[Funland] Trường đại học đã dậy ta cái gì?

[doanhnhanso]

Chả dạy cái éo gì các cụ ạ, chỉ dạy ngày đánh điện tử, tối đi tán gái chịch choạc hết đêm.
Muốn học để sau này đi làm được thì nên đi học các khóa chuyên môn ở ngoài như lập trình, marketing, kế toán... rồi xin đi làm thêm từ bán thời gian cho đến fulltime, từ vị trí nhỏ dần dần... rồi sẽ có kinh nghiệm thực tiễn. Chứ học ĐH ở VN éo để làm gì.

 

[Quỳnh hp]

Trường đại học dạy e môn chẵn lẻ, sấp đôi, tứ tử, đánh ù, phó đà, cắm xe đạp, tán gái và học là phi công

 

[cuncon]

với em đh đã cho em tất cả; không những một mà hai lần đh vs cao học
bao kỷ niệm đẹp nhất cuộc đời đều những tháng năm đh

 

[MECG]

Sau 4 năm học đại học kiến thức của em lúc đó đúng là chẳng có gì (đa phần là do em ham chơi ko chịu học), khi đó em xin đc vào 1 cty thực tập để học việc, kiến thức cũng ở đó mà ra và bắt đầu đi lên từ đó. Mấy đứa bạn chơi với em cũng vậy, vì ngày xưa hay trốn học nên toàn chơi với những đứa cá biệt, tuy vậy ra trường bọn nó đều xin đc việc và đến hiện đều ổn định (có đứa mua nhà, đứa mua xe).Nhiều người vẫn cứ đang trì trích chương trình học đại học ở VN nhưng ngẫm lại ko có 4 năm ăn học đó nếu bảo ko học hành gì cứ thế xin vào 1 cty để thực tập hay học việc thì chắc chắn là sẽ ko làm đc. Vậy trường đại học đã dậy ta cái gì các cụ nhỉ?

Dậy cụ biết cách đặt câu hỏi đấy còn gì.

 

[Cụ Găm]

Dậy em nhưng cái mà khi học em éo hiểu gì cả, nhưng khi đi làm thì mới à ra thế. Lượng kiến thức cung cấp rất nhiều nhưng áp dụng thì ít, cách dạy ko gắn nhiều với thực tế.

Em nói trường Xây dựng em ạ

Năm năm cắp sách theo thầy
Đến năm thứ sáu, cắp cày theo trâu

Chào người anh em thiện lành đồng môn

 

[toxic82]

Học đại học để có được tư duy logic, qua các môn như Triết học Mac Lê nin, toán cao cấp, toán rời rạc..

Môn phân tích và thiết kế hệ thống giúp mình nhìn hệ thống nào cũng hiểu được bản chất của nó phải có các thành phần này vận hành như này như kia...

Môn hệ phân tán giúp ta hiểu được cách thức vận dụng thực tế

Môn thể dục giúp ta hiểu được đi làm phải luôn luôn đi kèm với rèn luyện sức khỏe nếu ko là phải thi lại lòi mắt ra... chạy 1.5km trong 8 phút mới qua ...

Môn phát triển kỹ năng cá nhân giúp ra có năng lực tư duy trong vấn đề giao tiếp ....

=> Tốt nghiệp đh ra trường 24t em thi vào Canon, Panasonic, SÓS... toàn qua 3,4 vòng phỏng vấn, chưa trượt 1 cty nào, ra năm 2006.... Cỡ như ĐH GTVT, ĐHXD, ĐHBK, ĐHKT... cứ học trình bình thường, ra trường đúng năm học không nợ nhiều môn quá thì nói thật đi làm cơ quan nào cũng được.... Còn cũng đầy người bảo có đi học ĐH nhưng toàn ĐH ất ơ vớ vỉn hoặc kiểu học không ra trường được bị đuổi học... thì nói làm gì.

Kính cụ 1 ly, cứ học hành tử tế, chửi bới ít thôi, thì nghiệm ra được nhiều điều phỏng cụ?

 

[Cụ Găm]

Em ko dám bàn, chỉ đọc các còm của cc.
Nhưng nếu là lĩnh vực kĩ thuật thì các kĩ sư đã có kinh nghiệm và làm việc độc lập ko ăn được mấy bác thợ tay nghề cao đâu ạ.

Vài năm đầu thôi cụ ạ, sau 10 năm dân kỹ thuật kiểu xây dựng, kiến trúc hay kinh tế có nghiệp vụ như kế toán, kiểm toán thu nhập và sự nghiệp đều tốt hơn mặt bằng chung xã hội

 

[Quỳnh hp]

Chịu,đến giờ em cũng chả biết dậy gì,mặc dù ra trường gần 20 năm,K37 DHXD HN

E có ông a họ cũng học đhxd hn 7 năm mới tốt nghiệp,ra trường đi làm linh tinh mấy năm cách đây 7 năm làm thầy bói có tiếng ở kinh môn

 

[laha]

E áp dụng được chút môn xác suất vào lúc lúc 6 giờ 30 ah!

 

[Tieu Bach Long]

Ăn thua gì, cụ phải gặp em, bảo vệ xong rồi còn nợ đâu đó 5-7 môn, toàn môn khoai (2-3 môn từ năm 3 và vài môn còn lại của kỳ trước). Thi đợt cuối qua hết, nghĩ lại khâm phục mình thật . Mỗi tội ra trường méo biết gì, mất khoảng 2 năm phải tự học lại

cụ giống em khoản trả nợ môn :v đang nợ 6 môn, nhớ khi đó hè vào tháng 6 trường cho mở lớp học hè để trả nợ, xin cty nghỉ 1 tháng về học, ko ngờ 1 phát qua luôn cả 6 môn, tự học có, chạy tiền có, xin xỏ cũng có :v

 

[dongnat123]

cụ giống em khoản trả nợ môn :v đang nợ 6 môn, nhớ khi đó hè vào tháng 6 trường cho mở lớp học hè để trả nợ, xin cty nghỉ 1 tháng về học, ko ngờ 1 phát qua luôn cả 6 môn, tự học có, chạy tiền có, xin xỏ cũng có :v

Trường cụ dễ nhỉ, trường em khoản chạy chọt thì dân đen xác định là ngồi yên, chỉ quan hệ cực khủng mới chạy được điểm, hồi năm 97 xét giai đoạn mà 2/3 SV bị dừng học và đuổi, PHHS và hình như báo chí cũng viết bài nên trường tạm hoãn 1 kỳ nhân đạo cho trả nợ

 

[Tieu Bach Long]

Trường cụ dễ nhỉ, trường em khoản chạy chọt thì dân đen xác định là ngồi yên, chỉ quan hệ cực khủng mới chạy được điểm, hồi năm 97 xét giai đoạn mà 2/3 SV bị dừng học và đuổi, PHHS và hình như báo chí cũng viết bài nên trường tạm hoãn 1 kỳ nhân đạo cho trả nợ

chỉ chạy chọt đc những môn đại cương ko phải chuyên ngành thôi cụ ạ, mà chỉ những sinh viên học lại nhiều lần quá hạn ra trường mới đc, còn những sinh viên học lần đầu thì ko đc đâu!

 

[Dương Vô Cương]

Kiến thức chắc em học được khoảng 10%, dùng đi làm thì 5%
Chủ yếu là dạy sinh tồn ạ, ở cái trường em nó đuổi học tùm lum, cố sống cố chết bằng mọi cách chui ra với tấm bằng thôi

 

[chinhatm]

Sau 4 năm học đại học kiến thức của em lúc đó đúng là chẳng có gì (đa phần là do em ham chơi ko chịu học), khi đó em xin đc vào 1 cty thực tập để học việc, kiến thức cũng ở đó mà ra và bắt đầu đi lên từ đó. Mấy đứa bạn chơi với em cũng vậy, vì ngày xưa hay trốn học nên toàn chơi với những đứa cá biệt, tuy vậy ra trường bọn nó đều xin đc việc và đến hiện đều ổn định (có đứa mua nhà, đứa mua xe).Nhiều người vẫn cứ đang trì trích chương trình học đại học ở VN nhưng ngẫm lại ko có 4 năm ăn học đó nếu bảo ko học hành gì cứ thế xin vào 1 cty để thực tập hay học việc thì chắc chắn là sẽ ko làm đc. Vậy trường đại học đã dậy ta cái gì các cụ nhỉ?

Có một ông thầy dậy ĐH bọn tôi đã bảo: "Tôi không cần các cậu thuộc bài (hồi ấy thi vẫn phải học thuộc), mà cần các cậu biết nó ở đâu, ở sách nào", và khi thi thầy cho mở sách thoải mái. Hồi ấy, cách dậy như thế là đột phá, cũng bị nhiều thầy khác chỉ trích. Theo thầy này, quan trọng là khả năng tư duy, chứ không phải là kiến thức

 

[neverfg]

mỗi thời 1 khác, bây giờ mọi thứ đã thay đổi trong kỷ nguyên công nghệ số vì vậy có kiến thức chắc chắn sẽ hơn không có gì còn học như thế nào và ở đâu thì tùy vào mỗi người. ngày xưa e cũng như chủ thớt học thì lười chơi là chính mà rồi cũng có cs cơ bản như mọi người.

 

[superPDP]

Dậy em nhưng cái mà khi học em éo hiểu gì cả, nhưng khi đi làm thì mới à ra thế. Lượng kiến thức cung cấp
rất nhiều nhưng áp dụng thì ít, cách dạy ko gắn nhiều với thực tế.
Em nói trường Xây dựng em ạ

Kiến thức trong trường áp dụng nhiều quan trọng cụ làm cái gì thôi.

 

[Kem tươi]

Có một ông thầy dậy ĐH bọn tôi đã bảo: "Tôi không cần các cậu thuộc bài (hồi ấy thi vẫn phải học thuộc), mà cần các cậu biết nó ở đâu, ở sách nào", và khi thi thầy cho mở sách thoải mái. Hồi ấy, cách dậy như thế là đột phá, cũng bị nhiều thầy khác chỉ trích. Theo thầy này, quan trọng là khả năng tư duy, chứ không phải là kiến thức

Cũng tùy môn và tùy tính chất nghề nghiệp. Nói chung, hiện trạng học thuộc quá nhiều có thể cần giảm bớt, nhưng không thể bỏ hẳn "học thuộc".

Vì "học thuộc" ở một mức độ nào đó cũng cần thiết, phải có một lượng học thuộc nhất định thì mới không cản trở việc tìm kiếm, tra tìm kiến thức.

Ví dụ: học lập trình phải thuộc lòng cách khai báo biến, cú pháp các lệnh và hiểu rõ vận hành (như là vòng lặp,..) của lệnh, phải thuộc lòng quy tắc gán ẩn/gán biến của ngôn ngữ lập trình đó, ..v.v.. Đấy, phải có một mức độ thuộc lòng nhất định, và hiểu, rồi sau đó tha hồ tìm kiếm cái gì thì tìm.
Chứ nếu không thuộc lòng gì cả, thì chả biết tìm kiếm cái gì hoặc tìm rất lâu.

 

[superPDP]

Dạy cho em biết rằng, bất kể ai cũng đều phải cày tiền, giảng
viên cũng vậy. Ko so sánh kiến thức ai hơn ai, chỉ so sánh tiền ai hơn ai thôi.

Cái này đang bị lên án là xh đồng tiền này

 

[BopBeng]

Học đại học để có được tư duy logic, qua các môn như Triết học Mac Lê nin, toán cao cấp, toán rời rạc..

Môn phân tích và thiết kế hệ thống giúp mình nhìn hệ thống nào cũng hiểu được bản chất của nó phải có các thành phần này vận hành như này như kia...

Môn hệ phân tán giúp ta hiểu được cách thức vận dụng thực tế

Môn thể dục giúp ta hiểu được đi làm phải luôn luôn đi kèm với rèn luyện sức khỏe nếu ko là phải thi lại lòi mắt ra... chạy 1.5km trong 8 phút mới qua ...

Môn phát triển kỹ năng cá nhân giúp ra có năng lực tư duy trong vấn đề giao tiếp ....

=> Tốt nghiệp đh ra trường 24t em thi vào Canon, Panasonic, SÓS... toàn qua 3,4 vòng phỏng vấn, chưa trượt 1 cty nào, ra năm 2006.... Cỡ như ĐH GTVT, ĐHXD, ĐHBK, ĐHKT... cứ học trình bình thường, ra trường đúng năm học không nợ nhiều môn quá thì nói thật đi làm cơ quan nào cũng được.... Còn cũng đầy người bảo có đi học ĐH nhưng toàn ĐH ất ơ vớ vỉn hoặc kiểu học không ra trường được bị đuổi học... thì nói làm gì.

Cụ phát biểu rất chuẩn, ngày xưa thầy dậy toán cao cấp ở đại học của em cũng phát biểu giống phần bôi đậm như cụ nói (em tốt nghiệp ĐH trước cụ 10 năm).

 

[chinhatm]

Cũng tùy môn và tùy tính chất nghề nghiệp. Nói chung, hiện trạng học thuộc quá nhiều có thể cần giảm bớt, nhưng không thể bỏ hẳn "học thuộc".

Vì "học thuộc" ở một mức độ nào đó cũng cần thiết, phải có một lượng học thuộc nhất định thì mới không cản trở việc tìm kiếm, tra tìm kiến thức.

Ví dụ: học lập trình phải thuộc lòng cách khai báo biến, cú pháp các lệnh và hiểu rõ vận hành (như là vòng lặp,..) của lệnh, phải thuộc lòng quy tắc gán ẩn/gán biến của ngôn ngữ lập trình đó, ..v.v.. Đấy, phải có một mức độ thuộc lòng nhất định, và hiểu, rồi sau đó tha hồ tìm kiếm cái gì thì tìm.
Chứ nếu không thuộc lòng gì cả, thì chả biết tìm kiếm cái gì hoặc tìm rất lâu.

Tất nhiên rồi. Thầy nói thế, chứ không nhớ gì thì có mở sách ra cũng chẳng biết viết cái gì. Chính vì thế mà điểm thi vẫn có người rất cao, có người rất thấp, dù tất cả đều được mở sách ra xem