[Funland] Ý kiển thẳng và được cô giáo đáp

[Vdung1972]

Nhắc lại cho cụ rõ là tôi không có phân tích văn học nhá. Còn về trình độ văn, thì tôi hồi bé không mấy khi được quá điểm 5.

Tôi nhớ mang máng là "thì yêu", nhưng thấy trong thớt này người ta cứ nói "phải yêu", nên đã thử Google và kết quả là "phải" cũng nhiều không kém với "thì". Dù nghĩa gốc là gì, thì cái việc phiên bản "phải yêu" rất phổ biến chứng tỏ nhiều người cũng hiểu theo nghĩa đó.
Tôi không sửa câu ca dao, cũng không có ý phân tích câu đó sai hay đúng, không phân tích văn học. Tôi chỉ bình luận về cái tâm lý của những người hiểu theo nghĩa "phải yêu" rất phổ biến đó.

Cụ có vẻ tự tin về văn học đấy, nhưng rõ ràng là cụ không hiểu tôi đang nói gì.

Hehe, văn em cũng kém, chắc thế nên ko hiểu hết ý cụ. Nam thời em mấy ông giỏi văn đâu. Toàn chơi là chính, học là phụ. Chính vì cái từ "phải" đó mà hiện nay tâm lý phụ huynh khác xưa rất nhiều. Tiên trách kỷ, hậu trách nhân, đừng đổ lỗi tất cả cho giáo dục, cho thày cô. Chính phụ huynh chúng ta cũng góp phần làm cho chữ "phải" đó ngày càng trở nên lấn át chữ "thì". Ngày nay PH cứ nghĩ đơn giản là bỏ tiền ra là đủ, còn việc dạy dỗ là các thày cô phải lo, từ đó cũng ít nhiều ảnh hưởng đến tâm lý tụi nhỏ, ko coi trọng thày cô như xưa.

 

[Xe cỏ cũ]

Cô giáo trả lời rõ ràng, trên cơ cụ chủ. Mà em không thích kiểu copy trao đổi lên diễn đàn như này.

 

[zin80]

Hehe, văn em cũng kém, chắc thế nên ko hiểu hết ý cụ. Nam thời em mấy ông giỏi văn đâu. Toàn chơi là chính, học là phụ. Chính vì cái từ "phải" đó mà hiện nay tâm lý phụ huynh khác xưa rất nhiều. Tiên trách kỷ, hậu trách nhân, đừng đổ lỗi tất cả cho giáo dục, cho thày cô. Chính phụ huynh chúng ta cũng góp phần làm cho chữ "phải" đó ngày càng trở nên lấn át chữ "thì". Ngày nay PH cứ nghĩ đơn giản là bỏ tiền ra là đủ, còn việc dạy dỗ là các thày cô phải lo, từ đó cũng ít nhiều ảnh hưởng đến tâm lý tụi nhỏ, ko coi trọng thày cô như xưa.

Tôi viết không rõ ràng, dễ gây hiểu lầm, định sửa lại thì bài đã bị chã nào xóa mất tiêu.

Nói về tiền bạc trong mối quan hệ thầy trò ngày nay, thì tôi nghĩ tiền bạc cũng không có tội, không phải là nguyên nhân khiến trò coi thường thầy. Trong các trường tư, trong các lớp học thêm luyện thi, có thấy trò coi thường gì thầy đâu? Có vẻ sự coi thường chỉ có khi sự "mua bán" là gượng ép, là thiếu công bằng, và chỉ diễn ra ở môi trường công lập.

Vậy thì lỗi do phụ huynh hay giáo viên? Theo tôi biết thì không do ai cả, mà do các cấp quản lý giáo dục. Giáo viên tiểu học phải chịu rất rất nhiều áp lực, phải nói là trên đe dưới búa, trong khi thu nhập từ trường thì rất thấp. 1 giáo viên dạy 1 lớp 50 học sinh (luật giáo dục là 35), học sinh thì nghịch và rất nhiều đứa hư, chương trình học và áp lực thành tích thì nặng, làm cho việc dạy của thầy rất nặng nề. Đã thế, còn những thứ mà giáo viên rất ghét nữa ngoài công việc dạy như báo cáo, chứng chỉ bằng cấp, cho đến việc thu tiền học, bán tăm, bán sữa, phụ trách bán trú, ... cũng dồn lên đầu giáo viên.
Thực tế, giáo viên chính là công cụ kiếm tiền của 1 tầng lớp quan giáo dục, và học sinh thì là đối tượng của hệ thống đó. Và đó chính là nguyên nhân gây ra mọi bất cập và tệ nạn.

 

[Hoanggtu97]

E thấy có vấn đề gì đâu nhỉ các cụ

Được gửi từ iPhone 7 Plus - Otofun

 

[Vdung1972]

Tôi viết không rõ ràng, dễ gây hiểu lầm, định sửa lại thì bài đã bị chã nào xóa mất tiêu.

Nói về tiền bạc trong mối quan hệ thầy trò ngày nay, thì tôi nghĩ tiền bạc cũng không có tội, không phải là nguyên nhân khiến trò coi thường thầy. Trong các trường tư, trong các lớp học thêm luyện thi, có thấy trò coi thường gì thầy đâu? Có vẻ sự coi thường chỉ có khi sự "mua bán" là gượng ép, là thiếu công bằng, và chỉ diễn ra ở môi trường công lập.

Vậy thì lỗi do phụ huynh hay giáo viên? Theo tôi biết thì không do ai cả, mà do các cấp quản lý giáo dục. Giáo viên tiểu học phải chịu rất rất nhiều áp lực, phải nói là trên đe dưới búa, trong khi thu nhập từ trường thì rất thấp. 1 giáo viên dạy 1 lớp 50 học sinh (luật giáo dục là 35), học sinh thì nghịch và rất nhiều đứa hư, chương trình học và áp lực thành tích thì nặng, làm cho việc dạy của thầy rất nặng nề. Đã thế, còn những thứ mà giáo viên rất ghét nữa ngoài công việc dạy như báo cáo, chứng chỉ bằng cấp, cho đến việc thu tiền học, bán tăm, bán sữa, phụ trách bán trú, ... cũng dồn lên đầu giáo viên.
Thực tế, giáo viên chính là công cụ kiếm tiền của 1 tầng lớp quan giáo dục, và học sinh thì là đối tượng của hệ thống đó. Và đó chính là nguyên nhân gây ra mọi bất cập và tệ nạn.

Cụ nói như vậy là cụ hiểu về nghề giáo rồi đó. Em đồng quan điểm với cụ.

 

[kienvinh]

Căn cứ vào nội dung đã bốt thì trước đó ông thớt đã biên cho cô giáo đại ý là "tôi bỏ tiền mua (phiếu bài tập làm thêm) thì phải nhận được sản phẩm tử tế".

Đúng là rất tiêu cực. Góp ý thiện chí đã rồi sai tiếp thì mới đánh mới chửi chứ.

Btw, tôi có bạn (của bạn) là giáo viên trường công. Não trạng của các giáo viên này đúng là coi mình trên cơ các học sinh và phụ huynh học sinh. Tôi có ví dụ sau đây để minh hoạ.

Trong một chuyến đi tham quan của cô và trò, ghế sau ghế của các cô ngồi, là hàng trên cùng, sau lưng lái xe, còn trống. Chỉ có một em học sinh mới từ trường tư chuyển sang, là dám lên hỏi: Thưa cô, con ngồi đây được không ạ?

Câu chuyện này được chính cô giáo trường công kể lại để minh hoạ cho phát biểu của cô rằng: Cái bọn học trường tư hỏng, không coi ai ra gì.

Ở đây, tôi không đưa ra ý kiến của mình mà sẽ để những ai làm cha mẹ, nếu tình cờ đọc được những dòng này, tự nghĩ.

 

[VW Golf]

Tôi viết không rõ ràng, dễ gây hiểu lầm, định sửa lại thì bài đã bị chã nào xóa mất tiêu.

Nói về tiền bạc trong mối quan hệ thầy trò ngày nay, thì tôi nghĩ tiền bạc cũng không có tội, không phải là nguyên nhân khiến trò coi thường thầy. Trong các trường tư, trong các lớp học thêm luyện thi, có thấy trò coi thường gì thầy đâu? Có vẻ sự coi thường chỉ có khi sự "mua bán" là gượng ép, là thiếu công bằng, và chỉ diễn ra ở môi trường công lập.

Vậy thì lỗi do phụ huynh hay giáo viên? Theo tôi biết thì không do ai cả, mà do các cấp quản lý giáo dục. Giáo viên tiểu học phải chịu rất rất nhiều áp lực, phải nói là trên đe dưới búa, trong khi thu nhập từ trường thì rất thấp. 1 giáo viên dạy 1 lớp 50 học sinh (luật giáo dục là 35), học sinh thì nghịch và rất nhiều đứa hư, chương trình học và áp lực thành tích thì nặng, làm cho việc dạy của thầy rất nặng nề. Đã thế, còn những thứ mà giáo viên rất ghét nữa ngoài công việc dạy như báo cáo, chứng chỉ bằng cấp, cho đến việc thu tiền học, bán tăm, bán sữa, phụ trách bán trú, ... cũng dồn lên đầu giáo viên.
Thực tế, giáo viên chính là công cụ kiếm tiền của 1 tầng lớp quan giáo dục, và học sinh thì là đối tượng của hệ thống đó. Và đó chính là nguyên nhân gây ra mọi bất cập và tệ nạn.

Vợ tôi là giáo viên cấp 1.
Sĩ số lớp đó, chỉ mỗi 72 cháu thôi, bên cạnh là 75 cháu.
Vợ tôi dạy môn phụ, không phải / được / bị đứng lớp.

Tôi xác nhận vụ Ngoài giáo dục, họ còn phải làm những việc khó tưởng tượng như:
- Sáng kiến cải tiến kỹ thuật, 1 cái / năm. Tụi nó hay đùa là, Sáng kiến oánh dắm xịt khi họp Hội đồng giáo dục.
- Làm sổ sách, trước kia áp dụng Thông tư 30 gì đó, đều phải viết tay, cho 72 học sinh x vài lớp.
Vì thế mới có những con dấu mặt cười ra đời.
Giờ thì được oánh máy rồi.
- Mỗi năm, phải chỉnh sửa Hồ sơ giáo án của mình, dựa trên kinh nghiệm cá nhân.
Hậu quả là: Cô A đổi cho Thầy B bộ giáo án, giữ lại cái Bìa ngoài với tên của mình. Thế là xong.
Giống như các cơ quan nhà ta báo cáo định kỳ vậy.

Hay tập những Chương trình 01/05 và 02/09 gì đó.
Và chấm bài cho học sinh, tất nhiên.