10% kia nó lạc lõng lắm ấy ạ.

Chuẩn, cháu sẽ trả lời theo góc nhìn của một người con, người học sinh về vấn đề này:

1. Tính tự học. Lớp cháu ngày xưa có 50 bạn, thuộc lớp chọn của trường. Trong số đó, chỉ duy nhất một bạn có tính tự học cao nên không cần đi học thêm, còn lại gần như tất cả đều phải đi. Lý do là vì học thêm cô sẽ củng cố kiến thức cho lớp thông qua bài tập , hoặc có bài tập về nhà để kiểm tra. Ở nhà rảnh cháu khẳng định phần lớn các bạn sẽ về nhà, bỏ cặp sang một bên rồi chơi game, lướt TikTok, chạy theo các trend rất hiếm bạn ngồi học. Giống như người lớn đi làm về mệt có mấy ai ngồi học thêm ngôn ngữ mới hay đọc sách đâu. Thời gian rảnh đó đưa cháu nó cho cô kèm vẫn tốt hơn. Không học thêm mà thiếu sự giám sát từ gia đình, học lực chắc chắn sẽ tụt dốc không phanh.

2. Kiến thức: học trên trường chỉ cung cấp kiến thức cơ bản, nên từ cấp 2 trở đi, học thêm trở thành lựa chọn cần thiết. Ở cấp 1, không học thêm vẫn có thể đạt học sinh giỏi, nhưng cấp 2 với khối lượng kiến thức lớn, đặc biệt là các môn tự nhiên, học sách giáo khoa kỹ cũng chỉ đủ đạt 7 điểm. 3 điểm còn lại thuộc về kiến thức nâng cao, thường chỉ có ở các lớp học thêm ạ. Đời không cho ai cái gì miễn phí.
Học thêm không chỉ cung cấp kiến thức nâng cao mà còn định hướng cách làm bài và luyện các dạng đề. Tự học tuy tốt, nhưng thiếu lộ trình rõ ràng nên dễ vất vả và kém hiệu quả hơn so với việc học thêm có sự hướng dẫn bài bản.

Nếu các cụ mợ không muốn con đi học thêm thì hãy cùng lên kế hoạch với con, ngồi kèm con học và mua các sách về luyện đề.

 

[phihanhgia]

Cơ bản cụ nói đúng nhưng nó chỉ mới đúng 1 nửa .

Thứ hai, giáo viên và bác sĩ nếu làm thêm về cơ bản không xung đột lợi ích với nhà nước nhưng lại xung đột lợi ích với người hưởng dịch vụ (người dân nộp thuế và được hưởng các dịch vụ về y tế, giáo duc). Nếu giáo viên, bác sĩ không dạy thêm hay khám bệnh ngoài giờ cho chính học sinh, bệnh nhân của mình thì có thể không có xung đột lợi ích nhưng nếu dạy hay thăm khám cho chính những đối tượng mình phục vụ thì việc xung đột lợi ích là khó tránh khỏi.

Ngoài ra, việc dạy thêm hay chữa trị cho chính học sinh, bệnh nhân của mình (những đối tượng đang hưởng dịch vụ do chính mình cung cấp) là dấu hiệu của việc không hoàn thành nhiệm vụ

Vâng, trong các hoạt động kinh tế, xã hội, luôn có sự xung đột lợi ích của các bên, nên cần có cả những quy định tốt và sự giám sát nghiêm túc thực chất (không hình thức đủ ban bệ) để lợi ích của các bên được hài hòa. Hoàn hảo thì không, nhưng hài hòa thì có thể. Bản thân cụ cũng chỉ nêu có một nửa sự thật thôi.
Thứ nhất người dân nộp thuế, nhưng nhà nước dùng thuế chi cho nhiều mục đích, và tiền dành cho giáo dục công lập và y tế công chỉ ở mức độ khiêm tốn so với các nước xung quanh tương đồng về trình độ, cùng với sự quản lý tài sản có lãng phí, dẫn đến không đủ cả số lượng (quá tải ở tp lớn, trường lớp không đạt chuẩn nhiều, chất lượng chương trình, giám sát chất lượng độc lập thiếu và yếu), trường chất lượng tốt ít, chất lượng trung bình và yếu nhiều. Y tế công lập cũng gặp những rắc rối rất nghiêm trọng, định giá dịch vụ duy ý trí, quá tải, dịch vụ y tế theo bhyt quá thấp, ... bên cạnh thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành, buộc phải có dịch vụ y tế theo yêu cầu. Bản thân tồn tại nhan nhản dịch vụ y tế theo yêu cầu, chất lượng cao giá cao, ngay tại các BV công lập đã là có xung đột lợi ích rồi. Xóa bỏ nó trong mô hình hiện tại là không thể. Buộc phải chấp nhận "xã hội hóa", rất cần các quy định tốt và có giám sát tốt để "hài hòa" lợi ích.
Thứ hai người dân nộp thuế ít, nhưng muốn được hưởng dịch vụ công tốt. Cứ phải thẳng thắn mức độ chất lượng tốt như người dân mong muốn, giá thành sẽ cao hơn nhiều. Đừng viển vông và cố tình lừa dối. Thực chất thì đa số người dân hiểu và chấp nhận chi trả cao hơn. Phụ huynh trả tiền để con được học Toán, Tin học, Tiếng Anh, Khoa học, ... tốt hơn. Trả tiền dịch vụ y tế tự nguyện. Nhà nước cần chất lượng giáo dục, y tế tốt hơn, và kiểm soát tốt hơn xung đột lợi ích. "Xã hội hóa" là chủ chương nhà nước đã thực hiện trong 1 thời gian dài và không sai trong mô hình hiện tại.

 

[TUCSON9389]

Em 2 bạn, 1 bạn lớp 11 thi C3 năm ngoái, 1 bạn lớp 9 năm nay thi, con em bình thường. Em giữ quan điểm học thêm là vô ích nếu học sinh thiếu năng lực tiếp thu hoặc (và) thiếu năng lực tự học. Ngược lại nếu một đứa trẻ có năng lực tiếp thu tốt và khả năng tự học cao thì học thêm là không cần thiết. Học thêm với e chỉ nên cho 2 đối tượng ở 2 đầu thống kê. Còn bản chất cuộc thi c3 là cuộc thi chọn bỏ tức là học có giỏi 100% thì cũng loại ngần ấy mà có kém 100% cũng loại ngần ấy, học hay không học thêm cơ bản không khác nhiều.
p/s: Các cụ ngồi đây có cụ nào làm việc nổi theo lịch trình sáng 7h-11h30, chiều 1h30-5h30, tối 8h-11h trong vòng 1 năm không, cá nhân em thì không. Thế mà chúng ta là người lớn thể chất và tinh thần đều mạnh hơn trẻ con, bản chất làm việc cũng ít vất vả hơn học mà chúng ta còn không làm được sao lại bắt trẻ con học theo cường độ như thế.

em với cụ khác nhau quan điểm nhiều quá. đoạn bôi đen, cứ đành rằng đỗ cả nhưng rất nhiều người còn tranh nhau trong cái đám top trên hay bị rơi xuống bét bẹt cũng là đỗ ấy. đương nhiên chả ai muốn vào cái đoạn bét bẹt ấy cả nên học thêm có gì sai đâu ; học thêm để điểm cao hơn .
con bé lớn nhà em, ơn giời là ko vào dạng đỗ ở dạng bét bẹt, nhưng vòng xoay để vào được chuyên, chọn cũng đâu phải ngồi nhà mà tự học hoặc điểm nó tự vào bài thi được.

 

[TorienT]

em với cụ khác nhau quan điểm nhiều quá. đoạn bôi đen, cứ đành rằng đỗ cả nhưng rất nhiều người còn tranh nhau trong cái đám top trên hay bị rơi xuống bét bẹt cũng là đỗ ấy. đương nhiên chả ai muốn vào cái đoạn bét bẹt ấy cả nên học thêm có gì sai đâu ; học thêm để điểm cao hơn .
con bé lớn nhà em, ơn giời là ko vào dạng đỗ ở dạng bét bẹt, nhưng vòng xoay để vào được chuyên, chọn cũng đâu phải ngồi nhà mà tự học hoặc điểm nó tự vào bài thi được.

Nếu con cụ học thêm để vượt qua mặt bằng chung hoặc vào top 5% thì cụ phàn nàn gì nữa?! Lúc nào 5% chả là bọn vừa có năng lực vừa có nỗ lực?! Hay cụ muốn con cụ không cần học thêm cũng vào nhóm 5%, thế thì con cụ phải ở nhóm 1% - lười xuống 5% là vừa. "Học thêm với e chỉ nên cho 2 đối tượng ở 2 đầu thống kê" Đây thôi cụ. Còn rong chơi vẫn ở top thì là nhóm 1% rồi.

 

[--Lamborghini--]

Giáo dục là loại dịch vụ đắt đỏ nhưng lâu nay nhà nc cố ép nó xuống rẻ mạt để vừa lòng đại đa số. Một giáo viên đầy đủ phẩm chất trí tuệ, đạo đức nhưng đòi ngta phải thu nhập thua Osin cơ, thu nhập nthe con ngta thất học trước luôn.

Bảo nó rẻ cũng chả phải, vì đâu phải có mỗi học trên lớp.
Ngoài ra một năm ngân sách đổ vào đây cũng chả ít, đơn cử là số tiền để biên soạn sách cải cách mà cuối cùng không đâu ra đâu.
Có một cái hay là các vị thay đổi xoành xoạch mỗi của bọn tiểu học mà mục đích của bọn này cũng chỉ là biết đọc biết viết, các bậc cao hơn thì chả thấy thay đổi gì mấy.