Nên đào tạo THỢ trước khi đào tạo làm THẦY.
Em đã xem một số chương trình học của nước ngoài, em thấy họ thiết kế nội dung rất hợp lý, chia rất nhỏ lượng kiến thức theo modul tương ứng với các khoảng thời gian 30 phút, 1 tiếng, 4 tiếng hoặc 1 tuần,hoặc 1 tháng..., và họ không bắt đầu bằng các nội dung lý thuyết chung tổng quát, cái này thường sẽ để cuối đanh cho những người học lên cao.
Ví dụ 1 (em chỉ lấy ví dụ minh họa): học về oto là vào ngay học việc đơn giản nhất như kiểm tra nước rửa kính, ắc quy, vá lốp..thời gian 1 tiếng, sau khóa học là thực hành được ngay.
Cứ như vậy, học tích lũy dần lên, sửa đèn, sửa điện, sửa gầm, sửa động cơ....
Ông nào học cao lên mới học các nội dung hàn lâm kiểu lịch sử hình thành, nguyên lý động cơ...
Vd2: một buổi ngoại khóa trường tiểu học vào sáng thứ bảy. Thợ làm bánh đến giới thiệu cách làm bánh, các cháu lấy nguyên liệu thực hành, sản phẩm cuối là cái bánh hoàn chỉnh, mang về.
Túm lại, em thấy họ đào tạo để làm được những việc rất cụ thể, trong thời gian ngắn nhất có thể.
Vâng, hoàn toàn đúng.
Từ trong tư tưởng, KHÔNG AI MUỐN cho con đi học thêm các cô trên lớp cả.
Còn không đi học thì ĐỐ mà học trên lớp được đấy. Đó mới là vấn đề!
Còn học nâng cao hơn chương trình trên lớp thì là do tự nguyện mỗi gia đình, tự năng lực của các em và tự các trung tâm nào làm tốt, uy tín thì người ta sẽ cho học tuỳ theo nhu cầu.
Âu thì nghề nào cũng là cái nghề để kiếm tiền. Có lẽ thời buổi này đừng có quàng cho cái nghề nào "cao quý" hơn các nghề khác nữa nhỉ. Em mất niềm tin từ lâu rồi. Sau khi đám trẻ bắt đầu đi học...
(Xin lỗi nếu còn những người thầy có tâm với nghề mà đọc được - em vẫn trân quý những con người ấy. Nhưng, như tất cả mọi ngành nghề, đều phải có tâm với nghề thì mới tồn tại được ạ.)
Con e vừa vào lớp 10, trường công điểm đầu vào cao chót vót
Các cô cho ktra, hóa ra các cháu đều rỗng kiến thức, cần phụ đạo gấp, thế là từ cô giáo, ban phụ huynh, phụ huynh thống nhất cao độ là cc phải đi học thêm
Vâng, con em cũng đã từng như vậy. Các cô tích cực chê kém lắm...để phải đi... học thêm. Dù sao thì mình vẫn ở thế bị động khi các cô đã tổ chức... chuyên nghiệp rồi.
Chuyện thao túng này phải đi từ gốc, là tâm lý học giáo dục và triết lý giáo dục. Thật tiếc, chưa có người đủ tâm và đủ tầm để phát biểu, chứ nội dung thì có sẵn hết rồi.