[Funland] Học toán để làm gì?

[shares]

Đêm hôm, chủ thớt quẳng ra 1 khúc xương rồi biến, để lại các cụ vắt óc suy nghĩ để trả lời. Em đi ra.

 

[zonda82]

Môn này hay mà.

 

[dongnat123]

Theo em nó như chìa khoá để mở cho tư duy logic và là nền móng cho các môn khác cũng như cho cuộc sống. Nếu không thích hoặc phục vụ công việc nghiên cứu thì chỉ nên dừng lại ở mức hết cấp 2
Nếu nói về 9 chị thì không cần học hết cấp 2, học anh chưởng phòng điều tra trên Lai Châu là ngon

 

[accord1992]

Rỗi rãi xem youtube các clip chạm khắc gỗ cả ta vf Tây thấy khác hản nhau về cách làm ạ, riêng cái đoạn pha gỗ, ta dùng cưa máy cầm tay cắt luôn thành khối tượng thô, Tây dùng máy cưa vòng có giá đàng hoàng cắt thành các khối cơ bản như dạng lập phương. Sau đó ta đục chạm luôn theo tay đã quen, Tây còn đo vẽ dựng hình chán rồi mới đục.
Do có dựng hình, tạo đường cong của tượng bằng thước và com pa nên tỷ lệ các bộ phận của tượng rất cân đối ở mọi góc nhìn, tay nghề thì em không đánh giá được.
Đấy, toán đấy chứ đâu.

thế nên tây nó khen em H'nien "chuẩn" còn ta khen em Chênh "ngon"

 

[hoangncibm]

Để có tuy duy, suy luận logic.

 

[VCHDHN]

đếm tiền - phân biệt được các mệnh giá và các loại tiền nội tệ, ngoại tệ mạnh

Tiền nó có tự nhiên bay đến trước mặt để đếm éo đâu

 

[ntphuong0411]

Toán cấp 1+2 cực dễ. Thằng nào ko học nổi toán 2 cấp này, xem lại vđề về ý thức và khả năng tiếp thu.

Cụ làm em khóc rồi đấy, tối qua thằng con hỏi bài toán lớp 6 mờ đọc đi đọc lại đề bài em éo hiểu nó viết cái gì, hu hu.

 

[Trung]

Đêm hôm, chủ thớt quẳng ra 1 khúc xương rồi biến, để lại các cụ vắt óc suy nghĩ để trả lời. Em đi ra.

Cụ cứ trêu em

Đêm qua vắt óc nghĩ mãi không ra nên em phải đi ngủ đã. Sáng nay chen lấn ngoài đường mãi 8h30 mới lên được văn phòng. Ăn sáng, làm chén trà giờ mới có thời gian nghĩ tiếp.

Em thấy nhiều cụ cho rằng học toán để rèn luyện tư duy lô gích, nghĩ cũng đúng.

Nhưng khổ cái là logich kiểu toán trước nay em vẫn học là cái thứ logic quá thô sơ. Đối với cá nhân em, và nhiều cụ đồng môn, đồng lứa, học toán kiểu "học sinh giỏi toán" nhiều quá nó phần nào hạn chế, bóp nghẹt khả năng sáng tạo, khả năng cảm nhận những cái logic và phi logic khác

 

[Jochi Daigaku]

Nhưng khổ cái là logich kiểu toán trước nay em vẫn học là cái thứ logic quá thô sơ.

Bác có thể đọc thêm các tác phẩm của Thomas Schelling và Robert Aumann (Nobel Kinh tế 2005).
Đây là hai nhà nghiên cứu hàng đầu về Lý thuyết trò chơi (một nhánh của Toán ứng dụng).
Hoàn toàn thỏa mãn cho bác mở rộng khả năng sáng tạo, cảm nhận logic và phi logic.

 

[born2go]

Cụ cứ trêu em

Đêm qua vắt óc nghĩ mãi không ra nên em phải đi ngủ đã. Sáng nay chen lấn ngoài đường mãi 8h30 mới lên được văn phòng. Ăn sáng, làm chén trà giờ mới có thời gian nghĩ tiếp.

Em thấy nhiều cụ cho rằng học toán để rèn luyện tư duy lô gích, nghĩ cũng đúng.

Nhưng khổ cái là logich kiểu toán trước nay em vẫn học là cái thứ logic quá thô sơ. Đối với cá nhân em, và nhiều cụ đồng môn, đồng lứa, học toán kiểu "học sinh giỏi toán" nhiều quá nó phần nào hạn chế, bóp nghẹt khả năng sáng tạo, khả năng cảm nhận những cái logic và phi logic khác

Học toán ở mình chủ yếu là nhồi nhét, cố nhớ lấy cho càng nhiều dạng bài thì càng tốt ... nó không kích thích sự tìm tòi, sáng tạo, nghiền ngẫm, ...
Ngày xưa em cũng học toán và cũng chán toán, sau này đi làm rồi thì bắt buộc phải động đến toán lại thấy hay. Nhưng hay là do mình trưởng thành, mình phải nghiên cứu để làm việc, và khi hiểu ra vấn đề mình thấy sướng. Quan điểm của em vẫn là phản đối cách nhồi nhét toán, đặc biệt chương trình cấp 3 quá nặng so với cái gọi là "phổ thông".
Những ông cứ lập luận phải học toán vì a, vì b, vì c, ... em cho rằng cũng chỉ lặp lại những gì nghe được, chứ ít có cơ hội nghiên cứu, ứng dụng toán. Xin lỗi nếu động chạm cụ nào

P/S: Riêng việc học, tìm hiểu về xác xuất thông kê em lại ủng hộ, vì nó quá quan trọng trong cuộc sống. Vấn đề chỉ là làm thế nào tiếp cận hợp lý. Bọn trẻ con nhà em em chủ động giảng dạy cho nó về xác xuất từ năm lớp 4,

 

[nhanoto44]

giờ cụ bán mảnh đất (chưa có sổ), người mua tính thiếu diện tích cho cụ! nếu không học Toán sẽ không biết được diện tích là bao nhiêu. đơn giản là thế thôi.

 

[Jochi Daigaku]

Tặng cho các bác vài đầu sách về Lý thuyết trò chơi (một nhánh của Toán ứng dụng).
Bác nào hay đặt câu hỏi: học toán để làm gì, có thể bỏ qua, vì nói thật trình độ các bác chưa đủ để đọc.

Games of Strategy (https://drive.google.com/file/d/1HY3bL3xcDwaK6jv61laOT1lARmsjW9B7/view?usp=sharing)
Out Think (https://drive.google.com/file/d/1B7g88Xcf9a_t_-nrA9xO-9VAJvuYt-MQ/view?usp=sharing)
Game Theory (https://drive.google.com/file/d/1lPZ5xvcqAvBSSjT_WPcUBIsxwtIP7bXT/view?usp=sharing)

Nếu đọc vài cuốn nhập môn bên trên và các bác hứng thú, cháu sẽ chia sẻ thêm sách xịn của Thomas Schelling và Robert Aumann (Nobel Kinh tế 2005).

 

[090919]

Em nghĩ học toán chả làm cái *** gì nhưng nó rèn luyện khả năng tư duy logic

Chuẩn cụ !

 

[mmxhung]

Toán xác suất cực hữu ích trong việc nâng cao dân trí, bài trừ mê tín dị đoan. Dân ta dốt toán quá nên nạn lô đề bóng bánh mới được dịp nở rộ.

 

[Cam 2.5.2012]

Tình hình là từ bức thư của cụ gì gì bức xúc về chuyện thi toán bằng trắc nghiệm đến vụ sôi nổi dự định dạy thống kê xác suất ở phổ thông... thấy trên fb nhiều cụ bạn em cực dài dòng về chuyện học toán sao cho tốt với kêu ca bọn trẻ giờ đây học toán kém đi nhiều.

Em mạnh dạn đặt câu hỏi "Học toán để làm cái (***) gì?". Mời các cụ cùng thảo luận ạ.

Mình nghĩ là câu hỏi của bạn nên sửa lại là "Học giỏi toán để làm gì?" thì ý nghĩa hơn.

 

[Langthang_Mercedes]

Tình hình là từ bức thư của cụ gì gì bức xúc về chuyện thi toán bằng trắc nghiệm đến vụ sôi nổi dự định dạy thống kê xác suất ở phổ thông... thấy trên fb nhiều cụ bạn em cực dài dòng về chuyện học toán sao cho tốt với kêu ca bọn trẻ giờ đây học toán kém đi nhiều.

Em mạnh dạn đặt câu hỏi "Học toán để làm cái (***) gì?". Mời các cụ cùng thảo luận ạ.

Học để biết, để có cơ hội kiếm tiền mua cơm đút vào mồm. Nếu tự tin rằng đếu cần học cũng kiếm ra tiền thì khỏi cần cho con mình đi học.

 

[Jochi Daigaku]

Em nghĩ học toán chả làm cái *** gì nhưng nó rèn luyện khả năng tư duy logic

Cháu kiếm được khoảng 1,2 tỷ VND trong 04 năm, chỉ nhờ vào Lý thuyết toán trò chơi (Game Theory). Số tiền này là các loại học bổng cháu giành được trong 04 năm qua. Nhờ thành thạo Lý thuyết toán trò chơi nên cháu vượt qua được mọi vòng phỏng vấn với đủ các loại câu hỏi logic hóc búa.

 

[Thanghe]

Tình hình là từ bức thư của cụ gì gì bức xúc về chuyện thi toán bằng trắc nghiệm đến vụ sôi nổi dự định dạy thống kê xác suất ở phổ thông... thấy trên fb nhiều cụ bạn em cực dài dòng về chuyện học toán sao cho tốt với kêu ca bọn trẻ giờ đây học toán kém đi nhiều.

Em mạnh dạn đặt câu hỏi "Học toán để làm cái (***) gì?". Mời các cụ cùng thảo luận ạ.

Để tính lãi cho chuẩn, một số để tính tiền phải trả, một số tính tiền thu về

 

[Thanghe]

Trâu Sành nữa

Em mới thấy có: Trâu cày đường nhựa, Trâu tơ, Trâu vui, Trâu buồn tổng cộng mới được 4 món. Lấy đâu ra đã đủ 7 món?

Trâu Sành nữa

Trâu hun khói , Trâu đen đã đủ bẩy món chưa

 

[Xôi chè]

Học toán để có suy nghĩ logic chứ đừng vì 1 cái tít đã vội phán bừa