[Funland] HELP: Toán lớp 4 - phần 2

[.Xukthal]

Cách này hay ạ

Thuần số học đấy cụ, điểm mạnh của Toán học VN đã đc cụ thể hóa qua giải ĐB ngoài HCV của cụ Lê Bá Khánh Trình khi xưa đấy

 

[Paracetamol87]

Có toán cô Thảo không cho em giải với

 

[thinhtd]

Bài 4: số đó là abc=17*bc vậy a00=16*bc
a00 chia hết cho 16 thì chỉ có 400 và 800. Tương ứng 2 đáp số abc là 425 và 850

C4 em thấy giải theo cách cụ suti dễ hiểu hơn.

 

[tegiac06]

3. 1971-97=1874
đặt 1ab1-ab=1874->b=7. 1a71-1874=a7->a=9
4. 425/25=17
đặt abc=17*bc -> c*7=có đuôi c -> c =5 (5*7=35) thử nghiệm. tiếp tục tương tự 7*b+8=có số cuối b, thử b từ 0-9 -> b=2. thay bc=25-> 17*25=425

Bài 4. quên 7*0=0 . Nhớ ngày xưa hay làm kiểu đấy, pp loại trừ

 

[Of.NguyenLinh]

Em đã giảng cho F1 rồi. F1 bảo: các cô chú ấy giỏi thế bố nhỉ

Of.NguyenLinh : em nhờ mod cho e có 1 thớt riêng về bộ môn này. Chắc em sẽ còn nhờ vả nhiều...

Em có phải mod đâu

 

[Kyson1]

Em có phải mod đâu

Mod dự bị

 

[.Xukthal]

Mod dự bị

Hỏi F1 hộ em số cô Linh nhá, em cần trao đổi thêm về cách ra đề và bổ sung cách giải
Ps: Nếu ưng em xin chân họp PH thuê cho F1 nhá

 

[carmex]

Bác chủ top vào hội này nhé (fb)

 

[Kyson1]

Hỏi F1 hộ em số cô Linh nhá, em cần trao đổi thêm về cách ra đề và bổ sung cách giải
Ps: Nếu ưng em xin chân họp PH thuê cho F1 nhá

E.nhất trí luôn anh .Xukthal

 

[Kyson1]

Bác chủ top vào hội này nhé (fb)

Em hok dùng FB

 

[Arabia]

À hồi bé em cũng giở nát cuốn Các phương pháp giải toán cấp 1 rồi, rất nhiều phương pháp và bài toán cổ hay mà giờ tìm ko ra. Còn bọn trẻ giờ lớp 3 đã giải toán đặt x rồi.

Dạy phản khoa học thế. Em nghĩ cái quan trọng nhất ko phải là giải được toán hay ko, mà là trẻ phát triển được cái gì. Ở độ tuổi <10 là quãng thời gian vàng để trẻ phát triển trí tưởng tượng, thành thử lời giải cho độ tuổi này dạy toán người ta nặng về trực quan, hình vẽ kiểu như sơ đồ v.v..., dạy văn thì các thể loại cổ tích Bạch Tuyết, Lọ Lem... Chứ còn đặt x các kiểu là nó thuộc về tư duy logic nên để tới cấp 2 hẵng phát triển thì hơn. Bây giờ căn bệnh thành tích gặt lúa non đặt x từ lớp 3, đến sợ tư duy giáo dục, ko hiểu học thế trẻ thu về được cái gì ko biết?

 

[st101814]

lớp 4 bên Ca vẫn đang học cộng trừ trong phạm vi 100, Việt Nam ta giáo dục thế này sao vẫn là nước đang phát triển nhỉ

 

[vihali]

lớp 4 bên Ca vẫn đang học cộng trừ trong phạm vi 100, Việt Nam ta giáo dục thế này sao vẫn là nước đang phát triển nhỉ

Nhiều người ní nuộn là nghèo thì phải học "hơn" người ta cho nhanh giàu mà quên học sai thì dễ đứt. Tuổi nhỏ kiễng nhiều nên lớn lên mỏi chân sớm.

 

[sakai_yo]

May có thớt này, con e cũng lớp 4 và nhiều lúc em k nắm được cách giải phù hợp.

 

[sakai_yo]

lớp 4 bên Ca vẫn đang học cộng trừ trong phạm vi 100, Việt Nam ta giáo dục thế này sao vẫn là nước đang phát triển nhỉ

Con e lớp 2 đang +- trong 100 rồi, mà trường học theo sgk của bộ hoàn toàn. Nếu mấy trường nổi như cỡ Arc với Star thì k biết còn học tới đâu. Được cái là e thấy bạn nhà e cũng +- ngay được mà không cần viết ra giấy.

 

[duongphong]

Dạy phản khoa học thế. Em nghĩ cái quan trọng nhất ko phải là giải được toán hay ko, mà là trẻ phát triển được cái gì. Ở độ tuổi <10 là quãng thời gian vàng để trẻ phát triển trí tưởng tượng, thành thử lời giải cho độ tuổi này dạy toán người ta nặng về trực quan, hình vẽ kiểu như sơ đồ v.v..., dạy văn thì các thể loại cổ tích Bạch Tuyết, Lọ Lem... Chứ còn đặt x các kiểu là nó thuộc về tư duy logic nên để tới cấp 2 hẵng phát triển thì hơn. Bây giờ căn bệnh thành tích gặt lúa non đặt x từ lớp 3, đến sợ tư duy giáo dục, ko hiểu học thế trẻ thu về được cái gì ko biết?

Sẽ có nhiều HS không theo kịp rồi mất gốc sớm. HS phải đi học thêm nhiều hơn

 

[ruby_eagle]

Lớp 4 học phương trình bậc 1, biện luận đc rồi. Đặt ẩn rồi tính thôi. Con bé nhà em lớp 1 em cũng dạy cho tính phương trình luôn.

 

[Kyson1]

Dạy phản khoa học thế. Em nghĩ cái quan trọng nhất ko phải là giải được toán hay ko, mà là trẻ phát triển được cái gì. Ở độ tuổi <10 là quãng thời gian vàng để trẻ phát triển trí tưởng tượng, thành thử lời giải cho độ tuổi này dạy toán người ta nặng về trực quan, hình vẽ kiểu như sơ đồ v.v..., dạy văn thì các thể loại cổ tích Bạch Tuyết, Lọ Lem... Chứ còn đặt x các kiểu là nó thuộc về tư duy logic nên để tới cấp 2 hẵng phát triển thì hơn. Bây giờ căn bệnh thành tích gặt lúa non đặt x từ lớp 3, đến sợ tư duy giáo dục, ko hiểu học thế trẻ thu về được cái gì ko biết?

lớp 4 bên Ca vẫn đang học cộng trừ trong phạm vi 100, Việt Nam ta giáo dục thế này sao vẫn là nước đang phát triển nhỉ

Nhiều người ní nuộn là nghèo thì phải học "hơn" người ta cho nhanh giàu mà quên học sai thì dễ đứt. Tuổi nhỏ kiễng nhiều nên lớn lên mỏi chân sớm.

Con e lớp 2 đang +- trong 100 rồi, mà trường học theo sgk của bộ hoàn toàn. Nếu mấy trường nổi như cỡ Arc với Star thì k biết còn học tới đâu. Được cái là e thấy bạn nhà e cũng +- ngay được mà không cần viết ra giấy.

Sẽ có nhiều HS không theo kịp rồi mất gốc sớm. HS phải đi học thêm nhiều hơn

Các cụ đừng nên bức xúc quá. Bây h nó thế thì mình và các F1 phải theo thôi. Bao h mà phải tấn công vào dạy thêm học thêm như anh bạn phương Bắc đang làm í thì mới mong có chuyển biến.

 

[Kyson1]

Hỏi F1 hộ em số cô Linh nhá, em cần trao đổi thêm về cách ra đề và bổ sung cách giải
Ps: Nếu ưng em xin chân họp PH thuê cho F1 nhá

Em bảo f1:
- cho bố số cô Linh.
- để bố làm gì?!
- bác .Xukthal cần trao đổi về cách ra đề và bổ sung cách giải.
- (gào to): mẹ ơi bố xin số cô Linh dạy Toán.
- (v1) biết rồiiiiiii, bố mày thấy cô nàooooooo trẻ trẻ chả làm quennnnnn.

Đấy anh xem, sáng nay e phải dậy sớm, tập yoga chứ thấy ngộtttt ngạttgg khó thở quá!!!!!!

 

[duongphong]

Các cụ đừng nên bức xúc quá. Bây h nó thế thì mình và các F1 phải theo thôi. Bao h mà phải tấn công vào dạy thêm học thêm như anh bạn phương Bắc đang làm í thì mới mong có chuyển biến.

Vấn đề không phải do dạy thêm cụ ah. Nó do hệ thống QLGD yếu kém, càng cải tiến càng tụt lùi. Việc dẹp bỏ việc dạy thêm là xử lý phần ngọn nó như kiểu; đái dầm đổ tại tờ rim ấy cụ