[Funland] Trường Chuyên có tạo lên người tài

[vnposh]

Chẳng phải 10/11 là gì? Các cụ từng học chuyên mà e thấy tư duy logic cứ lộn xộn sao đó, có lẽ chuyên xã hội?

Nhà cháu nói thêm. Toán tỷ lệ cụ học từ chương trình nào thế.

 

[Kts. Trần Anh Tùng]

Nhà cháu nói thêm. Toán tỷ lệ cụ học từ chương trình nào thế.

Trước cụ ấy học để làm nhà báo, em dự thế!

 

[bachlamhqhg]

Cụ tư duy sao thế. Lô gic là phải thắng tuần mới được vào thi tháng, thắng tháng mới vào thi quý,...

Còn tính ra số liệu tuần, tháng, quý thì chỉ cần dẫn từ số liệu các thí sinh vào vòng chung kết năm là ra.

Cụ tính kiểu gì ra số liệu tuần, quý, tháng từ sl chung kết, e phục cụ luôn! Mặc dù e biết các cụ dùng ngụy biện cá trích để đánh lạc hướng!

 

[bachlamhqhg]

Nhà cháu nói thêm. Toán tỷ lệ cụ học từ chương trình nào thế.

10/11 có vấn đề gì?

 

[vnposh]

Cụ tính kiểu gì ra số liệu tuần, quý, tháng từ sl chung kết, e phục cụ luôn! Mặc dù e biết các cụ dùng ngụy biện cá trích để đánh lạc hướng!

10/11 có vấn đề gì?

Đến đây nhà cháu tạm kết luận: một là cụ khó khăn về sử dụng ngôn ngữ, hai là cụ không học toán hoặc dốt toán.

 

[bachlamhqhg]

Đến đây nhà cháu tạm kết luận: một là cụ khó khăn về sử dụng ngôn ngữ, hai là cụ không học toán hoặc dốt toán.

Hô hô, e thách cụ tính đc đấy, cần e vd tại sao cụ ko tính đc ko? Haha.

 

[Kts. Trần Anh Tùng]

Đến đây nhà cháu tạm kết luận: một là cụ khó khăn về sử dụng ngôn ngữ, hai là cụ không học toán hoặc dốt toán.

Em cũng kết luận giống cụ, khả năng là giống chàng người Đức khoe mình học giỏi toán nhưng tự hào vì mình làm tốt 100% thiết kế, 100% vật liệu, 100% gì nữa ấy em quên rồi, và 3 cái đó tạo nên công trình 300%
dân chuyên toán nghe xong cười gần chết

 

[Waterblack]

1. Người giỏi giúp tạo ra nhiều người giỏi. Đại đa số người giỏi thành công đều có cơ duyên làm việc học tập với người giỏi đi trước.

2. Mô hình trường chuyên hiện nay có tạo ra người giỏi trong các lĩnh vực lý thuyết. Nhưng không giúp tạo ra nhiều người giỏi trong khoa học thực nghiệm, kỹ thuật. Lý do là mô hình thiên về học chay và thiên về thi hsg lấy giải, tức là cho các mục đích khá TẦM THƯỜNG và ngắn hạn.

3. Đa số phụ huynh các cháu trường chuyên, tận dụng trường chuyên là các trường công lập tốt, giá rẻ, môi trường tương đối lành mạnh. 90%-95% trẻ con học trường chuyên để sau này học/làm những ngành nghề có thu nhập tốt, không phải để trở thành các chuyên gia, các nhà nghiên cứu khoa học, sáng chế công nghệ.

Em nghĩ trường chuyên thì họ cũng dạy nhưng cái cơ bản ở mức độ lí thuyết thôi, còn thành chuyên gia nghiên cứu hay không thì nó còn phụ thuộc vào sở trường, đam mê của từng cá nhân, cái đấy thì quyết định ở bậc đại học chứ.

Nhiều khi các cụ cứ nói chuyên toán thì học mỗi toán rồi ra làm lại không động đến toán. Nhưng cái quan trọng của các bạn trường chuyên nhiều khi là cái được học tư duy, phương pháp từ những bài toán, cái này em nghĩ nó quan trọng hơn là giải một bài toán cụ thể nào đó.

 

[vnposh]

Hô hô, e thách cụ tính đc đấy, cần e vd tại sao cụ ko tính đc ko? Haha.

Nhà cháu viết bằng chữ cho cụ không bị "rối trí" nhé.

Để thắng giải chung kết năm (vô địch hoặc á quân) trò chơi Đường lên đỉnh Olympia của VTV, mỗi thí sinh cần thắng 3 giải thi tuần, tháng, quý.
Số thí sinh HS chuyên đấu giải chung kết năm là 53, tính ra số giải họ đã thắng tuần, tháng, quý là 53 x 3 = 159 giải. Trận chung kết thí sinh HS chuyên thắng 11 (vô địch) + 19 (á quân) = 30 giải. Tổng số giải thắng của thí sinh HS chuyên = 159 + 30 = 189 giải.
Tương tự tính ra số giải của học sinh không chuyên là: (32 x 3) + (10 + 3) = 109 giải.
Tổng số giải đã trao = 189+109 = 298 giải.
Tỷ lệ % giải do học sinh chuyên giữ = 189/298 = 63,42%
Tỷ lệ % giải do học sinh không chuyên giữ = 109/298 = 36,58%

Riêng số giải trận chung kết:
- Chuyên: 11 + 19 = 30 giải; chiếm 69,77% trong tổng số 43 giải.
- Không chuyên: 10+3 = 13 giải, chiếm 30,23% trong tổng số 43 giải.

Như vậy, phát biểu "1 10 1 6" của nhà cháu theo biện luận của cụ ở trên là sai: Chuyên so với Không chuyên chỉ xấp xỉ "1 10 1 4" thôi.

 

[Hự.]

Em xin trả lời cụ như sau ạ:

1. Trường chuyên chúng ta đang nói đến mới chỉ là trường cấp 3 thôi, làm sao học xong mà ra đi làm được, nếu có làm thì chỉ là đi grab hoặc phụ hồ thôi. Các cháu chỉ ở mức là ươm mầm cho xã hội, trách nhiệm tiếp theo là trường đại học, sau đại học và môi trường làm việc sau này, Anh Ngô Bảo Châu cũng phải đi sang tận Pháp với Mỹ thì mới nổi danh được đấy thôi. Bố mẹ khác thì em không biết chứ đối với cá nhân của em thì con em được học trường tốt, có cơ hội để vào trường đại học tốt (trong nước và ngoài nước), đơn giản thế thôi ạ.

2. Như trường của em ngày xưa và trường con em mới gần đây thì các môn thí nghiệm sẽ dùng chung với trường đại học chứ không có phóng thí nghiệm riêng, lớp học thì cũng có bàn có ghế, có quạt, điều hòa, rèm (bố mẹ có đóng góp). Gần đây thì trường con em có phòng thí nghiệm nhưng vẫn chưa đầy đủ, vẫn nhiều lúc phải lên phòng thí nghiệm của đại học. Em thấy thì các thày cô dạy chuyên trường của em và trường của con em cũng là 1 trong những nhân tố chính để truyền đạt và khuyến khích các con phát triển vì cách dạy khá khác so với trường công thường, hầu như là giảng bài rất nhanh và lướt, các học sinh về tự nghiên cứu sách giáo khoa, chỉ các phần chuyên sâu, mở rộng mới giảng kỹ. Đưa con vào trường chuyên vì có thày cô tốt, các bạn bè tốt và ngoan đối với em thế là đủ lắm rồi ạ.

Em phản biện chút, nếu trường chuyên chỉ để ươm mầm, để vào ĐH tốt, để có môi trường học tập tốt, thày cô tốt.... Ngoài ra, công việc đi làm sau này của các cháu ko nhất thiết đúng theo môn học chuyên, ko đặt nặng vấn đề phải là người tài, hay chuyên gia đúng lĩnh vực học chuyên. Thế liệu chọn môn chuyên nào có quá quan trọng? hay chỉ cần vào được trường chuyên là đủ, học chuyên môn gì cũng ok?

 

[vnposh]

Em phản biện chút, nếu trường chuyên chỉ để ươm mầm, để vào ĐH tốt, để có môi trường học tập tốt, thày cô tốt.... Ngoài ra, công việc đi làm sau này của các cháu ko nhất thiết đúng theo môn học chuyên, ko đặt nặng vấn đề phải là người tài, hay chuyên gia đúng lĩnh vực học chuyên. Thế liệu chọn môn chuyên nào có quá quan trọng? hay chỉ cần vào được trường chuyên là đủ, học chuyên môn gì cũng ok?

Trừ thần đồng ra thì không cần phán xét, còn với mọi học sinh chuyên hay nguyện vọng của chúng chiếu theo mọi điều cụ phản biện đều đúng.

 

[VB2016]

Trước cấp 2 e học chuyên Anh, cấp 3 thì học lớp chọn. Đại học thi khối A. Nhưng phải công nhận, tiếng Anh hồi đó học nhiều nên đến giờ vẫn còn nhớ mặc dù bao nhiêu năm ko dùng tiếng Anh

 

[Hự.]

Cái phần đo đỏ chắc cụ nói sai rồi, chuyên TH thời kỳ tương đương với Ams những năm 1980 học trên nhà C1 và C3 rồi, sân tập thể dục thể thao dùng chung với trường TH, các phong trào thì ít bới vì có quá ít lớp, thi thoảng tham gia với các anh/chị sinh viên đại học cho vui, hiện giờ thì cũng nhiều phong trào lắm!

80 chưa có trường Ams cụ ơi, Ams 85 mới có, thậm chí còn ko kịp khai giảng, học sinh phải học tạm 2 tháng tản mát ở các trường cấp 3 các quận. Thời đó còn chưa có chuyên tin, chỉ có toán lý hoá, ngoại ngữ, nhưng lại có chuyên thể dục 🫢.

Từ cấp 2 đến cấp 3 cách học là liên tục nhồi các bài khó. Ko chỉ là bài đơn lẻ mà giáo viên còn tổng quát hoá thành các dạng bài và nhiều buổi giải bài tập thể trên lớp trở thành như kiểu seminar bây giờ, thảo luận đào sâu, giả dụ nếu thay A bằng B thì sao. SGK môn Toán chỉ lướt qua, và em nhớ là có mở rộng các công thức. Theo đánh giá của em thì cô giáo dạy toán lúc em chuyên cấp 2 khá giỏi. Nhà ngay Trần Hưng Đạo. Còn Ams thì thú thực thầy ko thật giỏi theo mức bọn em kì vọng. Nhưng khách quan mà nói Ams hồi đó mới thành lập, chưa đủ giáo viên ngay từ đầu. Hồi đó bọn em hóng từng tờ tạp chí Toán học Tuổi trẻ xuất bản. Rồi các tạp chí toán của Nga. Không bao giờ thiếu bài khó để giải. Có thể nhờ giải toán nhiều nên em tự học lập trình rất nhanh, các ngôn ngữ Foxtran rồi Foxpro, rồi C++ em chỉ tự học mà ra trung tâm tin học viết chương trình vài chục trang lệnh ko nhầm phát nào, cũng ko cần vẽ sơ đồ trước, chỉ hình dung trong đầu rồi ngồi vào máy oánh luôn. Nhưng giờ tất cả chỉ còn là một hồi ức đẹp. Cuộc sống từ hồi ĐH đến giờ chẳng còn gì liên quan đến toán nữa

 

[mitdac1819]

Cái loại như em mà chỉ được ra cái đúng ra ấy, thì đã không ngồi đây, cào bàn phím cho người như cụ mất thời gian cào lại
Tuy nhiên, em có thể gợi ý thế này.
Một công ty của HQ họ tài trợ cho cuộc thi đường lên đỉnh Olimpia, cấu trúc thi của nó thì "đám gà chọi" vào là mắc tóc hết. Những em giải nhất tháng và năm cũng không phải từ trường chuyên hết. Thế rồi, thằng Úc nó tài trợ mấy chục nghìn đô, mấy em giải nhất năm sang đó học. Thế là thằng Úc nó không mất công đào tạo 12 năm, nhưng nó có những em gỏi toàn diện về cả khoa học xã hội và tự nhiên + thêm ngoại ngữ. chả nhẽ thằng Hàn và thằng Úc nó ngu đến mức không vào luôn trường chuyên chọn, mà phải mất công cả năm đi chọn trên phạm vi cả nước, một năm mới được một người.

Bao giờ, giải nhất đường lên đỉnh Olympia là 1 suất học bổng 100% tuyển thẳng vào trường Top Ivy thì hãy nói là khôn hay dại. Suất có 40 k đô thì ăn thua gì, và cụ kể xem trong những nhà vô địch đg lên đỉnh olympya, ai đã thành tài theo tiêu chí của cụ rồi thế

 

[Milanista277]

Nhà cháu viết bằng chữ cho cụ không bị "rối trí" nhé.

Để thắng giải chung kết năm (vô địch hoặc á quân) trò chơi Đường lên đỉnh Olympia của VTV, mỗi thí sinh cần thắng 3 giải thi tuần, tháng, quý.
Số thí sinh HS chuyên đấu giải chung kết năm là 53, tính ra số giải họ đã thắng tuần, tháng, quý là 53 x 3 = 159 giải. Trận chung kết thí sinh HS chuyên thắng

Cụ càng làm cụ ấy rối trí

 

[haivanphe]

Em phản biện chút, nếu trường chuyên chỉ để ươm mầm, để vào ĐH tốt, để có môi trường học tập tốt, thày cô tốt.... Ngoài ra, công việc đi làm sau này của các cháu ko nhất thiết đúng theo môn học chuyên, ko đặt nặng vấn đề phải là người tài, hay chuyên gia đúng lĩnh vực học chuyên. Thế liệu chọn môn chuyên nào có quá quan trọng? hay chỉ cần vào được trường chuyên là đủ, học chuyên môn gì cũng ok?

Có vẻ cụ chưa có con thi đại học nên mới hỏi như vậy. Bách Khoa thì các ngành hot sẽ theo khối A (Toán - Lý -Hoá), thi Y thì theo khối B (Toán - Hoá - Sinh), ngoại thương kinh tế thì khối A hoặc khối D (Toán - Anh - Văn hoặc Toán - Hoá _anh). Các bạn chuyên tự nhiên sẽ có lợi thế thi ngành kỹ thuật, các bạn chuyên xã hội có lợi thế thi ngành kinh tế. Định hướng đại học thế nào thì chọn môn chuyên thế đó.

Con cụ muốn đi du học ngành khoa học máy tính mà hồ sơ lại là học chuyên Anh hay chuyên Văn thì ko được điểm xét tuyển cao bằng chuyên Toán.

 

[bspvietnam]

Vô tình vào thớt này đọc, rồi tranh luận nảy lửa với mấy cụ. Em đành phải vào tìm hiểu về đào tạo Hs chuyên của Mỹ, qua website của Hiệp hội trường chuyên/ NK của Mỹ.
Sau khi tìm hiểu, em tự có câu trả lời cho mình là không nên tranh luận nữa, vì xứ ta làm khác với phần còn lại của thế giới.

Mục tiêu trường chuyên có mâu thuẫn với sứ mệnh giáo dục con người?

Các cụ nói ko học lệch, chuyên gia gd thì nói có, chả biết tin ai?

https://m.giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/muc-tieu-truong-chuyen-co-mau-thuan-voi-su-menh-giao-duc-con-nguoi-post210542.gd

Xếp hạng các trường cấp 3 tốt nhất ở Massachusetts, theo những gì em biết thì để vào những trường này phải thi cử, cạnh tranh quyết liệt, cộng với học phí cao nếu là trường tư.

This website is unavailable in your location. – Boston 25 News

www.boston25news.com

Còn đây là xếp hạng các trường cấp 3 ở Mass có chương trình dành cho học sinh chuyên,
2022 Best Schools with Gifted and Talented Programs in Massachusetts

Best Schools with Gifted and Talented Programs in Massachusetts

Ranking of schools with gifted and talented programs based on statistics, test scores, and reviews. GATE programs typically offer gifted tests and gifted programs for gifted and talented students.

www.niche.com

Bao giờ, giải nhất đường lên đỉnh Olympia là 1 suất học bổng 100% tuyển thẳng vào trường Top Ivy thì hãy nói là khôn hay dại. Suất có 40 k đô thì ăn thua gì, và cụ kể xem trong những nhà vô địch đg lên đỉnh olympya, ai đã thành tài theo tiêu chí của cụ rồi thế

 

[Joker Tiger]

Cũng đúng, em chả đánh Tài mấy, toàn thích đánh Xỉu...

Em toàn đánh tài

 

[bachlamhqhg]

Nhà cháu viết bằng chữ cho cụ không bị "rối trí" nhé.

Để thắng giải chung kết năm (vô địch hoặc á quân) trò chơi Đường lên đỉnh Olympia của VTV, mỗi thí sinh cần thắng 3 giải thi tuần, tháng, quý.
Số thí sinh HS chuyên đấu giải chung kết năm là 53, tính ra số giải họ đã thắng tuần, tháng, quý là 53 x 3 = 159 giải. Trận chung kết thí sinh HS chuyên thắng 11 (vô địch) + 19 (á quân) = 30 giải. Tổng số giải thắng của thí sinh HS chuyên = 159 + 30 = 189 giải.
Tương tự tính ra số giải của học sinh không chuyên là: (32 x 3) + (10 + 3) = 109 giải.
Tổng số giải đã trao = 189+109 = 298 giải.
Tỷ lệ % giải do học sinh chuyên giữ = 189/298 = 63,42%
Tỷ lệ % giải do học sinh không chuyên giữ = 109/298 = 36,58%

Riêng số giải trận chung kết:
- Chuyên: 11 + 19 = 30 giải; chiếm 69,77% trong tổng số 43 giải.
- Không chuyên: 10+3 = 13 giải, chiếm 30,23% trong tổng số 43 giải.

Như vậy, phát biểu "1 10 1 6" của nhà cháu theo biện luận của cụ ở trên là sai: Chuyên so với Không chuyên chỉ xấp xỉ "1 10 1 4" thôi.

Mải xem bđ giờ mới mở net đọc. Trc cụ học chuyên gì vậy?
E đến lạy trình tính toán của cụ rồi! Những e đã nhất tuần bị loại ở thi tháng, nhất tháng bị loại ở thi quý không có mặt ở chung kết cụ quên ko tính à? E đến ạ cụ!

 

[botom]

Vô tình vào thớt này đọc, rồi tranh luận nảy lửa với mấy cụ. Em đành phải vào tìm hiểu về đào tạo Hs chuyên của Mỹ, qua website của Hiệp hội trường chuyên/ NK của Mỹ.
Sau khi tìm hiểu, em tự có câu trả lời cho mình là không nên tranh luận nữa, vì xứ ta làm khác với phần còn lại của thế giới.

Nếu mới chỉ nghiên cứu của Mỹ thì cụ chỉ nên kết luận là ta khác với Mỹ thôi chứ cụ . Em nghĩ dần dần mình phát triển kinh tế, xã hội lên, giáo dục cũng sẽ phát triển giống Mỹ thôi. Chứ ngay bây giờ mà cụ đòi phải giống Mỹ thì khó quá. GDP đầu người của ta có bằng 1/20 của Mỹ mà cụ.