[Funland] Dùng một bộ sách giáo khoa trên cả nước từ năm 2026

[BloodOwl87]

Ít người biết rằng hiện nay ở cấp trung học cơ sở (cấp 2) đã có thể học ngoại ngữ thứ 2 (ngoài tiếng Anh) lấy điểm chính khóa, ghi học bạ.

Cải cách giáo dục theo từng đợt cũng đã có lộ trình. Không theo dõi, tìm hiểu thì lại kêu là suốt ngày cải cách.

Chủ trương sử dụng nhiều bộ sách giáo khoa cũng là theo nghị quyết của quốc hội. Nhớ ngày xưa có cái dự án trợ giúp kỹ thuật do ADB tài trợ cho VN nghiên cứu đề cương.

Chỉ nay đùng một cái chuyển về dùng một bộ sách thì không hiểu là theo chương trình, dự án nào.

Cứ cho là việc nhiều bộ sgk có lý và ý đúng. Nhưng cách thực hiện và kết quả sặc mùi tiêu cực lợi ích nhóm. Hs thì ngu đi(chất lượng tuyển sinh kém), xét tuyển nhiều, bỏ thi đh, đề thi TN ko phân loại được giỏi dốt. Còn cái mớ sgk hiện nay chỉ để làm khó cả thầy lẫn trò chứ ra cái quái gì, cấp 2 cho học số phức?( tôi học khối A lên đến toán cao cấp, thạc sỹ còn chả học cái đó), cải lùi toàn thêm mấy cái lằng nhằng vào. Nhấn mạnh là tôi ủng hộ phổ thông học khó thi khó, nhưng chương trình gd hiện nay như mớ hổ lốn thì có toàn thêm mấy cái lằng nhằng làm rối mắt, chuyên môn thì ko đào sâu mất thời gian của thầy lẫn trò.

 

[duongphong]

Học lại bộ cũ trước "mở cửa sgk" cũng được, em thấy có làm sao đâu. Cùng lắm thêm tờ hiệu chỉnh bỏ bớt 1 số nội dung ko còn phù hợp là được.

Giáo dục nói chung, cho dù còn nhiều bất cập, nhưng cần nhất là sự ổn định. 20 năm nay quá hỗn loạn và có thể nói là vớ vẩn.

Đơn cử tỷ lệ thi tốt nghiệp đỗ 99.x% thì tổ chức kỳ thi tốt nghiệp làm đếch gì. Đứa nào học xong 12 phát cho cái bằng tốt nghiệp luôn là được. Còn đứa nào có nhu cầu học lên cao thì có thể tổ chức kỳ thi chung để xét tuyển hoặc các trường đh tự xét tuyển. Thế có phải giảm tải được cho gia đình nhà trường ko, tiết kiệm bao nhiêu chi phí cho xã hội.

Nhớ nhất cái năm 2007, khi mà tỷ lệ đỗ tốt nghiệp giảm mợ nó xuống còn 70% do thực hiện "2 không". Em đánh giá đây là kỳ thi thực chất nhất trong các năm vừa qua

Tsb các thể loại triết lý giáo dục, nào là "giáo viên làm trung tâm", "học sinh làm trung tâm", "nhân văn", "khai phóng"... toàn văn vở. Hỏi đánh giá kết quả bằng cách nào, đo đạc chất lượng thế nào thì đếch biết.

Với giáo dục thì việc truyền đạt kiến thức kinh nghiệm phải là trung tâm, thi cử công bằng nghiêm minh là then chốt, chấm hết. Em tham gia tuyển dụng, đào tạo. Chất lượng ứng viên học viên ngày càng giảm kể từ khi bỏ kỳ thi đại học riêng. Nhẽ lại bảo giáo dục nước nhà dùng cbn cái triết lý "không học thì cút" dán trước sân trường có khi hợp.

Không tổ chức thi tốt nghiệp ptth, không chịu khó đẻ sách thì anh giục làm việc gì. Anh 100 cho bay luôn.

 

[vihali]

Cứ cho là việc nhiều bộ sgk có lý và ý đúng. Nhưng cách thực hiện và kết quả sặc mùi tiêu cực lợi ích nhóm. Hs thì ngu đi(chất lượng tuyển sinh kém), xét tuyển nhiều, bỏ thi đh, đề thi TN ko phân loại được giỏi dốt. Còn cái mớ sgk hiện nay chỉ để làm khó cả thầy lẫn trò chứ ra cái quái gì, cấp 2 cho học số phức?( tôi học khối A lên đến toán cao cấp, thạc sỹ còn chả học cái đó), cải lùi toàn thêm mấy cái lằng nhằng vào. Nhấn mạnh là tôi ủng hộ phổ thông học khó thi khó, nhưng chương trình gd hiện nay như mớ hổ lốn thì có toàn thêm mấy cái lằng nhằng làm rối mắt, chuyên môn thì ko đào sâu mất thời gian của thầy lẫn trò.

Thứ nhất, lứa năm nay mới là lứa tốt nghiệp theo chương trình mới, bác dựa vào đâu bảo lứa này ngu?

Thứ hai, bác có gì chứng minh cấp 2 học số phức không? Thực tế là người ta còn bỏ số phức ra khỏi chương trình cấp 3 cũ rồi.

Thứ 3, với hs, gv thì sgk nào cũng được vì dạy học theo khung chương trình. Nhiều thì đa dạng nhưng rắc rối, quy về 1 sách cũng được, chả ảnh hưởng gì tới thầy trò vì sgk giờ chỉ là để tham khảo.

Nghĩ các bác nên tìm hiểu chương trình trước rồi hãy phê phán.

 

[BloodOwl87]

Thứ nhất, lứa năm nay mới là lứa tốt nghiệp theo chương trình mới, bác dựa vào đâu bảo lứa này ngu?

Thứ hai, bác có gì chứng minh cấp 2 học số phức không? Thực tế là người ta còn bỏ số phức ra khỏi chương trình cấp 3 cũ rồi.

Thứ 3, với hs, gv thì sgk nào cũng được vì dạy học theo khung chương trình. Nhiều thì đa dạng nhưng rắc rối, quy về 1 sách cũng được, chả ảnh hưởng gì tới thầy trò vì sgk giờ chỉ là để tham khảo.

Nghĩ các bác nên tìm hiểu chương trình trước rồi hãy phê phán.

Vãi cả chương trình mới. Năm nào chả mới trong chục năm nay từ cái thời bỏ thi đại học ra.

 

[1.25 ton]

Theo em nhiều bộ sách giáo khoa cũng được nhưng đề nghị:

+ Học sinh được cấp phát miễn phí hoặc trợ giá cho học sinh, ưu tiên SGK điện tử.
+ SGK phải được thẩm định rõ ràng minh bạch, nếu có vấn đề bộ trưởng GD chịu trách nhiệm.
+ SGK về lịch sử, giáo dục công dân, chỉ sử dụng một nội dung do bộ GQ biên soạn.
+ Giáo viên được chọn SGK và được tập huấn kỹ càng ( hiện tại các NXB hay lobby về sở, sở lobby về trường và ban GH chọn sách, chứ giao viên không được chọn sách.
+ Đề thi nằm trong nội dung chuẩn của chương trình ( SGK cũng phải nằm trong chuẩn này ).

Còn nếu nhà nước chủ trương một bộ SGK, em cũng OK nhưng đề nghị:

+ Đấu thầu SGK 10 năm một lần, bộ GD thẩm định và lựa chọn
+ 5 năm đánh giá lại một lần nội dung và đổi mới nội dung qua phản biện của giáo viên, chuyên gia...
+ SGK về lịch sử, giáo dục công dân, chỉ sử dụng một nội dung do bộ GQ biên soạn.
+ Ngoại ngữ và các môn phụ như Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Kỹ năng sống , tinhocj... cho phép không cần sách GK. Giáo viên và trường tự xây dựng