[Funland] Kiểu gì thì cũng là tại thầy cô hết à các bác ?

[ung_sung_tu_tai]

Thật sự tôi bị phẫn nỗ khi đọc bài báo nên mở thớt chém ạ

Bài báo nêu ý kiến của một vị PGSTS, Hiệu trưởng một trường đại học về giáo dục thì dù có kỷ luật học sinh hay không cũng đều là do thầy cô cả. Quy định và sự dạy dỗ của trường đại học dạy thày cô chẳng bao giờ là có lỗi cả.
Mệ, kể cả vụ ở Đại Kim, học sinh lớp 7 giật tóc cô, thì với ổng, dù là ổng tự nhận "Chúng ta không ở trong cuộc để có thể nắm bắt hết thông tin, đánh giá được toàn diện" và sự việc đầy clip, nhiều nơi đã xác nhận có sự việc xảy ra, dưng ông vẫn bảo là " NẾU ĐÚNG, thì trước đó có thể đã có những sự việc xảy ra nhưng chưa được xử lý một cách khéo léo". Chắc khác éo nào dân tình chửi cô gái bị hiếp dâm rằng chắc là mấy sao đó, không khéo nên nó hiếp mầy.

Thông tư 19 thì nêu rõ
Điều 13. Biện pháp kỷ luật
1. Các biện pháp kỷ luật đối với học sinh tiểu học
a) Nhắc nhở;
b) Yêu cầu xin lỗi.
2. Các biện pháp kỷ luật đối với học sinh ngoài đối tượng học sinh tiểu học
a) Nhắc nhở;
b) Phê bình;
c) Yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.

ông này gọi đó là biện pháp "kỷ luật tích cực" và phán giáo viên là:

Trích dẫn một số đoạn
1. Ngoài ra, tôi cũng nhận thấy chính đội ngũ giáo viên hiện cũng đang hiểu sai về kỷ luật tích cực. Theo quan sát, mọi người đang cho rằng, kỷ luật tích cực có nghĩa là không kỷ luật. Thực tế, kỷ luật tích cực là phải dựa trên sự tôn trọng, ấm áp nhưng cũng cần kiên quyết.
Điều này có nghĩa là, nếu học sinh vi phạm quy định trường, lớp hay có hành vi sai trái phải đi đến cùng bằng các biện pháp như phân tích, thuyết phục phải trái để các em nhận thức đúng và thay đổi. Đương nhiên để làm được như vậy đòi hỏi thầy cô kiên nhẫn hơn, quyết liệt hơn và biết kiềm chế cảm xúc, có kỹ năng. Ở trường học, nhiều thầy cô chỉ nhìn vào hình thức kỷ luật “không phê bình trước lớp”, “không mắng”, “không đánh học sinh” là ngó lơ hay buông xuôi, kể cả khi các em có hành vi vi phạm

2. Từ vụ việc học sinh có hành vi xâm phạm thân thể giáo viên ở Trường THCS Đại Kim (Hà Nội) vừa qua, nếu đúng, trước đó có thể đã có những sự việc xảy ra nhưng chưa được xử lý một cách khéo léo. Học sinh vi phạm ở mức độ nào đó mà không có phương pháp xử lý, hành vi tái lại bao giờ cũng leo thang trầm trọng hơn. Ở trường Đại học Giáo dục (ĐHQG Hà Nội), chương trình giáo dục có phần hướng dẫn thực hành đạo đức nghề nghiệp rất kỹ lưỡng, trong đó đưa ra các tình huống thực tế.

PGS.TS Trần Thành Nam: Hiểu sai kỷ luật tích cực, thầy cô 'ngó lơ' vi phạm của học sinh

Trao đổi với Tiền Phong, PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) cho rằng, hiện nay nhiều thầy cô giáo đang hiểu sai về kỷ luật tích cực. Do đó, có tình trạng ngó lơ, thậm chí "buông xuôi" đối với các trường hợp học sinh vi phạm.

tienphong.vn

 

[NNS]

Thật sự tôi bị phẫn nỗ khi đọc bài báo nên mở thớt chém ạ

Bài báo nêu ý kiến của một vị PGSTS, Hiệu trưởng một trường đại học về giáo dục thì dù có kỷ luật học sinh hay không cũng đều là do thầy cô cả. Quy định và sự dạy dỗ của trường đại học dạy thày cô chẳng bao giờ là có lỗi cả.
Mệ, kể cả vụ ở Đại Kim, học sinh lớp 7 giật tóc cô, thì với ổng, dù là ổng tự nhận "Chúng ta không ở trong cuộc để có thể nắm bắt hết thông tin, đánh giá được toàn diện" và sự việc đầy clip, nhiều nơi đã xác nhận có sự việc xảy ra, dưng ông vẫn bảo là " NẾU ĐÚNG, thì trước đó có thể đã có những sự việc xảy ra nhưng chưa được xử lý một cách khéo léo". Chắc khác éo nào dân tình chửi cô gái bị hiếp dâm rằng chắc là mấy sao đó, không khéo nên nó hiếp mầy.

Thông tư 19 thì nêu rõ
Điều 13. Biện pháp kỷ luật
1. Các biện pháp kỷ luật đối với học sinh tiểu học
a) Nhắc nhở;
b) Yêu cầu xin lỗi.
2. Các biện pháp kỷ luật đối với học sinh ngoài đối tượng học sinh tiểu học
a) Nhắc nhở;
b) Phê bình;
c) Yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.

ông này gọi đó là biện pháp "kỷ luật tích cực" và phán giáo viên là:

Trích dẫn một số đoạn
1. Ngoài ra, tôi cũng nhận thấy chính đội ngũ giáo viên hiện cũng đang hiểu sai về kỷ luật tích cực. Theo quan sát, mọi người đang cho rằng, kỷ luật tích cực có nghĩa là không kỷ luật. Thực tế, kỷ luật tích cực là phải dựa trên sự tôn trọng, ấm áp nhưng cũng cần kiên quyết.
Điều này có nghĩa là, nếu học sinh vi phạm quy định trường, lớp hay có hành vi sai trái phải đi đến cùng bằng các biện pháp như phân tích, thuyết phục phải trái để các em nhận thức đúng và thay đổi. Đương nhiên để làm được như vậy đòi hỏi thầy cô kiên nhẫn hơn, quyết liệt hơn và biết kiềm chế cảm xúc, có kỹ năng. Ở trường học, nhiều thầy cô chỉ nhìn vào hình thức kỷ luật “không phê bình trước lớp”, “không mắng”, “không đánh học sinh” là ngó lơ hay buông xuôi, kể cả khi các em có hành vi vi phạm

2. Từ vụ việc học sinh có hành vi xâm phạm thân thể giáo viên ở Trường THCS Đại Kim (Hà Nội) vừa qua, nếu đúng, trước đó có thể đã có những sự việc xảy ra nhưng chưa được xử lý một cách khéo léo. Học sinh vi phạm ở mức độ nào đó mà không có phương pháp xử lý, hành vi tái lại bao giờ cũng leo thang trầm trọng hơn. Ở trường Đại học Giáo dục (ĐHQG Hà Nội), chương trình giáo dục có phần hướng dẫn thực hành đạo đức nghề nghiệp rất kỹ lưỡng, trong đó đưa ra các tình huống thực tế.

PGS.TS Trần Thành Nam: Hiểu sai kỷ luật tích cực, thầy cô 'ngó lơ' vi phạm của học sinh

Trao đổi với Tiền Phong, PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) cho rằng, hiện nay nhiều thầy cô giáo đang hiểu sai về kỷ luật tích cực. Do đó, có tình trạng ngó lơ, thậm chí "buông xuôi" đối với các trường hợp học sinh vi phạm.

tienphong.vn

chẹp, nói bao giờ chả dễ hơn làm? bảo anh thầy hiệu phó gì đó mang cháu nó về dạy coi có tiến bộ ko xem sao?
những gì bạn này nói về lí thuyết quả ko sai, nhưng hỡi ơi, lí thuyết đến thực tế nhiều khi nó xa nhau lắm, nhất là trong dạy và học, miej, con mình nó éo nghe lời lắm khi còn bó tay nữa là trò, mà đó là mình nuôi dạy 1-2 đứa con, thầy cô họ dạy 60 đứa thì làm gì lí thuyết chả màu hồng....
nên túm lại dạy dỗ con trách nhiệm chủ yếu là bố mẹ, sau mới đến trường lớp thầy cô. Bố mẹ gia đình đã để con nó khá mất dạy rồi thì đến bố cô cũng éo dạy nổi

 

[Isu_zu]

Thầy cô ko phải là thánh, cũng ko thể đứng ngoài xã hội đc. Họ chỉ là 1 trong những thành phần cấu thành cái xã hội ta đang sống. Cụ nhìn tổng thể đi, em thấy bình thường chứ có gì mà bức xúc thế nhỉ?

 

[Trà Lý]

Quyền đến đâu thì trách nhiệm đến đó.
Trong quyền có cả phần lợi ích thu được từ tiền công.
Cơ chế thị trường nó vậy

 

[butchikim]

Liên tưởng câu chuyện hay phết

 

[SPL]

Với thằng ku lớp 7 đó thì nên cho đúp 10 năm vì giờ không có hình phạt đuổi học, hoặc đưa sang trường giáo dưỡng chứ thầy cô nào dạy nổi, ngay cả ở phương Tây nơi sáng chế ra cái giáo dục khai phóng nó cũng không chấp nhận nổi việc này, ở Mỹ có cả clip cảnh sát còng tay trẻ em dẫn về đồn, thế nhưng vẫn mõm quyền trẻ em này nọ mới hài. Ngày xưa đi học sợ thầy cô 1 phép, ăn đòn thường xuyên thế nhưng mấy chục năm gặp lại vẫn quý thầy cô, giờ trẻ con học xong là gần như quên luôn, thậm chí chửi thầy cô

 

[Cá Ngọt]

Tất cả các trường học, tất cả các trường học em đều thấy treo khẩu hiệu rõ to, rành mạch "TIÊN HỌC LỄ, HẬU HỌC VĂN". Đầu tiên là rèn lễ nghĩa, sau mới là văn hóa. Bác Phá GS ấy nói rất dễ, nhưng lớp 30-40 học sinh, giáo viên thì chỉ 1 người, rồi xã hội bây giờ toàn con kim cương, con hột xoàng, quyền được phạt của giáo viên bị thu hẹp, học sinh bây giờ sớm tiếp xúc văn hóa trên mạng, được nuông chiều từ nhỏ thành các ông vua con. Mà đến bản thân người lớn bây giờ, các cụ thấy những thanh niên gọi là bất hảo, các cụ có thấy bao nhiêu phần trăm là sau khi được "phân tích, thuyết phục phải trái để các em nhận thức đúng và thay đổi" như lời bác Phá GS nói là thay đổi được, bao nhiêu người vi phạm pháp luật ra tù thì thay đổi hay lại quay lại con đường cũ. Đó là người lớn, nhận thức đã được coi là chín chắn, đủ khả năng chịu trách nhiệm cho hành vi của bản thân nói chi là trẻ 6-18 tuổi. Trẻ em được dạy dỗ phải bắt đầu từ nhỏ, bắt đầu từ môi trường gia đình và có thể là cả các hình phạt cụ thể mang tính răn đe, chứ không phải là những lời "phân tích, thuyết phục phải trái để các em nhận thức đúng và thay đổi" xuông. Các cụ ta đã có câu "Thương cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi".Tôi thấy CCCM thời 6x, 7x và 1 phần 8x đi học nếu phạm lỗi có thể bị đánh bằng thước, vi phạm nặng thì bị lưu ban, cho nghỉ học tạm thời hoặc bị cho nghỉ học vĩnh viễn ở 1 cơ sở giáo dục nào đó, và có thể vì các biện pháp đó mà học sinh thời đó sợ và nghe lời giáo viên hơn. Em là em vẫn ủng hộ giáo viên được quyền dạy dỗ học sinh nhưng trong 1 khuôn khổ nào đó, được đánh vào những vị trí nhất định, với mức độ nhất định nhằm mang tính răn đe, được phép từ chối dạy, cho lưu ban, đuổi học tạm thời hoặc vĩnh viễn với vi phạm nhất định của học sinh hay sự không hợp tác của các phụ huynh (trường hợp phụ huynh có con vàng, con kim cương, rồi "tôi là cha mẹ nó còn chưa bao giờ đánh nó, thầy cô lấy quyền gì đánh nó" thì nên từ chối dạy).

 

[phuongmit]

Khoảng chục năm trở lại đây, cách đối diện của gv với hs hư đã thay đổi rất nhiều. Các thầy cô sẽ bớt nhiệt huyết, bớt sâu sát, bớt cứu với bọn này vì dư luận, xã hội và cả bố mẹ chúng nó. Giờ hư cứ ném về nhà trường, gọi bố mẹ lên chứ k dại gì mà động vào chúng nó cả. Số này chiếm ít, nên thành người hay thành ngợm sau này kệ cụ chúng nó thôi, coi như phân hoá. Động vào mất công mất sức hơn mà chả nhận dc gì. Có chăng thằng nào sau này thành đạt thì thầy cô xuất hiện trong câu chuyện kể của chúng nó thôi, chả đáng để đánh đổi

 

[duongphong]

Nói chung anh núi không nên làm gì thì còn GD, đợt này anh ấy sắp xếp ĐH còn nhiều thứ vui nữa.

 

[Canopus]

Chưa hiểu rõ lắm ý của cụ ung_sung_tu_tai

 

[Cá Ngọt]

Chưa hiểu rõ lắm ý của cụ ung_sung_tu_tai

Cụ bức xúc với bài phát biểu về giáo dục của Phá GS, TS, Hiệu trưởng Trần Thành Nam

 

[banmotnucuoi]

Khi con em còn bé em đi họp phụ huynh, được cô giáo mời lên phát biểu ý kiến. Em bảo các cô cứ mạnh tay mà tát chúng nó, các cô là con gái tát nó còn nhẹ để nó thành người sau này chứ sau mà hư thì xã hội nó tát cho không lệch mặt thì cũng không còn là người đâu.

 

[xecocon]

Cháu đi công viên thấy 1 đôi bế ẵm chó cưng nựng như con. Cái XH chó lên làm chủ nó không méo mới lạ. F1 nhà cháu Phạm lỗi ở trường, nhà trường gọi cho phụ huynh cháu mặc định xử nghiêm không khoan nhượng để cảnh tỉnh con.