[Funland] Đội tuyển IMO 2026

[kanishi]

Cháu Hùng đỗ đầu cả chuyên toán sp nữa nên cháu nó vượt trên các thủ khoa Ams thông thường.
Chứ bức chân dung thủ khoa toán Ams là tôi phác họa dựa trên thống kê đấy, không sai nhiều đâu.

Trước đây khtn hay cps học phí thấp, từ hồi học phí cao lên, thưởng thì hẻo, ams thì miễn học phí lại học bổng thưởng huy chương đầy tiền.
đằng nào cũng đủ trình lấy huy chương imo, tội gì ko vừa lấy huy chương vừa lấy tiền

 

[LiKaShing]

Cái mà cụ nói không phải là điều mới. Đây là Thuyết về sự thông minh của các dân tộc dựa trên địa lý và khí hậu (hay còn gọi là thuyết quyết định luận khí hậu - climatic determinism). Từ cổ đại thì Hippocrates hay Aristotle đã nói về điều này, sau này thì thời cận đại và hiện đại cũng có nhiều học giả viết về việc này. Tuy nhiên hiện tại nhiều nhà khoa học phản đối thuyết này vì cho rằng thuyết này nghe có vẻ hợp lý vì nó bám vào một số quan sát đúng ở mức bề mặt — nhưng lại sai khi kiểm chứng khoa học. Điểm mấu chốt là: nó nhầm lẫn tương quan với nguyên nhân và bỏ qua phần lớn biến số quan trọng.

Người ta phải dẹp mấy caia phân tích kiểu đó đi chứ cụ. Chả khác nào dán nhãn một quốc gia dân tộc, nó vô cùng nhảy cảm về chủng tộc hay về chính trị. Nhưng đây là phân tích trên off, chúng ta có thể làm rõ.
Ngay cả thuyết tiến hoá của dacuyn vãn có nhiều người tìm chứng cứ để phản bác nó mà. Một thuyết ko thể đúng tuyệt đối trong mọi trường hợp. Vậy chỉ ra một vài chỗ chưa đúng, nhưng về tính bao quát có thể dùng nó giải thích cho nhiều vấn đề. Đó là tính có ích.
Đửng cố tham vong một lời giải hoàn hảo. Ngày trước e cẫn còn nhớ có một bài toán hệ phương trình nhiểu ẩn nhièu hệ số. Thay vì đi tìm mọi hệ số để có lời giải đẹp người ra xấp xỉ và bỏ qua các hệ số kém quan trọng và chỉ tập trung vào các hệ số quan trọng.
Và thật bất ngờ hai cách làm thì chính cách mà bỏ qua các hệ số kém quan trọng chỉ tập trung vào hệ số quan trọng lại cho lời giải chính xác hơn. Nghe vô lí đúng ko nào nhưng rất nhiều nhà toán học đã làm rồi.
Nó giống như dự đoán giá vàng vậy. Anh nào càng tham vọng tìm hết cá nguyên nhân ảnh hưởng tới giá vàng. A càng rơi vào mớ bòng bomg ko lối thoát. Nhưng nếu a chộp được một yếu tố trọng yếu thôi. A ko cần quan tâm đến các nhan tố khác. Nghe như kiểu tư đầy lỗ hổng và thiếu sót. Nhưng chính nhờ bài toán kia mà ta tự tin vào cách làm đó

 

[phihanhgia]

Có một điểu lạ lùng là một số tỉnh đăt học như nam định hay nghệ an mấy năm vừa rồi ko có thành tích gì đăng kể. Nhưng hai tỉnh như bắc ninh và hải phòng liên tục có thành tích cao.
Ngày trước e nghĩ nam định hay nghệ an có thành tích thì phải duy trì được nhưng sau lại vắng bóng. Đây là điều e ko giải thích được. Vài năm nay bắc ninh một tỉnh trước kia ko có gì đặc biệt nhưng 2-3 năm liên tục đạt thành tích cao. Đây cũng lại là sự bất thường.
Có thể bắc ninh chộp được một vài ông thày giỏi, đoán để tôtd hoặc bắc ninh có học sinh giỏi đột biến. Nhưng nếu giỏi đột biênw thì ko thể duy trì 2-3 năm đc mà thường chỉ được một năm. Vậy có thể do bắc ninh thuê hoặc mời được thayd giỏi ở đâu đó về. Học sinh giỏi đạt giải vẫn là điều e ko thee giải thích về kết quả. Có nhiều vấn để tương đối mâu thuẫn

Bắc Ninh và Hải Phòng là hai tỉnh chịu chi, chịu chơi nhất miền Bắc và có lẽ cả nước. Bắc Ninh và Hải Phòng dám chi thưởng học sinh giải vàng Olym đến 500 triệu đồng. Hồi trước HN thưởng hình như có vài chục bằng 1/10. Chi rất nhiều cho giáo viên và cấp kinh phí luyện tập lớn. HN là chi ít nhất, nhiều khoản học sinh và gia đình phải tự chi, nhưng HN đông học sinh và nhiều học sinh giỏi, nên chưa bị đẩy xuống hạng thôi.

 

[kanishi]

Bắc Ninh và Hải Phòng là hai tỉnh chịu chi, chịu chơi nhất miền Bắc và có lẽ cả nước. Bắc Ninh và Hải Phòng dám chi thưởng học sinh giải vàng Olym đến 500 triệu đồng. Hồi trước HN thưởng hình như có vài chục bằng 1/10. Chi rất nhiều cho giáo viên và cấp kinh phí luyện tập lớn. HN là chi ít nhất, nhiều khoản học sinh và gia đình phải tự chi, nhưng HN đông học sinh và nhiều học sinh giỏi, nên chưa bị đẩy xuống hạng thôi.

Quảng Ninh hứa thưởng 800tr cho hcv quốc tế kia, cũng có lấy dc cái vàng nào về đâu cụ. Ko phải cứ thưởng lớn là có thành tích.

 

[XSim]

Cụ có nhầm không nguòi La Mã gọi người german là lũ man rợ (chứ không phải là mọi rợ) ý nói là bọn này rất thiện chí và hung hăng tàn bạo. Đấy là mối nguy hiểm với người la mã. Thời Đó người German chỉ là các bộ tộc bộ lạc, họ chưa hợp nhất để tạo thành một đất nước lớn. Một đất nước với biên giới rộng và với một lượng dân số đủ lớn là điêu kiện cần cho một sự phát triển sau này. Nếu một lượng dân số nhỏ như bộ tộc chưa thể là cơ sở để phát triển đâu cho dù tố chất có tốt thế nào đi nữa. (các nước thụy điển, hay một số nước nhỏ ở châu âu là minh chứng họ ko thể trở thành một cực trên thế giới mặc dù dân họ thông mình tuyệt đỉnh)
la mã có cơ hội phát triển trước vì đạt đến sự phát triển lớn về diện tích và dân số mà thôi. Nói về văn minh la mã thực ra chủ yếu về quy mô dân số và một số mặt đời sôgns xã hội, chứ thời đó kĩ thuật vẫn rất sơ khai chưa thể hiển rằng người la mã có tố chất về khoa học kĩ thuật.
ngay cả người Bồ hay người Tây ban nha cũng đạt một số thành tựu về lãnh thổ và dân số trước Đức, việc mở mang và xâm lược các vùng lãnh thổ khác nhờ chủ yếu về kĩ năng dùng gươm đao và tên, kĩ năng chiến đấu, chứ chưa nhờ vào các công cụ vũ khí mang yếu tố kĩ thuật.
Nhưng ngày càng người tây và bồ càng yếu thế về sự phát triển so với Đức
Người La Mã hùng mạnh do quân lính rất đông đảo. Nhưng khi giao chiến cũng còn thua các bộ lạc Đức.
Cụ phải để ý nền văn mình trung hoa hay Ấn độ có từ lâu do sự tích tụ về các vùng đấtvà dân số khổng lồ nhưng các tri thức của nhân loại đâu phải xuất phát từ Ấn độ hay trung quốc đâu.

Tóm lại là dân phía Bắc chỉ vượt trội phía Nam trong vài trăm năm thời cận hiện đại. Trong suốt lịch sử trước đó thì kém văn minh hơn (cổ đại) hoặc ngang (trung đại) phương Nam thôi.

Do đó thuyết của cụ không có cơ sở vững chắc.

 

[Maner Bolsol]

Nội dung thi đầu vào Ams và thi hsg qg cách nhau khá xa cụ ạ.
So với các trường cùng nhóm như sư phạm, khtn thì đề thi Ams thường dễ nhất, rất dễ được 9.5 10. Nên đôi khi thủ khoa, á khoa, hay top trên khi thi Ams hơn kém nhau lại nằm ở điểm Văn + Anh cơ.
Thủ khoa đầu vào chuyên toán KHTN năm của em còn ko được đi thi hsg qg, đơn giản vì ko qua được vòng lựa chọn của trường.

Những năm 199x, chuyên toán Ams không được xếp hạng với chuyên toán KHTN và SP, thậm chí so với một số chuyên toán ở tỉnh còn phải cân nhắc. Đơn cử lớp chuyên toán C2 ở tỉnh của tui thì những ai thi chuyên toán KHTN hay SP hầu hết đều bỏ qua Ams do đề khá dễ. Bạn nào đạt điểm vào A0 KHTN thì làm thử đề Ams chỉ mất 1/3-1/2 thời gian. Tuy nhiên, sau này chất toán của KHTN và SP có giảm đi và chất toán của Ams tăng lên rất ấn tượng, đó cũng là điểm hay và phản ánh một phần việc di dân đến thủ đô đã cân bằng về tư duy toán học của các cháu. Bên cạnh đó, vai trò của các thầy toán Ams cũng được phát huy mạnh, còn việc học toán của KHTN dường như vẫn như xưa (tui đã được một số GS, PGS, TS của trường ĐH KHTN chia sẻ về con cháu họ đang học hệ chuyên KHTN thấy khá thất vọng về sự thay đổi trong phương pháp và cách giảng dạy so với thời đại hiện nay).

 

[kanishi]

Những năm 199x, chuyên toán Ams không được xếp hạng với chuyên toán KHTN và SP, thậm chí so với một số chuyên toán ở tỉnh còn phải cân nhắc.

30 trôi qua rồi, mọi thứ đã rất khác, thời 199x em xem cái phim truyền hình cho trẻ em lúc 6h tối, có đội đặc nhiệm gọi nhau bằng cái máy có cả hình, xem mà thấy như viễn tưởng, giờ ai cũng có cái máy đó cả rồi.

 

[le_petit]

Yếu tố gen là yếu tố quyết định phần nhiều đó cụ. Đành rằng con cụ ấy sẽ bắt kịp và rồi sẽ theo được thôi. Yếu tố ngôn ngữ là rào cản ban đầu. Nhưng yếu tố gen sẽ là cản trở sau này. Học sinh Việt Nam các thế hệ những người sinh năm 1950-1960 cũng học giỏi nổi tiếng ở Đức và có thể sánh ngang với học sinh Đức về kết quả học tập. Nhưng chúng ta thiếu những cá nhân kiệt xuất ở tầm nghiên cứu và phát triển sau này. Mới chỉ dừng lại ở việc thi đua học tập thôi.
Những người sinh ra ở vùng lạnh thường sẽ thông minh hơn và có chiều sâu hơn. Nhưng lạnh thôi là chưa đủ mà phải có một cộng đồng dân số đủ lớn để những bộ óc tốt giao lưu trao đổi học thuật và phát triển lên một cộng đồng lớn. Nơi sẽ sản sinh ra các trường phái học thuật. Tức là biên giới ko bị bó hẹp.
Tại sao Anh, Pháp, Đức hay Nga là nơi sản sinh ra các cộng đồng khoa học lớn và khi có cộng đồng đủ lớn sẽ có những nhà khoa học lỗi lạc. trong khi đó Nauy hay thụy Điển, hay phần lan, rồi một vài nước nhỏ khác rất khó có được một trường phái có dấu ấn trên toàn thế giới. Nhưng họ vẫn có những cá nhân rất kiệt xuất đứng đầu một mảng.
Trường hợp của Việt Nam nằm trong khu vực nhiệt đới ẩm gió mùa. Ra mồ hôi nhiều, nhanh mất sức nên khiến bộ não hoạt động với hiệu suất thấp, người Việt có thể tư duy rất nhanh nhưng chưa thể sâu và rộng như nhóm ở Nga Đức, hay do thái. xét rộng ra cả đông nam á cũng rất khó vươn lên về mặt bằng tri thứ. Các bạn hãy tưởng tượng lào, cam hay thái, hay malai liệu có thể sinh ra các nhà khoa học lỗi lạc. trong khi dân số ko phải là ít. cho các bạn đi học tây học tàu đi chăng nữa. Lịch sử đã thống kê rất nhiều học sinh đi học nước ngoài nhưng chưa sinh ra được cá nhân kiệt xuất.
Nếu bốc một người ở Đức sang vùng đông Nam á, đảm bảo a ta sẽ thoái hóa một cách từ từ. và sẽ ko bao giờ đạt đẳng cấp như khi ở Đức.
Bởi khí hậu vùng đông nam á chống lại sức tư duy. Đây là nhận định rất mơ hồ. Nhưng Tôi tin rằng môi truòng nào sinh vật đó. Bạn sinh ra ở đâu sẽ quyết định cơ hội thành công của bạn khá nhiều.
Con người ta dễ chấp nhận một lập luận rằng nếu bạn sinh ở vùng đông nam á bạn rất khó đạt tầm vóc 1m8 hay 1m9. Cái đó là trực quan và người ta đồng ý luôn.
Nhưng rất khó để người ta chấp nhận rằng con người ở vùng đông nam á bị một sức ý lớn về tư duy. Bởi nhiệt độ môi trường nó bóp chết và siết tư duy của con người ở vùng đó.
Bạn hãy tưởng tượng nếu đặt bạn vào một thời tiết mùa thu hay đông dòng tư duy của bạn sẽ nuột nà hơn rất nhiều. Khi bạn phải ngồi trong một căn phòng nóng bức và suy nghĩ các ý tưởng.
Ngay cả phạm vi Trung Quốc người ở vùng phía Bắc luôn khác người ở phương Nam
hay người Miền bắc việt Nam luôn khác người ở miền Nam việt Nam (ko có ý phân biệt vùng miền nhé). Nhưng thống kê cho thấy rằng những người đứng đầu về các ngành nghề hoặc học thuật thì người miền bắc chiếm phần lớn. Điều này có thể liên quan đến yếu tố nhiệt độ, miền bắc được hưởng mùa thu và mua đông nhiệt độ tương đối thuận lợi cho bộ não tư duy.

Tôi cũng tin lý thuyết này vì đã có thời một tay cầm quạt nan, một tay cầm bút ngồi học đèn dầu.
Nhưng sau vài thế hệ ngồi học và nghiên cứu trong phòng điều hòa thì bộ gen chawcss sẽ tiến hóa dần, và ta có thể đẩy nhanh hơn bằng cách bật điều hòa thật lạnh!

 

[le_petit]

Chuyên khtn tử trước tới nay vẫn là số 1 mà. Thứ nhất là do có nguồn thầy giỏi từ cái nôi đại học tổng hợp. Thứ hai là nguồn học sinh. Nguồn học sinh ko chỉ ở hà nội mà còn ở các tỉnh phía bắc. Vì thế nên những cá nhân rất xuất sắc.
Tuy nhiên nhìn thống kê khoảng 5-7 năm trở lại đây thì chuyên khtn ko còn áp đảo và duy trì vị thế nữa. Có lẽ do nguồn học sinh các tỉnh đã có sự phân bổ khác đi ko nhất thiết lên hà nội học nữa.
Các khối chuyên khâc có tiền bạc có thể mời thày giỏi về. Đây là thời của cơ chế thị trường. Vậy nên am vươn lên sẽ là tất yếu.
Có một điểu lạ lùng là một số tỉnh đăt học như nam định hay nghệ an mấy năm vừa rồi ko có thành tích gì đăng kể. Nhưng hai tỉnh như bắc ninh và hải phòng liên tục có thành tích cao.
Ngày trước e nghĩ nam định hay nghệ an có thành tích thì phải duy trì được nhưng sau lại vắng bóng. Đây là điều e ko giải thích được. Vài năm nay bắc ninh một tỉnh trước kia ko có gì đặc biệt nhưng 2-3 năm liên tục đạt thành tích cao. Đây cũng lại là sự bất thường.
Có thể bắc ninh chộp được một vài ông thày giỏi, đoán để tôtd hoặc bắc ninh có học sinh giỏi đột biến. Nhưng nếu giỏi đột biênw thì ko thể duy trì 2-3 năm đc mà thường chỉ được một năm. Vậy có thể do bắc ninh thuê hoặc mời được thayd giỏi ở đâu đó về. Học sinh giỏi đạt giải vẫn là điều e ko thee giải thích về kết quả. Có nhiều vấn để tương đối mâu thuẫn

Cụ gắn chất lượng học với đặc thù kinh tế xã hội thì sẽ hiểu được vấn đề thôi.

 

[Yeuaibaygio]

Tôi cũng tin lý thuyết này vì đã có thời một tay cầm quạt nan, một tay cầm bút ngồi học đèn dầu.
Nhưng sau vài thế hệ ngồi học và nghiên cứu trong phòng điều hòa thì bộ gen chawcss sẽ tiến hóa dần, và ta có thể đẩy nhanh hơn bằng cách bật điều hòa thật lạnh!

Cách đây hơn 20 năm em có làm cho một cty Mỹ, cty luôn đặt nhiệt độ điều hòa tổng lạnh hơn 2 độ so với mức mình cảm thấy vừa. Sau mới biết là để chống buồn ngủ và làm việc hiệu quả hơn.

 

[PanameraTS]

Cháu học chuyên toán Ams (cũng đỗ chuyên KHTN và CSP nhưng cháu chọn Ams). Cháu thuộc thế hệ đầu 9x. Cháu xác nhận là lớp chuyên của cháu so với các anh em KHTN và CSP thì dưới trình một đến hai bậc. Ngày đấy cháu biết trình cháu cũng lìu tìu thôi nên học Ams.

Ngay cả các thày cô như thày Khải, thày Khôi, hay cô HA … cũng ko bao giờ đặt nặng chuyện học chuyên mà khuyến khích các cháu học để du học. Học đội tuyển thi quốc gia năm đó như chơi. Lân cận khoá chúng cháu lên xuống 3-4 năm không có ai được thi IMO. Sau này các bạn thế hệ sau mới cải thiện được phần nào hình ảnh cho chuyên toán Ams

 

[phihanhgia]

Quảng Ninh hứa thưởng 800tr cho hcv quốc tế kia, cũng có lấy dc cái vàng nào về đâu cụ. Ko phải cứ thưởng lớn là có thành tích.

Quảng Ninh thì có mỗi tp Hạ Long học tập tương đối tốt, còn lại Cẩm Phả, Uông Bí, Móng Cái, Đồng Triều đều là các tp nổi tiếng về các mặt khác như thương mại xuyên biên, khai thác than, vv; học tập thì trung bình khá. Hạ Long thì ít dân (300k người) nên khó gánh được thành tích cho cả tỉnh.
Hạ Long không thể đấu với Hải Phòng được. Hạ Long cũng khó đấu được với Bắc Ninh nơi có nguồn tiền đầu tư cho khối chuyên khá lớn trong thời gian dài hơn, và truyền thống học của Bắc Ninh tốt hơn.
Tuy nhiên trước khi sáp nhập, tỉnh Quảng Ninh cũng liên tục đứng trong top 10/63 cuộc thi hsg quốc gia, cũng khá tốt. Dù chưa lên được đội tuyển học sinh tốt nhất thi quốc tế.

Từ lúc đầu tư tiền đến lúc hái quả có thể mất hơn 5-7 năm, và trao thưởng chỉ là giai đoạn cuối. Phải có tiền thuê người giỏi huấn luyện và phải có đội ngũ học sinh ham học đông đảo từ cấp THCS nữa.

 

[kanishi]

Quảng Ninh thì có mỗi tp Hạ Long học tập tương đối tốt, còn lại Cẩm Phả, Uông Bí, Móng Cái, Đồng Triều đều là các tp nổi tiếng về các mặt khác như thương mại xuyên biên, khai thác than, vv; học tập thì trung bình khá. Hạ Long thì ít dân (300k người) nên khó gánh được thành tích cho cả tỉnh.
Hạ Long không thể đấu với Hải Phòng được. Hạ Long cũng khó đấu được với Bắc Ninh nơi có nguồn tiền đầu tư cho khối chuyên khá lớn trong thời gian dài hơn, và truyền thống học của Bắc Ninh tốt hơn.
Tuy nhiên trước khi sáp nhập, tỉnh Quảng Ninh cũng liên tục đứng trong top 10/63 cuộc thi hsg quốc gia, cũng khá tốt. Dù chưa lên được đội tuyển học sinh tốt nhất thi quốc tế.

Từ lúc đầu tư tiền đến lúc hái quả có thể mất hơn 5-7 năm, và trao thưởng chỉ là giai đoạn cuối. Phải có tiền thuê người giỏi huấn luyện và phải có đội ngũ học sinh ham học đông đảo từ cấp THCS nữa.

Hạ long khó mà top 10 lắm cụ ơi

https://media.vov.vn/sites/default/files/styles/large/public/2026-01/hoc_sinh_gioi.jpg

 

[rachfan]

Ngày trước e nghĩ nam định hay nghệ an có thành tích thì phải duy trì được nhưng sau lại vắng bóng. Đây là điều e ko giải thích được. Vài năm nay bắc ninh một tỉnh trước kia ko có gì đặc biệt nhưng 2-3 năm liên tục đạt thành tích cao. Đây cũng lại là sự bất thường.
Có thể bắc ninh chộp được một vài ông thày giỏi, đoán để tôtd hoặc bắc ninh có học sinh giỏi đột biến. Nhưng nếu giỏi đột biênw thì ko thể duy trì 2-3 năm đc mà thường chỉ được một năm. Vậy có thể do bắc ninh thuê hoặc mời được thayd giỏi ở đâu đó về. Học sinh giỏi đạt giải vẫn là điều e ko thee giải thích về kết quả. Có nhiều vấn để tương đối mâu thuẫn

Bắc Ninh khá thú vị để quan sát.

Bắc Ninh và Hải Phòng là hai tỉnh chịu chi, chịu chơi nhất miền Bắc và có lẽ cả nước. Bắc Ninh và Hải Phòng dám chi thưởng học sinh giải vàng Olym đến 500 triệu đồng. Hồi trước HN thưởng hình như có vài chục bằng 1/10. Chi rất nhiều cho giáo viên và cấp kinh phí luyện tập lớn. HN là chi ít nhất, nhiều khoản học sinh và gia đình phải tự chi, nhưng HN đông học sinh và nhiều học sinh giỏi, nên chưa bị đẩy xuống hạng thôi.

Trường hợp Bắc Ninh và Hải phòng sẽ không lạ nếu các cụ nhìn vào lịch sử: Gần 1.000 năm khoa bảng, Việt nam có cả thảy 55 Trạng nguyên thì 2 địa phương có nhiều Trạng nguyên nhất là Bắc Ninh (16 vị) và Hải phòng (14 vị). Nghệ an và Hà tĩnh mỗi tỉnh chỉ có 1 Trạng nguyên!!!

Chăm học và học giỏi là 2 chuyện không đồng nhất, đặc biệt học giỏi đến mức siêu việt như Trạng nguyên và đoạt giải IMO cần nhiều hơn nhiều ngoài sự chăm học.

 

[cocsku]

Chuyên khtn tử trước tới nay vẫn là số 1 mà. Thứ nhất là do có nguồn thầy giỏi từ cái nôi đại học tổng hợp. Thứ hai là nguồn học sinh. Nguồn học sinh ko chỉ ở hà nội mà còn ở các tỉnh phía bắc. Vì thế nên những cá nhân rất xuất sắc.
Tuy nhiên nhìn thống kê khoảng 5-7 năm trở lại đây thì chuyên khtn ko còn áp đảo và duy trì vị thế nữa. Có lẽ do nguồn học sinh các tỉnh đã có sự phân bổ khác đi ko nhất thiết lên hà nội học nữa.
Các khối chuyên khâc có tiền bạc có thể mời thày giỏi về. Đây là thời của cơ chế thị trường. Vậy nên am vươn lên sẽ là tất yếu.
Có một điểu lạ lùng là một số tỉnh đăt học như nam định hay nghệ an mấy năm vừa rồi ko có thành tích gì đăng kể. Nhưng hai tỉnh như bắc ninh và hải phòng liên tục có thành tích cao.
Ngày trước e nghĩ nam định hay nghệ an có thành tích thì phải duy trì được nhưng sau lại vắng bóng. Đây là điều e ko giải thích được. Vài năm nay bắc ninh một tỉnh trước kia ko có gì đặc biệt nhưng 2-3 năm liên tục đạt thành tích cao. Đây cũng lại là sự bất thường.
Có thể bắc ninh chộp được một vài ông thày giỏi, đoán để tôtd hoặc bắc ninh có học sinh giỏi đột biến. Nhưng nếu giỏi đột biênw thì ko thể duy trì 2-3 năm đc mà thường chỉ được một năm. Vậy có thể do bắc ninh thuê hoặc mời được thayd giỏi ở đâu đó về. Học sinh giỏi đạt giải vẫn là điều e ko thee giải thích về kết quả. Có nhiều vấn để tương đối mâu thuẫn

Còn do quyết tâm và cách tổ chức của tỉnh. Tài năng của các thầy mời được các thầy giỏi về luyện. Em thấy có tỉnh quyết tâm rất cao, các em học tập trung, thầy đốc thúc ngày đêm...

 

[phihanhgia]

Hạ long khó mà top 10 lắm cụ ơi

https://media.vov.vn/sites/default/files/styles/large/public/2026-01/hoc_sinh_gioi.jpg

Tôi nói Quảng Ninh tổng thể trong top 10/63 tỉnh cũ. Hạ Long đóng vai trò chính gánh phần lớn giải cho cả tỉnh Quảng Ninh. Năm 2026 riêng một trường chuyên HL đứng 15 là rất cao rồi. Tỉnh có 5 tp nếu được 2-3 trường như vậy là top ngay.

 

[phihanhgia]

Trường hợp Bắc Ninh và Hải phòng sẽ không lạ nếu các cụ nhìn vào lịch sử: Suốt gần 1.000 năm khoa bảng, Việt nam có cả thảy 55 Trạng nguyên thì 2 địa phương có nhiều Trạng nguyên nhất là Bắc Ninh (16 vị) và Hải phòng (14 vị). Nghệ an và Hà tĩnh mỗi tỉnh chỉ có 1 Trạng nguyên!!!

Chăm học và học giỏi là 2 chuyện không đồng nhất, đặc biệt học giỏi đến mức siêu việt như Trạng nguyên và đoạt giải IMO cần nhiều hơn nhiều ngoài sự chăm học.

Hải Phòng bị coi thường vì lịch sử ghi trạng nguyên gốc Hải Dương. Hải Phòng bị tách ra thời Pháp và người ta liên tưởng HP với tp của đông đảo công nhân công nghiệp, ít truyền thống học tập

 

[lanhchuachaplin]

Những năm 199x, chuyên toán Ams không được xếp hạng với chuyên toán KHTN và SP, thậm chí so với một số chuyên toán ở tỉnh còn phải cân nhắc. Đơn cử lớp chuyên toán C2 ở tỉnh của tui thì những ai thi chuyên toán KHTN hay SP hầu hết đều bỏ qua Ams do đề khá dễ. Bạn nào đạt điểm vào A0 KHTN thì làm thử đề Ams chỉ mất 1/3-1/2 thời gian. Tuy nhiên, sau này chất toán của KHTN và SP có giảm đi và chất toán của Ams tăng lên rất ấn tượng, đó cũng là điểm hay và phản ánh một phần việc di dân đến thủ đô đã cân bằng về tư duy toán học của các cháu. Bên cạnh đó, vai trò của các thầy toán Ams cũng được phát huy mạnh, còn việc học toán của KHTN dường như vẫn như xưa (tui đã được một số GS, PGS, TS của trường ĐH KHTN chia sẻ về con cháu họ đang học hệ chuyên KHTN thấy khá thất vọng về sự thay đổi trong phương pháp và cách giảng dạy so với thời đại hiện nay).

Chuyên các tỉnh có ngân sách đầu tư, phải cạnh tranh để hút hs về nên chất lượng, chế độ lên dần. Còn KHTN vẫn cứ theo lối mòn, dùng danh tiếng cũ để hút hs một cách tự nhiên. Em nghĩ thời cụ Châu còn học, cách dạy ntn thì thời em cũng vậy. Bàn ghế chắc phải từ thời cụ Châu còn học, cơ sở vật chất kém. Em là đứa hay đến sớm nhất lớp, thường xuyên có hiện tượng phòng học mù kín khói nhóm bếp than tổ ong của quán ăn sau lớp, em toàn phải mở hết cửa sổ, bật hết quạt lên, rồi ra ngoài sân chơi. Học lớp ôn luyện của trường phải đóng thêm tiền hàng tháng. Mỗi năm em cũng được học bổng, nhưng ko bù được tiền học lớp ôn luyện kia .
Giờ là lứa giáo viên mới, các thầy cô cũ nghỉ hưu hết rồi. Em hỏi chuyện cô chủ nhiệm cũ, thì cô ko đánh giá cao thế hệ giáo viên mới như giáo viên cũ.
Các thầy cô mới, kinh nghiệm tích lũy chưa lâu thì em ko đánh giá được về chất lượng dạy. Các thầy cô cũ có một số thầy dạy rất bài bản, đủ nâng tầm học sinh lên mức tối đa trong lĩnh vực thầy đấy dạy. Nhưng người vừa giỏi, vừa dạy dễ hiểu, vừa khiến em nghiện toán và ấn tượng nhất lại là 1 GS toán đến từ đh Sư phạm (ko dạy chuyên sp), dạy em hồi lớp ôn luyện của quận năm lớp 9, mấy năm sau này thầy cũng là Phó chủ tịch Hội toán học VN. Đây mới là hình tượng giáo viên chuẩn nhất mà em nghĩ đến. Còn KHTN mặc định đam mê, tố chất là thứ các em phải có sẵn, các thầy cứ dạy và hướng dẫn thôi, nên chất lượng đầu ra phụ thuộc khá nhiều vào chất lượng đầu vào. Chỉ cần chất lượng đầu vào kém, là thành tích sẽ kém đi thôi.

 

[kanishi]

Hải Phòng bị coi thường vì lịch sử ghi trạng nguyên gốc Hải Dương. Hải Phòng bị tách ra thời Pháp và người ta liên tưởng HP với tp của đông đảo công nhân công nghiệp, ít truyền thống học tập

Hải Phòng có Nguyễn Bỉnh Khiêm ở Vĩnh Bảo thì phải.

 

[cocsku]

Cháu học chuyên toán Ams (cũng đỗ chuyên KHTN và CSP nhưng cháu chọn Ams). Cháu thuộc thế hệ đầu 9x. Cháu xác nhận là lớp chuyên của cháu so với các anh em KHTN và CSP thì dưới trình một đến hai bậc. Ngày đấy cháu biết trình cháu cũng lìu tìu thôi nên học Ams.

Ngay cả các thày cô như thày Khải, thày Khôi, hay cô HA … cũng ko bao giờ đặt nặng chuyện học chuyên mà khuyến khích các cháu học để du học. Học đội tuyển thi quốc gia năm đó như chơi. Lân cận khoá chúng cháu lên xuống 3-4 năm không có ai được thi IMO. Sau này các bạn thế hệ sau mới cải thiện được phần nào hình ảnh cho chuyên toán Ams

CSP và chuyên KHTN có đặc điểm là họ không phải thi HSG cấp thành phố mà đấu thẳng HSG quốc gia. Nên các bạn có chí hướng thi HSG quốc gia thường chọn trường chuyên đại học. Trong khi các bạn có xu hướng du học thường chọn Ams. Những năm gần đây, luyện thi online bùng nổ, nên các bạn cũng không nhất thiết phải vào được trường KHTN hay CSP mới học được các thầy giỏi. Cái này làm giảm lợi thế của trường chuyên KHTN