[Funland] Bàn về Sách CNGD tiếng Việt lớp 1

[tranluchd]

Còm trên thì nói cháu đang học trường Thực Nghiệm, giờ lại thành học trường Victory . Mà các cụ muốn phản đối thì lên bộ GD mà đấu tranh chứ, nhà trường họ có quyền đâu?

Trường CGD Victory là trường thực nghiệm, dạy theo phương pháp và sách giáo khoa của thầy Hồ Ngọc Đại cụ nhé! Hiện nay ở HN chỉ có 3 trường thực nghiệm theo phương pháp của thầy Đại là trường Thực nghiệm Liễu Giai (Là trường công và không dễ để xin vào) và 2 Trường CGD Victory 1 ở Văn Quán và 1 ở phố Vọng.

 

[tranluchd]

Sách do "người lớn" biên soạn để dạy cho trẻ con mà đến "người lớn" đọc còn thấy lủng củng mà cụ nói trẻ con nó lại hiểu rõ (?)
Cụ có thấy phi logic không?

So với sách gk dạy bình thường thì sách CNGD có gì ưu điểm hơn? kết quả chỉ là biết đọc biết viết thì sách gk khác cũng cho kết quả như vậy, trong khi giáo viên và học sinh, học sách CNGD, lại phải học "khổ sở" hơn bình thường

Mà nói đến giáo dục khoa học là phải có thống kê thực tế kết quả, cụ cũng chỉ toàn nói theo cảm tính chứ có sự thống kê kết luận khoa học nào để xác nhận ưu điểm hay nhược điểm gì của bộ sách này chưa?

Cụ lên Bộ giáo dục mà xin con số chính xác nhé. Hiện nay có 49 tỉnh thành với gần 1 triệu học sinh lớp 1 (chiếm gần 50% số học sinh lớp 1 của cả nước) đang học theo sách này. Chính Bộ giáo dục cho sử dụng rộng rãi rồi giờ lại tự thẩm định không đạt thì có khác gì tự vả vào mồm không? Chẳng qua đứng trước 1 món hời thì không từ thủ đoạn nào thôi.

 

[binhsu7273]

Trường CGD Victory là trường thực nghiệm, dạy theo phương pháp và sách giáo khoa của thầy Hồ Ngọc Đại cụ nhé! Hiện nay ở HN chỉ có 3 trường thực nghiệm theo phương pháp của thầy Đại là trường Thực nghiệm Liễu Giai (Là trường công và không dễ để xin vào) và 2 Trường CGD Victory 1 ở Văn Quán và 1 ở phố Vọng.

Cụ đã vào quán Bún chửi, Cháo mắng chưa...?
không trả tiền trước, mà còn nói nhiều họ đuổi ra đó.

 

[doctor76]

Những từ ngữ để minh họa âm-vần trong sách cực-kỳ tối nghĩa và lủng củng, lấy tờ tiền để dạy từ Pô- ly -me, từ này là từ tiếng Anh, gốc Hy Lạp, là khái niệm được dùng cho các hợp chất giàu phân tử (hợp chất có khối lượng phân tử lớn và trong cấu trúc của chúng có sự lặp đi lặp lại nhiều lần những mắt xích cơ bản). Các phân tử tương tự nhưng có khối lượng thấp hơn được gọi là các oligome.
Không hiểu tác giả đưa vào làm gì?
Từ Pa-nô cũng là từ vay mượn, nếu học tiếng Anh, trẻ con sẽ thấy nó phát âm khác ( theo tiếng Anh là : pel-nồ)
Rồi từ nhà nghỉ..

 

[zin80]

Các tỉnh dùng sách ông Đại đều tự nguyện. Thậm chí như Lào Cai là tỉnh tiên phong xử dụng rộng rãi (trong khi vẫn dùng những bộ sgk khác), thì họ còn phải dũng cảm mới dám "không nghe lời" bộ GD. Sau này bộ GD cho phép dùng thì ai thích thì dùng chứ không bắt buộc. Thực ra các tỉnh, các sở giáo dục cũng không thích cái mới, vì phải mất công tập huấn đào tạo giáo viên, lại phải thêm việc. Thế nên, các tỉnh áp dụng phương pháp mới đa phần là do tình thế thúc ép, do áp lực xóa mù chữ, nên phải thử nghiệm và sau này áp dụng thành công.

Và theo như thông tin báo chí, có trích dẫn lời của những vị có chức sắc rõ ràng, thì hiệu quả của phương pháp là rất tốt đối với vùng xâu vùng xa, dân tộc thiểu số.

Phương pháp của ông Đại, nói cho ngắn gọn thế thôi, chứ thực ra là đóng góp của nhiều người nữa ví dụ như GS Phạm Toàn vừa mất. PP này có thể ko được chào đón ở thành phố, vì áp lực biết đọc biết viết thật nhanh không có. Theo pp cũ hay cải cách cải kiếc gì thì cũng chỉ 2 đến 3 năm là ê a tàm tạm. Nhưng nếu thử nghĩ đến vùng sâu vùng xa, nơi mà hs đi học rất vất vả, lôi kéo được lũ trẻ rất khó khăn, rồi thiên tai bão lũ 1 năm chỉ học đc vài tháng, thì tính hiệu quả của việc học đọc học viết là rất cấp thiết. 3 tháng đi học của trẻ em vùng cao có khi quý giá hơn 3 năm học của trẻ em thành phố!

 

[vuronaldo03]

Cụ lên Bộ giáo dục mà xin con số chính xác nhé. Hiện nay có 49 tỉnh thành với gần 1 triệu học sinh lớp 1 (chiếm gần 50% số học sinh lớp 1 của cả nước) đang học theo sách này. Chính Bộ giáo dục cho sử dụng rộng rãi rồi giờ lại tự thẩm định không đạt thì có khác gì tự vả vào mồm không? Chẳng qua đứng trước 1 món hời thì không từ thủ đoạn nào thôi.

Đọc hiểu có vấn đề à cụ?

Số lượng người học không phải là số liệu khoa học để so sánh ưu nhược điểm của 2 phương pháp (bộ sách) dạy:
"Mà nói đến giáo dục khoa học là phải có thống kê thực tế kết quả, cụ cũng chỉ toàn nói theo cảm tính chứ có sự thống kê kết luận khoa học nào để xác nhận ưu điểm hay nhược điểm gì của bộ sách này chưa?"

 

[doctor76]

Bài đọc, truyện này dạy trẻ con thói khôn vặt

 

[binhsu7273]

Theo pp cũ hay cải cách cải kiếc gì thì cũng chỉ 2 đến 3 năm là ê a tàm tạm

Cụ lấy tư liệu nào mà dám nói câu trên...?
Các GS, TS hiện tại cũng đã từng học qua SGK thủa trước.
Vậy Họ vẫn đang Ê...A đúng không cụ...?

 

[zin80]

Trong sách có dạy câu BỚI BÈO RA BỌ không?

 

[zin80]

Cụ lấy tư liệu nào mà dám nói câu trên...?
Các GS, TS hiện tại cũng đã từng học qua SGK thủa trước.
Vậy Họ vẫn đang Ê...A đúng không cụ...?

Cụ cũng có con nhỏ đúng không? Em nghĩ cụ nên tìm thầy dậy tốt cho các cháu, đừng để lớn lên ngu dốt như cụ thì hại cái xã hội này lắm.

 

[hungpb]

Ối trời, cõi OF toàn siêu nhân , GS, TS bàn luận cứ như đúng rồi. Các cụ hãy đi hỏi các giáo viên, là bạn hoặc người quen các cụ mà đang dạy học sinh cái bộ sách của GS Đại xem kết quả nó như thế nào rồi hãy chém.

 

[binhsu7273]

Trong sách có dạy câu BỚI BÈO RA BỌ không?

Nó có câu này và in ấn cũng rất đẹp ạ.

"Dám nghĩ dám làm, đủ thứ tạp nham."

 

[binhsu7273]

Cụ cũng có con nhỏ đúng không? Em nghĩ cụ nên tìm thầy dậy tốt cho các cháu, đừng để lớn lên ngu dốt như cụ thì hại cái xã hội này lắm.

May Quá! Các bé nhà Cháu đứa lập gđ rồi và đứa cũng sắp sửa, vậy nên Cháu không muốn những thứ "rác rưởi' kia thâm nhập vào các Cháu nội sau này.

 

[Kitcat]

Cụ lên Bộ giáo dục mà xin con số chính xác nhé. Hiện nay có 49 tỉnh thành với gần 1 triệu học sinh lớp 1 (chiếm gần 50% số học sinh lớp 1 của cả nước) đang học theo sách này. Chính Bộ giáo dục cho sử dụng rộng rãi rồi giờ lại tự thẩm định không đạt thì có khác gì tự vả vào mồm không? Chẳng qua đứng trước 1 món hời thì không từ thủ đoạn nào thôi.

Cụ lấy tỷ lệ tái mù chữ ra so thì đội kêu khó hiểu mới im miệng đc cụ ạ.
Giời ạ, trong khi cc kêu khó hiểu thì tới ng dân tộc ng ta học áp dụng tốt được.
Chờ các cụ khen với chê cái tranh vẽ, chúng đã ngoài học đọc chữ còn học đc tư duy logic và phân biệt tốt nguyên âm phụ âm, làm đc thơ, cái mà quyển sách nhiều tranh, trích toàn thơ bác học của cc ấy chưa chắc đã làm đc.
Năm 200x, phát hiện trẻ ngồi nhầm chỗ có đứa lớp 3 còn chưa biết đọc mới cho dùng lại sách cụ Đại đấy ạ.
Còn có cụ lên tầm bảo nhỡ sách dạy *********, chế độ nọ kia, e cười ruồi cái cho qua, ví dụ k liên quan đấy gọi là ngụy biện rồi.

 

[Kitcat]

Sách do "người lớn" biên soạn để dạy cho trẻ con mà đến "người lớn" đọc còn thấy lủng củng mà cụ nói trẻ con nó lại hiểu rõ (?)
Cụ có thấy phi logic không?

Với ng biết chữ cụ đọc sách toàn chữ thấy dễ hiểu là phải rồi. Còn bọn 6 t chưa biết chữ, giao cho nó quyển toàn chữ giun dế với nó khó hiểu hơn nhiều mấy cái ô vuông. Mỗi ô là 1 từ. Rồi tách từ ra âm. Oimeoi, cụ là 1 ng lớn bình thường, còn chả là giáo viên, k biết sách đó sẽ dùng để giảng thế nào. Cụ đừng giận chứ, nhận xét của cụ em cho là còn chả đáng tin cậy bằng nx của chính các bé cấp 1 đang học sách này

 

[nhuataiche]

Chỉ những nhà ngôn ngữ học, hoặc chuyên ngành ngôn- ngữ mới hiểu hết nội-hàm của những khái niệm cực-mạnh này, giáo viên vùng núi,trình độ 10+3 mà đọc hiểu được những khái -niệm này chắc mất vài năm, cá nhân ông Đại muốn hiểu hết chắc phải siêu nhân

Ở đâu ra cái thứ này vậy bác ? Cái này dành cho lớp 1 hay sao vậy bác ?

Nếu là cho lớp 1 thì tay tác giả bị điên bao nhiêu năm rồi ạ ?

 

[doctor76]

Ở đâu ra cái thứ này vậy bác ? Cái này dành cho lớp 1 hay sao vậy bác ?

Nếu là cho lớp 1 thì tay tác giả bị điên bao nhiêu năm rồi ạ ?

Chính nó đấy cụ, sách của ông Đại, với những khái niệm cực-mạnh

 

[vuronaldo03]

Với ng biết chữ cụ đọc sách toàn chữ thấy dễ hiểu là phải rồi. Còn bọn 6 t chưa biết chữ, giao cho nó quyển toàn chữ giun dế với nó khó hiểu hơn nhiều mấy cái ô vuông. Mỗi ô là 1 từ. Rồi tách từ ra âm. Oimeoi, cụ là 1 ng lớn bình thường, còn chả là giáo viên, k biết sách đó sẽ dùng để giảng thế nào. Cụ đừng giận chứ, nhận xét của cụ em cho là còn chả đáng tin cậy bằng nx của chính các bé cấp 1 đang học sách này

Thế sách gk bình thường không dạy như thế à?
Cụ cũng chỉ toàn nói theo cảm tính thôi chứ có gì là thống kê khoa học đâu?

Chính vì là "người lớn" nên mới cần có đánh giá khoa học khách quan về bộ sách này, cụ có đồng ý không?
"Mà nói đến giáo dục khoa học là phải có thống kê thực tế kết quả, cụ cũng chỉ toàn nói theo cảm tính chứ có sự thống kê kết luận khoa học nào để xác nhận ưu điểm hay nhược điểm gì của bộ sách này chưa?"

 

[kvboto]

Qua vô số comment mới thấy còn nhiều người lớn xác mà chủ yếu hành động theo cái sự adua vô thức, thiếu tư duy độc lập, chủ động,... của 1 người có trí tuệ trưởng thành có tý hiểu biết bình thường:
- Không phân biệt được đâu là bối cảnh, là khung, là chuẩn kiến thức.
- Không phân biệt được bộ sách giáo khoa với sách tham khảo, 1 khung chuẩn - nhiều bộ sách, nhiều bộ sách - không hoặc nhiều khung chuẩn
- Không phân biệt được quản lý bằng chuẩn chính tắc với thực nghiệm/thí nghiệm ba vạ
- Không phân biệt được các nghiệp vụ: khung chuẩn, kiến thức, thẩm định, chỉnh sửa, cập nhật, đạt khung chuẩn, khoing/chưa đạt khung chuẩn,...

 

[tranluchd]

Chính nó đấy cụ, sách của ông Đại, với những khái niệm cực-mạnh

Cụ có chắc cái ảnh cụ chụp lên là sách cho học sinh lớp 1 không? Em đã đọc sách của con em thì chẳng có quyển sách dành cho học sinh lớp 1 nào có nội dung như cái ảnh cụ đưa lên cả. Nhìn qua nội dung thì chắc cũng đoán được đây là sách dành cho giáo viên, sách để hướng dẫn cho giáo viên trình tự và cách giảng dạy cho trẻ. Cụ đánh tráo khái niệm kiểu này rồi lại tuyên truyền cho cả người khác nữa thì ... hihi!