[Funland] Ý kiển thẳng và được cô giáo đáp

[Michael J]

Vẫn biết là nghề nghiệp nhưng nếu góp ý riêng có khi lại khác, đưa ra nhóm công khai và lời văn cũng chắc cũng có tý mỉa mai nên mới mới thế.
Mình thích các trả lời của cô giáo trên, rất gọn, sòng phẳng và có tý cửa trên.

Cửa của cô thì chỉ có dưới. Kiểu này thì dạy dỗ được ai nữa?
Đang thừa giáo viên sẵn, thiếu gì cách giải quyết.

 

[Baso5]

Ông thớt nẫu quá.

 

[jazzzzz]

Cửa của cô thì chỉ có dưới. Kiểu này thì dạy dỗ được ai nữa?
Đang thừa giáo viên sẵn, thiếu gì cách giải quyết.

Chưa biết chủ thớt nhắn lên nhóm như thế nào nhưng cách giả nhời của cô thế là OK: Thích thì theo không thích thì thôi, rõ ràng và sòng phẳng.

 

[202]

E đồng ý là cách trao đổi của Cụ chủ với cô giáo đáng ra có thể tinh tế hơn nhưng Cụ chắc cũng chọn đáp án câu 2 phần I là 56 phỏng

Câu đó nó rõ thế mà cụ

 

[le_petit]

Đều mệ! Trính tả thế lày nại phải chách cả cô dáo thế hệ chước lữa thôi.

Khỉ thật, mã lực này có vang thì cũng..phí công!

 

[tuankm2009]

Câu cú của chủ thớt em đọc 2 lần mới hiểu. Văn phong không chuẩn chỉ. Qua đó em nhận xét thế này:
- Người nóng nảy, sống bề nổi, hay chấp nhất vụn vặt.
- Cô giáo thì cũng là con người, chuyện sai lầm là đương nhiên. Nếu góp ý tế nhị thì cô ok ngay còn đằng này chắc là bô bô lên nhóm giữa bàn dân thiên hạ. Lời lẽ có phần xúc phạm dẫn đến cô giáo tự ái.
- Đăng lên đây thể hiện sự hiếu thắng, chuyện rất bé nhưng xé ra to. Suy nghĩ rất tiêu cực, lệch lạc.

Tóm lại, hành động của chủ thớt không mang lại lợi ích gì cho con trẻ, thậm chí gây hại. Dạy cho con trẻ thói ăn thua, hiếu thắng, thô lỗ và thiếu điềm đạm.

 

[Michael J]

Chưa biết chủ thớt nhắn lên nhóm như thế nào nhưng cách giả nhời của cô thế là OK: Thích thì theo không thích thì thôi, rõ ràng và sòng phẳng.

Trả lời như thế là vô trách nhiệm, ok cái gì. Đi dạy người ta mà sai toét ra, còn bảo mua thì mua có 50k thôi. 50k thì làm láo à? làm bậy à? Vớ vẩn hết sức, rất kém cầu thị.

 

[thanhan289]

1. Cô giáo không giải thích việc chấm sai ở câu 2 đề 1?
2. Cô bảo không hài lòng thì ko mua nữa??? Cơ mà mua mẹ rồi mới thấy không hài lòng chứ.
Túm lại là cô bảo thủ, lấp liếm bỏ mẹ hoặc do bố cháu gắt quá

cô không đọc kỹ câu Liền trước trong đề bài.

 

[datto70]

Ko hiểu cụ đang trình bày cái gì?

Ý là gv thu 50 nghin tiền giấy photo là sai hay là chất lượng gv kém hay là sao?

Về chất lượng gv thì e biết nhiều quả gv lúc phổ thông học dốt nhất lớp nhưng ko hiểu vòng vèo chạy chọt như nào cũng có cái bằng trung cấp sp ra dạy tiểu học như ai. Nên nếu gặp trúng gv như thế thì tốt nhất tìm gia sư cho con nhé.

Có thời kỳ giáo viên thiếu, vào học trường sư phạm được miễn học phí, hậu quả là đây.

 

[ks.dannh]

Câu cú của chủ thớt em đọc 2 lần mới hiểu. Văn phong không chuẩn chỉ. Qua đó em nhận xét thế này:
- Người nóng nảy, sống bề nổi, hay chấp nhất vụn vặt.
- Cô giáo thì cũng là con người, chuyện sai lầm là đương nhiên. Nếu góp ý tế nhị thì cô ok ngay còn đằng này chắc là bô bô lên nhóm giữa bàn dân thiên hạ. Lời lẽ có phần xúc phạm dẫn đến cô giáo tự ái.
- Đăng lên đây thể hiện sự hiếu thắng, chuyện rất bé nhưng xé ra to. Suy nghĩ rất tiêu cực, lệch lạc.

Tóm lại, hành động của chủ thớt không mang lại lợi ích gì cho con trẻ, thậm chí gây hại. Dạy cho con trẻ thói ăn thua, hiếu thắng, thô lỗ và thiếu điềm đạm.

Em thích quan điểm của Cụ.
Quan trọng là Cụ chủ nêu vấn đề ra để làm gì?
1. Nếu chỉ để làm rõ việc đúng sai trong cách chấm bài của Cô, bảo vệ cách suy luận và quan điểm của con trẻ, thì việc phản ánh công khai trên group Phụ huynh là chưa được tinh tế cho lắm. Phần lớn các cô tự biên soạn, tự in đề, nên việc đổ lỗi cho "thằng đánh máy" là có ý châm chọc, mỉa mai. Theo em, đây chỉ là cách nói cho sướng mồm mình chứ không có lợi cho cả Cô và trẻ.
2. Việc lập Thớt như này cũng chỉ để thỏa mãn ý của Cụ chủ. Việc này cũng chẳng được lợi gì cho Cụ chủ, Cô giáo, F1.
Chỉ được lợi cho em và các cụ vào chém ké, có chỗ và có chuyện để nói.
Em còm fun, Cụ chủ đừng chửi em nha!

 

[thanh040506]

Vẫn biết là nghề nghiệp nhưng nếu góp ý riêng có khi lại khác, đưa ra nhóm công khai và lời văn cũng chắc cũng có tý mỉa mai nên mới mới thế.
Mình thích các trả lời của cô giáo trên, rất gọn, sòng phẳng và có tý cửa trên.

Thế e mới nói. Thái độ cách trả lời của cô mới là vấn đề.

 

[thanh040506]

Như cụ nói đó là trường hợp thông thường, còn trường hợp cụ sai cái gì đó nhỏ thôi nhưng người khác phát hiện ra bảo cụ "đờ mm sai rồi" thì chắc cụ vẫn khúm lúm nhận sai à? Trong thư cô giáo gửi cô đã nhận sai rồi còn gì? Ở cơ quan có ông nào đó sai cái gì nhỏ nhỏ thôi, khi ông ấy sắp được cân nhắc lên chức cụ làm cái đơn nói về cái sai của người ta thì người ta nhớ cụ cả đời đó. Nhìn chung chỉ cái sai cho họ cũng phải khéo léo đấy cụ ạ.

Cô giáo nhận sai thì ít mà chua thêm vấn đề khác mới nhiều.

 

[gvnth]

Phụ huynh thế này gửi con ra nước ngoài mà học, kể cả trường tư ở VN chắc cũng không chiều được. Môi trường sư phạm mà gọi là lỗi THẰNG đánh máy thì pó tay

 

[ngoc_phuong]

Với góc độ nhà dư phợm, theo kinh nghiệm trào liu chung, em xin thỏ thẻ dư nài:
- muốn con hay chữ hãy yêu lấy cô
- cô có thể sai lúc nài dưng sẽ đúng lúc khác và đúng lúc cần đúng

Đóng thớt.
Chốt.

 

[ô tô 30]

Giáo viên dạy tiểu học đa phần là học dốt, ko thi đỗ nổi đại học sư phạm nên mới vào trung cấp sư phạm để học. Nếu nói tiểu học thì dốt từ hiệu trưởng trở xuống chứ ko phải chỉ là giáo viên đứng lớp

Bây giờ làm gì còn trung cấp, bét cũng cao đẳng rồi. Và đại học sư phạm có khoa GD tiểu học, nhiều thày cô dạy tiểu học tốt nghiệp từ ĐHSP ra đó cụ.

 

[Abram]

Mịa. Em đọc đã đọc hết #1. Éo hiểu chủ thớt lắp bắp gì. Thật.
Các # sau em đang đọc tiếp.

 

[anhtrananh]

Ko hiểu cụ đang trình bày cái gì?

Ý là gv thu 50 nghin tiền giấy photo là sai hay là chất lượng gv kém hay là sao?

Về chất lượng gv thì e biết nhiều quả gv lúc phổ thông học dốt nhất lớp nhưng ko hiểu vòng vèo chạy chọt như nào cũng có cái bằng trung cấp sp ra dạy tiểu học như ai. Nên nếu gặp trúng gv như thế thì tốt nhất tìm gia sư cho con nhé.

E thấy cụ nói câu này chuẩn/ lớp e toàn đứa học dốt sau này làm GV "

 

[Han Riverside]

Việc như con kiến mà cụ chủ xé ra cho to . Góp ý gì thì cũng nhỏ nhẹ , nhất là đây cũng là chủ nhiệm của con cụ chủ , cụ chủ làm gì mà phải ăn thua đủ như vậy . Không đáng ko nên và chắc chắn nó sẽ ko có lợi gì cho con của cụ

 

[Chẫu_Chuộc]

Câu cú của chủ thớt em đọc 2 lần mới hiểu. Văn phong không chuẩn chỉ. Qua đó em nhận xét thế này:
- Người nóng nảy, sống bề nổi, hay chấp nhất vụn vặt.
- Cô giáo thì cũng là con người, chuyện sai lầm là đương nhiên. Nếu góp ý tế nhị thì cô ok ngay còn đằng này chắc là bô bô lên nhóm giữa bàn dân thiên hạ. Lời lẽ có phần xúc phạm dẫn đến cô giáo tự ái.
- Đăng lên đây thể hiện sự hiếu thắng, chuyện rất bé nhưng xé ra to. Suy nghĩ rất tiêu cực, lệch lạc.

Tóm lại, hành động của chủ thớt không mang lại lợi ích gì cho con trẻ, thậm chí gây hại. Dạy cho con trẻ thói ăn thua, hiếu thắng, thô lỗ và thiếu điềm đạm.

Em ưng còm cụ

 

[bomon]

Câu 2 của bài trắc nghiệm cô giáo chấm sai mà.
Sao cô không nhận sai mà còn nói vòng vo.
Sai thì là sai. Sai thì phải nhận.
Cô sai mà phụ huynh hs không được nói à? Tư duy ở đâu ra thứ như thế, cô là mẹ của phụ huynh hs đâu mà cô sai không ai được nói.

Cô giáo nhận sai thì ít mà chua thêm vấn đề khác mới nhiều.

Nói luôn là cô không nhận sai ở hình 2 nhé, và câu chuyện chỉ xoay quanh hình 2. Hình 1 là do chủ thớt tính chấp nhặt lôi từ thuở nào để nhắc 1 chuyện hết sức bình thường là cô đã từng có nhầm lẫn dẫn đến chấm sai. Định hướng là cụ thớt muốn cả làng xông vào chửi cô dốt.

Hình 2 có thể cô giáo đó gõ nhầm thật nhưng không sai. Nhiều cụ không phân biệt được 2 khái niệm nhầm và sai thì phải. Nhầm nghĩa là nội dung không đúng với ý định ban đầu, còn chuyện nó có sai không thì hoàn toàn khác. Cụ chỉ giúp em cái hình 2 sai ở đâu ? Yêu cầu là khoanh kết quả đúng, vậy đề bài sai ở chỗ nào. Chuyện cháu bé không biết làm và bố mẹ nó cũng không biết câu trả lời đơn giản ấy thì không phải chuyện cô phải nhận sai.
Tư duy máy móc thì nghĩ là câu trả lời phải được học thuộc từ trước, nếu có câu không giống thì phải nhắc ở đề bài là có thể có câu trả lời không giống mọi khi, không cần tư duy làm gì.