[Funland] Kỷ luật ông Thuận quá nặng.

[binhphuoc83]

Ở đây có nhiều cụ nhập nhèm giữa học sinh, cô giáo và ông Thuận.
1. Vấn đề giữa cô giáo với học sinh là trong trường học, được phán định theo các qui định về giáo dục và do hội đồng kỷ luật nhà trường cũng như ông hiệu trưởng tạm xử lý. Ở đây , người chịu trách nhiệm là hiệu trưởng, nhưng ông ta lại bỏ trốn. Tội ông ta nặng nhất

2. Vấn đề ông Thuận và cô giáo là vấn đề dân sự. Nằm trong các xử lý của luật dân sự. Ở đây , ông Thuận đã tự cho mình quyền sỉ nhục người khác

Còn nhiều cụ cho rằng con mình ko sai sao phải quì thì các cụ hãy chứng minh chúng nó ko sai đi đã. Theo luật pháp , ko tố giác tội phạm cũng là phạm tội. Ở trong lớp, giáo viên có quyền phán định học sinh đúng hay sai, giống như kiểu trọng tài trong bóng đá. Sau đó , nếu có phán xét của nhà trường, của PGD thì giáo viên sẽ bị xử lý theo qui định.

Theo văn hoá VN , thầy giáo cũng như cha mẹ, quì với thầy cô giáo cũng như quì với cha mẹ thôi

 

[Xe Tháo Bánh]

Cụ mà đi học tiếp e dự cụ bị QUỲ suốt ngày. Hehe

Cũng k hèn lắm đâu cụ. Cũng mấy tỷ phú mừ???
Haaaah. Cụ phải như em, lúc còn học mẫu giáo 3 tuổi, em ị ra quần giáo viên k lau bắt e ra ngoài lớp đứng. Em bốc c ư t ném giáo viên luôn rồi đi bộ về nhà mác mẹ em. (Bà già e jo vẫn kể mãi). Từ đấy em k phải đi học mẫu giáo luôn. Heeeeh

 

[Mercedes_Benz]

Ở đây có nhiều cụ nhập nhèm giữa học sinh, cô giáo và ông Thuận.
1. Vấn đề giữa cô giáo với học sinh là trong trường học, được phán định theo các qui định về giáo dục và do hội đồng kỷ luật nhà trường cũng như ông hiệu trưởng tạm xử lý. Ở đây , người chịu trách nhiệm là hiệu trưởng, nhưng ông ta lại bỏ trốn. Tội ông ta nặng nhất

2. Vấn đề ông Thuận và cô giáo là vấn đề dân sự. Nằm trong các xử lý của luật dân sự. Ở đây , ông Thuận đã tự cho mình quyền sỉ nhục người khác

Còn nhiều cụ cho rằng con mình ko sai sao phải quì thì các cụ hãy chứng minh chúng nó ko sai đi đã. Theo luật pháp , ko tố giác tội phạm cũng là phạm tội. Ở trong lớp, giáo viên có quyền phán định học sinh đúng hay sai, giống như kiểu trọng tài trong bóng đá. Sau đó , nếu có phán xét của nhà trường, của PGD thì giáo viên sẽ bị xử lý theo qui định.

Theo văn hoá VN , thầy giáo cũng như cha mẹ, quì với thầy cô giáo cũng như quì với cha mẹ thôi

Em chưa bao giờ nghĩ phạt con bằng cách bắt con quỳ cả.

 

[binhphuoc83]

Em chưa bao giờ nghĩ phạt con bằng cách bắt con quỳ cả.

Nhưng chắc oánh thì có đúng ko cụ

 

[moonlife]

Em xin hỏi bác, để giáo dục học sinh tiểu học có nên dùng cách bạo hành không ạ? đánh đòn, bắt quỳ gối trên ghế?

Cụ đã hỏi em xin trình bày nốt và xin phép ko tranh luận với cụ tiếp nữa. Cùng hành động phạt quỳ gối nhưng nếu xuất phát từ tình yêu thương sẽ khác hoàn toàn xuất phát từ tâm trả đũa. Hình thức giống nhau nhưng tâm khác nhau sẽ đẫn đến kết quả rất khác nhau. 1 bên là học trò vì cảm nhận được tình yêu của cô nên sẽ ân hận vầ thay đổi. 1 bên là gây rào cản chia cắt tình cảm cô trò, dẫn đến học trò ghét cô giáo và trở nên ngang bướng. Nếu ko đủ tình yêu thương con trẻ thì đến mắng cũng ko đc phép chứ đừng nói là bắt phạt quỳ hay đánh đòn. Điều này ko chỉ là dành cho cô giáo, mà em thấy rất nhiều bậc làm cha làm mẹ đôi khi cũng "quên" tâm yêu thương con trước khi mắng hay phạt con. Lâu nay chúng ta chỉ thích nhìn vào hiện tượng, thích làm theo "quy trình", thích đúng đúng sai sai, cho nên thường bỏ qua yếu tố cảm xúc và tình yêu thương vốn cực kỳ quan trọng đối với hành vi và nhận thức con người. Thứ các cụ kêu là "phản giáo dục" hay "bạo hành" là ở vế 2 nêu trên của em.
Việc bắt quỳ gối chỉ có thể thực hiện nếu như cô giáo đủ yêu thương tất cả các thành viên trong lớp. Lúc nào cô giáo yêu các con đến mức thấy khi phải phạt các con thì bản thân mình còn quặn ruột đau đớn hơn các con. Thêm nữa cũng cần phải giải thích để cho các bạn ko phạm lỗi nhận thức được trách nhiệm khi tập thể có 1 bạn phạm lỗi. Giải thích đến khi nào đẩy đc cảm xúc ân hận của toàn bộ cả lớp lên, để cả lớp thấy tâm phục khẩu phục. Làm đủ các bước đó mới được phép bắt đầu phạt quỳ gối các cháu.

 

[lonely_captain]

Chứng minh chúng nó không sai là sai.
Nguyên tắc phải chứng minh nó có tội cái đã.
Trẻ con được miễn trách nhiệm hình sự.
Cô giáo được phán xét, nhưng pháp luật lại phán xét cô giáo.
Hành vi của cô giáo trong 11 ngày, trừng phạt tập thể, dày đặc, không thể chấp nhận với mọi hình thức.
Ông Thuận đã chủ quan.

Mọi hành vi như vậy nếu liên quan con của em, toà án sẽ vào cuộc.

 

[lonely_captain]

Cụ đã hỏi em xin trình bày nốt và xin phép ko tranh luận với cụ tiếp nữa. Cùng hành động phạt quỳ gối nhưng nếu xuất phát từ tình yêu thương sẽ khác hoàn toàn xuất phát từ tâm trả đũa. Hình thức giống nhau nhưng tâm khác nhau sẽ đẫn đến kết quả rất khác nhau. 1 bên là học trò vì cảm nhận được tình yêu của cô nên sẽ ân hận vầ thay đổi. 1 bên là gây rào cản chia cắt tình cảm cô trò, dẫn đến học trò ghét cô giáo và trở nên ngang bướng. Lâu nay chúng ta chỉ thích nhìn vào hiện tượng, thích làm theo "quy trình", thích đúng đúng sai sai, cho nên thường bỏ qua yếu tố cảm xúc và tình yêu thương vốn cực kỳ quan trọng đối với hành vi và nhận thức con người. Thứ các cụ kêu là "phản giáo dục" là ở vế 2 nêu trên của em.
Việc bắt quỳ gối chỉ có thể thực hiện nếu như cô giáo đủ yêu thương tất cả các thành viên trong lớp. Lúc nào cô giáo yêu các con đến mức thấy khi phải phạt các con thì bản thân mình còn quặn ruột đau đớn hơn các con. Thêm nữa cũng cần phải giải thích để cho các bạn ko phạm lỗi nhận thức được trách nhiệm khi tập thể có 1 bạn phạm lỗi. Giải thích đến khi nào đẩy đc cảm xúc ân hận của toàn bộ cả lớp lên, để cả lớp thấy tâm phục khẩu phục. Làm đủ các bước đó mới được phép bắt đầu phạt quỳ gối các cháu.

Vấn đề ở đây là tâm yêu thương không thể chứng minh được.
Bao vụ bạo hành trẻ em chả ai dám nói xuất từ tâm yêu thương.
Vì 1 lời 1 phía là chỉ riêng cô giáo, ai biết thực tâm từ yêu thương hay từ ra vẻ thể hiện uy quyền, hay tệ hơn là trầm cảm sau sinh tàn nhẫn trẻ em.

Tần suất phạt trong 11 ngày qua cho thấy rõ chả tâm gì ráo.

 

[moonlife]

Vấn đề ở đây là tâm yêu thương không thể chứng minh được.
Bao vụ bạo hành trẻ em chả ai dám nói xuất từ tâm yêu thương.
Vì 1 lời 1 phía là chỉ riêng cô giáo, ai biết thực tâm từ yêu thương hay từ ra vẻ thể hiện uy quyền, hay tệ hơn là trầm cảm sau sinh tàn nhẫn trẻ em.

Tần suất phạt trong 11 ngày qua cho thấy rõ chả tâm gì ráo.

Cụ lội lại còm 1 của em, em ko hề bênh cô giáo. Em còn chốt câu cũng phải mang cô giáo ra xử thật nghiêm để làm gương còn chấn chỉnh ngành GD cơ mà???

 

[lonely_captain]

Các bác cũng không cần phải thuyết phục.
Liên quan con e , thì xin gặp em cũng không được đâu , ra toà mà lý luận.

Nếu ông Thuận không chủ quan, không nghĩ là cô này là kẻ thâm hiểm, tàn bạo, mọi chuyện đã khác.

 

[Mercedes_Benz]

Nhưng chắc oánh thì có đúng ko cụ

Có vài lần nóng phát vào mông nhưng nhẹ hều, có điều sau khi đánh xong thì ân hận tự nhủ sau không làm thế nữa. Có điều em là bố chứ em cũng không chấp nhận để cho cô giáo dậy con mình bằng bạo lực và bạo hành

 

[Banned_U000001]

Đúng rồi đấy. Xã hội thời nào cũng đầy rẫy bất công. Và chính vì cha mẹ ko dậy ko hướng cho con thực hành hạnh nhẫn nhục nên lúc lớn lên sức chịu đựng nghịch cảnh của chúng rất kém. Động tí kêu oai oái, học trong nước thì chê thầy ghét cô ghét cả nền giáo dục, học nước ngoài thì kêu ko hợp phương pháp giáo dục, đồ ăn ko hợp... Tóm lại là 1000 lý do sẽ được đưa ra để bao biện cho tính lười và sức chịu đựng nghịch cảnh kém. Dần dần đứa trẻ sẽ thu mình tự kỷ, sống ích kỷ chỉ biết mình mình, hoặc sẽ kết bè bạn xấu ăn chơi lêu lổng được ngày nào hay ngày đấy.

Ối cụ ơi, sao em thấy Tây nó có nguyên tắc đạo đức ưu tiên PN & trẻ em (Women and children first code of conduct) mà sự tự chủ, chịu đựng & mạnh mẽ của họ vẫn cao vậy. Ở ta thì Bác đã dạy "trẻ em như búp trên cành"...

Chả hiểu tư duy giáo dục này cụ lấy đâu ra vậy

 

[fanmu1234]

Cụ đã hỏi em xin trình bày nốt và xin phép ko tranh luận với cụ tiếp nữa. Cùng hành động phạt quỳ gối nhưng nếu xuất phát từ tình yêu thương sẽ khác hoàn toàn xuất phát từ tâm trả đũa. Hình thức giống nhau nhưng tâm khác nhau sẽ đẫn đến kết quả rất khác nhau. 1 bên là học trò vì cảm nhận được tình yêu của cô nên sẽ ân hận vầ thay đổi. 1 bên là gây rào cản chia cắt tình cảm cô trò, dẫn đến học trò ghét cô giáo và trở nên ngang bướng. Nếu ko đủ tình yêu thương con trẻ thì đến mắng cũng ko đc phép chứ đừng nói là bắt phạt quỳ hay đánh đòn. Lâu nay chúng ta chỉ thích nhìn vào hiện tượng, thích làm theo "quy trình", thích đúng đúng sai sai, cho nên thường bỏ qua yếu tố cảm xúc và tình yêu thương vốn cực kỳ quan trọng đối với hành vi và nhận thức con người. Thứ các cụ kêu là "phản giáo dục" hay "bạo hành" là ở vế 2 nêu trên của em.
Việc bắt quỳ gối chỉ có thể thực hiện nếu như cô giáo đủ yêu thương tất cả các thành viên trong lớp. Lúc nào cô giáo yêu các con đến mức thấy khi phải phạt các con thì bản thân mình còn quặn ruột đau đớn hơn các con. Thêm nữa cũng cần phải giải thích để cho các bạn ko phạm lỗi nhận thức được trách nhiệm khi tập thể có 1 bạn phạm lỗi. Giải thích đến khi nào đẩy đc cảm xúc ân hận của toàn bộ cả lớp lên, để cả lớp thấy tâm phục khẩu phục. Làm đủ các bước đó mới được phép bắt đầu phạt quỳ gối các cháu.

Nhưng cô giáo Long An có đủ tình yêu thương con trẻ không? Cô bắt bọn trè quỳ vì cô mới nhận lớp, muốn dằn mặt bọn trẻ.

 

[moonlife]

Nhưng cô giáo Long An có đủ tình yêu thương con trẻ không? Cô bắt bọn trè quỳ vì cô mới nhận lớp, muốn dằn mặt bọn trẻ.

Cụ lội lại còm 1 của em, em ko hề bênh cô giáo. Em còn chốt câu cũng phải mang cô giáo ra xử thật nghiêm để làm gương còn chấn chỉnh ngành GD cơ mà???

 

[Mercedes_Benz]

Cụ đã hỏi em xin trình bày nốt và xin phép ko tranh luận với cụ tiếp nữa. Cùng hành động phạt quỳ gối nhưng nếu xuất phát từ tình yêu thương sẽ khác hoàn toàn xuất phát từ tâm trả đũa. Hình thức giống nhau nhưng tâm khác nhau sẽ đẫn đến kết quả rất khác nhau. 1 bên là học trò vì cảm nhận được tình yêu của cô nên sẽ ân hận vầ thay đổi. 1 bên là gây rào cản chia cắt tình cảm cô trò, dẫn đến học trò ghét cô giáo và trở nên ngang bướng. Nếu ko đủ tình yêu thương con trẻ thì đến mắng cũng ko đc phép chứ đừng nói là bắt phạt quỳ hay đánh đòn. Điều này ko chỉ là dành cho cô giáo, mà em thấy rất nhiều bậc làm cha làm mẹ đôi khi cũng "quên" tâm yêu thương con trước khi mắng hay phạt con. Lâu nay chúng ta chỉ thích nhìn vào hiện tượng, thích làm theo "quy trình", thích đúng đúng sai sai, cho nên thường bỏ qua yếu tố cảm xúc và tình yêu thương vốn cực kỳ quan trọng đối với hành vi và nhận thức con người. Thứ các cụ kêu là "phản giáo dục" hay "bạo hành" là ở vế 2 nêu trên của em.
Việc bắt quỳ gối chỉ có thể thực hiện nếu như cô giáo đủ yêu thương tất cả các thành viên trong lớp. Lúc nào cô giáo yêu các con đến mức thấy khi phải phạt các con thì bản thân mình còn quặn ruột đau đớn hơn các con. Thêm nữa cũng cần phải giải thích để cho các bạn ko phạm lỗi nhận thức được trách nhiệm khi tập thể có 1 bạn phạm lỗi. Giải thích đến khi nào đẩy đc cảm xúc ân hận của toàn bộ cả lớp lên, để cả lớp thấy tâm phục khẩu phục. Làm đủ các bước đó mới được phép bắt đầu phạt quỳ gối các cháu.

Nếu xuất phát từ tình yêu thương con trẻ thì sẽ không bắt con quỳ, đấy là động như thời trung cổ, làm ảnh hưởng trầm trọng tới tâm lý của trẻ nhỏ. Phạt có nhiều cách như bắt chép bài nhiều lần, học thuộc bài...

 

[moonlife]

Ối cụ ơi, sao em thấy Tây nó có nguyên tắc đạo đức ưu tiên PN & trẻ em (Women and children first code of conduct) mà sự tự chủ, chịu đựng & mạnh mẽ của họ vẫn cao vậy. Ở ta thì Bác đã dạy "trẻ em như búp trên cành"...

Chả hiểu tư duy giáo dục này cụ lấy đâu ra vậy

Em ko giải thích nữa đâu. Cụ lội lại đọc các còm của em xem. Nêu vẫn ko tiêu hoá đc thì em cũng đành chịu.

 

[binhphuoc83]

Có vài lần nóng phát vào mông nhưng nhẹ hều, có điều sau khi đánh xong thì ân hận tự nhủ sau không làm thế nữa. Có điều em là bố chứ em cũng không chấp nhận để cho cô giáo dậy con mình bằng bạo lực và bạo hành

Thế nếu con cụ hư thì cụ làm gì, bỏ mặc nó hư à.
Cụ cho quan điểm về bạo lực và bạo hành đi ạ

 

[tomato0880]

Bị nhục tốt cho sự trưởng thành của con trẻ và cả người lớn cụ ạ. Kể cả bị oan cũng là tốt để rèn luyện sức chịu đựng nghịch cảnh. Tránh tình trạng bố đời sau này khi lớn lên, tránh thói ích kỷ hèn nhát. Còn đây với quan điểm của em thì việc 1 bạn có lỗi dẫn tới cả lớp quỳ ko hề oan tí nào cả. Nhưng những đứa đạo đức kém thường ko chấp nhận điều này mà cứ muốn sằng phẳng ai làm nấy chịu.
Chỉ bông lúa chín mới là bông lúa biết cúi đầu thôi cụ nhé.
Chúc cụ cảm nhận được những gì em chia sẻ. Còn nếu ko đủ duyên thì thôi chỉ em chỉ biết chúc cụ vui vẻ may mắn.

xin lỗi bác chứ trong cuộc đời này bất công ko làm cho bọn trẻ nên người, mà nó chỉ làm nên sự tiêu cực, giáo dục cũng ko có nghĩa là sỉ nhục người khác, nếu như bác thíhc thì cứ việc bắt con bác quỳ, riêng em ko thiếu cách để rèn dũa, dạy dỗ, kỷ luật. việc làm nhục người khác là đồ hèn, cái này luật pháp quy định rõ ràng. chỉ là bà kia khoác trên người cái vỏ bọc giáo viên và ăn vạ giỏi hơn mà thôi.

 

[fanmu1234]

Vấn đề ở đây là tâm yêu thương không thể chứng minh được.
Bao vụ bạo hành trẻ em chả ai dám nói xuất từ tâm yêu thương.
Vì 1 lời 1 phía là chỉ riêng cô giáo, ai biết thực tâm từ yêu thương hay từ ra vẻ thể hiện uy quyền, hay tệ hơn là trầm cảm sau sinh tàn nhẫn trẻ em.

Tần suất phạt trong 11 ngày qua cho thấy rõ chả tâm gì ráo.

Cụ chuẩn rồi. Phạt để dằn mặt, phạt tập thể mặc dù chỉ có vài HS nói chuyện trong lớp.

Có cụ nào còn não nhợn, so sánh với việc không tố giác tội phạm .

Nội quy trường học có quy định nào xử phạt tội "không tố giác tội phạm không" . "Tội phạm" ở đây là vài đứa trẻ nói chuyện riêng trong lớp

 

[Mercedes_Benz]

Thế nếu con cụ hư thì cụ làm gì, bỏ mặc nó hư à.
Cụ cho quan điểm về bạo lực và bạo hành đi ạ

Con em hư em sẽ có biện pháp răn đe và trừng phạt, như còn bé thì em sẽ không cho xem phim hoạt hình trong 1 - 2 ngày chẳng hạn, hoặc sẽ phạt không cho đi chơi, không mua quà cho... Chứ ai lại đi đánh hành hạ cơ thể trẻ em, làm ảnh hưởng tới tâm lý cực đoan của các cháu

 

[moonlife]

Nếu xuất phát từ tình yêu thương con trẻ thì sẽ không bắt con quỳ, đấy là động như thời trung cổ, làm ảnh hưởng trầm trọng tới tâm lý của trẻ nhỏ. Phạt có nhiều cách như bắt chép bài nhiều lần, học thuộc bài...

Vâng tuỳ cụ. Khi cụ yêu thuơng con trẻ đủ nhiều cụ sẽ tự có cách phù hợp. Đôi khi cách phạt rất khắc nhiệt rất đau đớn nhưng cụ vẫn phải làm. Đương nhiên khi cụ xử phạt con trẻ cụ sẽ đau đớn hơn chúng nó nhiều lần. Còn nếu ko thì tức là tâm yêu thương của cụ chưa đủ nhiều và hành động phạt dù là mềm mại nhất cũng gây phản tác dụng.