[Funland] Học sinh sẽ học xác suất và thống kê ngay từ lớp 2 ở chương trình mới

[ca_kiem]

Vầng... bình tĩnh lại chút và khi nghe cụ giải thích thì em cũng vỡ ra phần nào. Có lẽ cũng do cái thói thành tích và quen dùng từ khẩu hiệu của giới chức đương thời nên gây ra cách hiểu phẫn nộ của em. Em nhận lỗi!

Vâng tuy nhiên có 1 vấn đề lớn.... em băn khoăn.. đó là giáo viên. Để chuyền tải một phương pháp mới .. không những cần giáo trình mà là cần cả giáo viên. Dạy kiểu xoắn ốc rất hiệu quả tuy nhiên .. rất khó dạy nếu giáo viên không theo kịp dạy là thành tác dụng ngược.

 

[Lop rach]

Em méo hiểu nổi đứa trẻ 7 tuổi vừa gọi là oánh vần thạo 1 chút mà nhồi vào đầu nó môn xác suất thống kê để làm cái gì nhỉ? Lại có những cháu vùng sâu vùng xa nữa chứ,ngay cả bố mẹ cũng méo hiểu xstk là ccc gì nữa cơ. Bố tổ !

Hình như cụ viết nhầm XSKT chứ nhỉ
Cũng được, để chúng nó soi cầu cho chuẩn, giờ lại có vịt lót nữa - khoai vãi

 

[formen]

em ủng hộ vác hết kiến thức đại học xuống cấp thấp hơn, thi tốt nghiệp xong cấp luôn bằng đại học, đi làm luôn. hehe. cho có lực lượng lao động trẻ, bằng cấp đầy đủ. công nghiệp hoá hiện đại hoá, trẻ hoá, all in one luôn.

 

[shiluo]

Em thấy là các cụ nên đọc kỹ chứ đừng đọc mỗi tít trước khi chửi
Ông ta cũng đã nói lớp 2 chỉ đơn giản biết khái niệm ví dụ đếm trong bức tranh có những cái gì, có bao nhiêu cái,..
Vấn đề trong đầu các cụ nghĩ rằng xác suất thống kê là một cái gì đấy phức tạp nên nhanh chóng chửi

 

[ACDELCO434]

Giờ 10 cô giáo may được 3 cô. Học bây giờ đã lôm côm lắm rồi. Đẻ ra cái mới là để tiêu tiền. 2021 là học sách mới rồi ạ.

 

[Zai nắng]

Ôi giời bộ ráo

 

[motthoidongbim]

Lớp 1 nên học 3 cây, lớp 2 học xác suất thống kê chắc để các cháu soi cầu lô đề. Thôi. Cũng tốt cho đất nước " ích nước, lợi nhà" - đúng slogan của công ty Sông Lô. Ươm mầm từ nhỏ.

 

[cocsku]

Nói đùa! Bộ Dục điên cmnr! Đưa xác suất thống kê vào từ lớp 2???!

Em ngu hay họ không khôn hả các cụ?

Chả điên đâu, xác suất thống kê ứng dụng cực nhanh đấy cụ. Hết lớp 2 là các cháu biết thả con lô thì xác suất trúng là bao nhiêu. Đám thơ đề vớ vẩn đùng hòng bịp được các em nữa.

 

[daxong]

Hỏi thật cụ đã được học môn này chưa vậy? giờ khéo đưa bài toán xác suất, rồi tính kỳ vọng, phương sai...chắc éo gì cái thằng tiến sĩ đểu kia làm được....đcm, chúng nó điên hết rồi

Cho mấy thằng vẽ ra chương trình này thi thử XSTK xem có làm được không?! .....hóa ra "ngu dân có hệ thống" là có thật

Thấy bt mà các cụ auto chửi, họ bảo ko tăng lượng kiến thức- hiện nay đang học rồi, chỉ tăng số tiết để dạy hs cách ứng dụng. Xác suất thống kê có nhiều thứ chứ đếu phải mấy bài toán phức tạp các cụ giải 6h chiều đâu. Ko chịu đọc cứ ông ổng chửi.

 

[Teu beo]

Thấy bt mà các cụ auto chửi, họ bảo ko tăng lượng kiến thức- hiện nay đang học rồi, chỉ tăng số tiết để dạy hs cách ứng dụng. Xác suất thống kê có nhiều thứ chứ đếu phải mấy bài toán phức tạp các cụ giải 6h chiều đâu. Ko chịu đọc cứ ông ổng chửi.

Auto chửi là có thật cụ ạ

 

[bimbim71]

Cho em chửi bậy cái.Bố tổ sư lũ ăn hại,chỉ giỏi cải lùi,chỉ khổ con em chúng ta.

 

[Bigmoto]

Thấy bt mà các cụ auto chửi, họ bảo ko tăng lượng kiến thức- hiện nay đang học rồi, chỉ tăng số tiết để dạy hs cách ứng dụng. Xác suất thống kê có nhiều thứ chứ đếu phải mấy bài toán phức tạp các cụ giải 6h chiều đâu. Ko chịu đọc cứ ông ổng chửi.

Cụ có vẻ chưa biết XSTK là gì thật, cái môn 6h ấy là các cụ nói cho vui thôi cụ ợ. XSTK là là môn toán học cao cấp thực sự đấy ợ, cho HS cấp 3 giờ học khái niệm còn ù đầu chứ đừng nói tiểu học.
Kinh nghiệm của người thi lại 3 lần môn XSTK hồi gia đoạn I đó cụ

 

[duytrinh85]

Nói chung là năm nào cũng phải có mới cái thay đổi nhầy.

 

[Bachsima]

Em thấy chuẩn đấy chứ. Thời buổi 4.0, khoa học dữ liệu lên ngôi, thì kiến thức thống kê và xử lý lượng số liệu lớn dần quan trọng hơn là làm toán mẹo cho nó hỏng người đi. Sau này ai nắm và lọc được dữ liệu chuẩn người đó thắng ạ.

Em cũng thấy nên đưa, nhưng là dưới hình thức nhẹ nhàng nhiều tranh ảnh như quyển “Thuyền trưởng đơn vị” hay “Ba ngày ở nước tý hon" và đưa theo kiểu giới thiệu không đặt nặng bài tập thì tốt hơn.
Bỏ bớt mấy cái tích phân vi phân với toán mẹo số học thêm thêm bớt bớt, mấy cái này mới ít tính thực tế vì thực chất các phép toán này giờ toàn do máy tính thực hiện, chỉ dạy ở cấp đại học kỹ hơn, cấp phổ thông cũng để giới thiệu.

 

[vancuonga3tqk]

Môn này ngày xưa học trên trường e tí trượt, mai sau bé nhà e mà học chắc giống bố

 

[Bachsima]

Em cũng đọc lượt bài báo thì thấy nói thông kê và xác suất là cần thiết cho chương trình toán phổ thông và sẽ bắt đầu học dần từ lớp 2: có thể là làm quen dần dần với mấy cái tally chat, bar chat... trước chứ không phải phang luôn xác suất ngay. Ngu toán như bọn Anh Cuốc trẻ con còn học mấy cái chat đó từ lớp 2. Em rất ngạc nhiên khi các cụ thấy rất bt khi dạy trẻ con lập và giải phương trình từ lớp 2 mà nhiều cháu k bt đọc mấy cái biểu đồ đơn giản.

Biết đọc biểu đồ dễ thành lãnh đạo lắm, vì họ đoán được trend của sản phẩm bán ra, của đáp ứng từ người dùng, thế là đú theo và thắng thôi.
Ấy cứ nói thế khéo lại thành trào lưu ào ào như sôi đi học như trend học Quản trị kinh doanh ngày nào.

 

[Bachsima]

Môn này ngày xưa học trên trường e tí trượt, mai sau bé nhà e mà học chắc giống bố

Thực ra em học cũng toàn thi lại , nhưng về sau đọc báo Tây nó vẽ biểu đồ kinh tế nhiều lại thấy nó hay và dễ hiểu, thế nhưng bảo mình vẽ thì chịu, tức là mình không chủ động trong việc hình tượng hoá số liệu thì cũng chả bao giờ khá lên được, cứ nghiệm từ bản thân thấy ngay.

 

[vancuonga3tqk]

Thực ra em học cũng toàn thi lại , nhưng về sau đọc báo Tây nó vẽ biểu đồ kinh tế nhiều lại thấy nó hay và dễ hiểu, thế nhưng bảo mình vẽ thì chịu, tức là mình không chủ động trong việc hình tượng hoá số liệu thì cũng chả bao giờ khá lên được, cứ nghiệm từ bản thân thấy ngay.

Các cụ thầy e ngày xưa toàn chơi công thức chay, chả thấy biểu biếc gì cụ ạ mình thì ham chơi

 

[Hổ Báo Láo Nháo]

Nói thật là đọc các bài chửi của các cụ em mới hiểu dân trí nhà mình thấp thật. Mịa xác suất thống kê nó có thể đi từ cơ bản về các hiện tượng ngẫu nhiên (cho trẻ thả xúc sắc, bốc bài) đến khái niệm cơ bản về thống kê tần suất (cho trẻ đếm số lần thả được số 1...)
Cái quan trọng là hình thành khái niệm về sự ngẫu nhiên và việc ghi nhận thống kê các sự kiện ngẫu nhiên.
Cái này bọn Mẽo nhà cháu nó đưa vào cho trẻ con học từ rất sớm. Các cụ mà thấy nó dạy trử em đếm tiền cùng với khi bắt đầu học đếm thì chắc phải chửi cả tổ nhà bọn tư bản nó lên.

Thậm chí vào lớp 6 nó đã dạy quản lý tài chính cá nhân, đã cho trẻ tiếp xúc với khái niệm lãi suất, lãi chồng...
Cứ như VN thanh niên đi học ĐH vẫn còn ngu ngơ ko biết quản lý tiền nong của chính mình thì chắc mới hợp lý.

Chửi ít thôi, nhìn xem người ta định làm cụ thể thế nào, xem thế giới nó làm thế nào, rồi chui ra khỏi giếng chưa muộn.

 

[binhsu7273]

Nói đùa! Bộ Dục điên cmnr! Đưa xác suất thống kê vào từ lớp 2???!

Em ngu hay họ không khôn hả các cụ?

Khi "Ngáo" Họ không biết thế nào là đủ, nhưng lúc nào cũng ra rả gìn giữ tuổi thơ cho Chúng.