[Funland] Nhóm chuẩn bị cho 2007 vào đại học

[hanoien]

Con em học trường chuyên CVA LS. F1 nhà em thi đội tuyển QG ngày 6/1 thì đk thi ielts ngày 20/1 nên không hề ôn hay luyện j, lúc đấy có j thì thi thế. Chỉ thi duy nhất 1 lần, sau khi có kết quả ielts thì cu cậu bảo cho con thi thêm SAT thì đk thi SAT ngày 3/5. F1 nhà e chỉ luyện SAT bằng cách làm đề trên trang chủ của CB.

CB là Colleage Board. org hả cụ? Con nhà cụ đỉnh thế.

 

[BopCoi]

Cho dù sai hay đúng nhưng trao đổi dựa trên tư tưởng và suy nghĩ. Còn cụ, vừa lười suy nghĩ, vừa thiếu tư duy… còn thêm cái thứ người ta gọi là đạo văn: nó hay xảy ra ở kẻ thất bại, và tiểu nhân( ở đây em không muốn dùng từ nhiều hơn) cụ mở mồm ra bảo: không muốn rep: nhưng cụ đọc lại cái còm, giọng văn rất cay cú, đoạn sau của gpt thì thôi, không chấp. Nó thể hiện con người của cụ lươn lẹo và sẵn sàng tráo khái niệm. Người như cụ rất nguy hiểm cho xã hội. Cho dù ý nghĩ em nó bảo thủ chỉ mang tính ý kiến. Nhưng từ hành vi đạo văn, chuyển sang đánh tráo khái niệm lươn lẹo thể hiện tính cách và đạo đức cụ ah!!! Tính cách, đạo đức như thế mà đóng góp cho GD thì em sợ hỏng cả thế hệ… xin cụ miễn còm lại… vì em khinh những kẻ lươn lẹo và đạo văn… dốt thì em nhận mình đốt, hạn hẹp thì nhận hạn hẹp như em. Chứ nhờ vả gpt, lươn lẹo đến khi người ta chỉ thì giở trò cả vú tỏ mình giỏi nó cũng giống Thí ssinh không làm được bài xong kêu tao giỏi nhưng đề khó… chào cụ! Hi vọng công việc của cụnits ảnh hưởng xã hội. Không rất nguy hiểm cho đồng nghiệp, đối tác!

Haha, cả thế giới ng ta khuyến khích dùng AI để hỗ trợ con ng mà cụ bảo ngu dốt, lươn lẹo? E lập luận có cơ sở, ko hề cay cú mà coi thường thôi cụ. E gửi nguyên các dấu hiệu của AI, cụ kém ko phát hiện ra, giờ lại giận dỗi như vậy là ko fair cụ ơi, haha, vui vẻ lên đi cụ!

 

[BopCoi]

Giống mấy hs mang điện thoại vào phòng nhờ Ai giải hộ bài phết… mấy bạn ấy bị bắt rồi thì phải…

Lại đánh tráo khái niệm, phòng thi và diễn đàn là 2 nơi khác nhau, đúng là tư duy quá hạn hẹp!

 

[ca_kiem]

Thôi cụ đừng vờ vịt nữa, cái này cụ chả dùng AI


Cụ sửa đi một số dấu hiệu của AI rồi giả như đấy là chất xám của mình để lòe người. E cop nguyên trạng kq AI trả lại, để nguyên nó để mọi ng biết nó là AI, ko phải do e làm ra. E ko giả vờ trí tuệ nhân tạo là ý tưởng của mình để flex cụ à!
Cụ dùng AI để post bài, ng khác dùng chính nó phản biện thì cụ nói AI linh tinh, mơ hồ. E cũng đến chịu khả năng tư duy logic của cụ.

Không ai phản đối việc sử dụng AI—trên thực tế, cả nước cả thế giới đang ứng dụng công nghệ này. Tuy nhiên, chúng ta cần biết chắt lọc và chỉnh sửa kết quả, bởi AI không phải lúc nào cũng đưa ra nhận định đúng đắn, cũng không nhất quán về mặt logic. Vì thế, đừng vội sao chép nguyên mẫu mà phải tổng hợp, tính toán và chọn lọc dữ liệu do AI cung cấp.
Như cụ dùng AI rồi post lên mạng máy móc xẽ rất tùy tiện, ví dụ như yêu cầu AI viết theo mô phạm chung chung, thiếu suy nghĩ sâu sắc. Cụ thể cụ đưa ra quan điêm của AI những luận điểm phản biện như sau:
"1. Phản biện Cách 1 (Tự chủ tuyển sinh):
Thách thức lớn nhất: Bất bình đẳng. Các trường tốp đầu có thể đặt tiêu chí rất cao, trong khi các trường khác phải hạ chuẩn. Việc này dễ dẫn đến việc những thí sinh giỏi “rơi rớt” vào trường không phù hợp và tạo khoảng cách lớn về chất lượng đầu vào.
Chi phí và áp lực:‌ Mỗi trường tổ chức một kỳ thi riêng sẽ tốn kém nguồn lực, đồng thời gây gánh nặng tài chính và thời gian cho thí sinh khi phải dự thi nhiều nơi.
2. Phản biện Cách 2 (Mô hình Gaokao của Trung Quốc):
Áp lực tâm lý cực đoan. Gaokao là kỳ thi “tất cả hoặc không có gì,” tạo sức ép khủng khiếp lên học sinh, gia đình và xã hội. Hàng triệu thí sinh chỉ có một cơ hội duy nhất để quyết định tương lai, dẫn đến nhiều vấn đề về sức khỏe tâm thần.
Tính cứng nhắc. Việc ghép môn tự chọn vào bài thi kép giảm bớt tính linh hoạt. Ví dụ, một học sinh giỏi Vật lý, Hóa học nhưng yếu Sinh học sẽ bị tổ hợp điểm thi ảnh hưởng bất lợi.”
Những luận điểm trên tuy hợp lý ở góc độ phê phán, nhưng lại thiếu sự đối chứng với thực tiễn và không đề xuất phương án thay thế. Chẳng hạn:
Tự chủ tuyển sinh vốn là mô hình đã được Việt Nam và 99% các nước trên thế giới áp dụng nhiều thập kỷ qua, với vô số khảo sát, đánh giá về hiệu quả đào tạo. Trong khi đó, hình thức sử dụng kết quả Kỳ thi Tốt nghiệp THPT làm căn cứ tuyển sinh chỉ mới xuất hiện ở Việt Nam, chưa có đủ dữ liệu dài hạn ngoài một số sự cố về điểm thi “ảo” (Hà Giang, Lạng Sơn năm 2018).
AI không nhắc đến những thành tựu và tiến bộ vượt bậc của các đại học Trung Quốc kể từ khi áp dụng Gaokao—chỉ tập trung vào áp lực và tâm lý, rồi vội bác bỏ cả mô hình.
Vì vậy, trước khi tin tưởng hoàn toàn vào nhận định của AI, bạn hãy:
Kiểm chứng số liệu và dẫn chứng thực tế (thành tích đào tạo, khảo sát đầu ra, nghiên cứu khoa học…).
Đối chiếu nhiều nguồn và tự đúc kết, để có cái nhìn toàn diện hơn không sử dụng nó tùy tiện.
Riêng với tôi, nội dung và ý tưởng là của tôi AI chỉ là hỗ trợ kiểm tra câu cú, chính tả và bổ sung dữ liệu đối chiếu.

 

[BopCoi]

Tranh luận, thảo luận, cãi nhau, chặt nhau kể cả chửi nhau mà vác cả ây ai ra thì thồi tính làm gì nữa các cụ bỏ đi mà làm người. Ây ai ngáo thế mà nhiều cụ cứ sợ ây ai nó tranh việc của người

Haha, đàn ông nên trao đổi thẳng, lén lén sau lưng đâu đáng mặt đàn ông!
Thông não luôn: Diễn đàn cấm dùng AI để tranh luận à?

 

[phuongmit]

Haha, đàn ông nên trao đổi thẳng, lén lén sau lưng đâu đáng mặt đàn ông!
Thông não luôn: Diễn đàn cấm dùng AI để tranh luận à?

Đang thẳng thắn đây, người bổ người đi, lôi ây ai vào cho đỡ phải gõ và nghĩ à k ai cấm dùng ây ai nhưng dùng phải khôn, phải chọn lọc, hihi

 

[BopCoi]

Không ai phản đối việc sử dụng AI—trên thực tế, cả nước cả thế giới đang ứng dụng công nghệ này. Tuy nhiên, chúng ta cần biết chắt lọc và chỉnh sửa kết quả, bởi AI không phải lúc nào cũng đưa ra nhận định đúng đắn, cũng không nhất quán về mặt logic. Vì thế, đừng vội sao chép nguyên mẫu mà phải tổng hợp, tính toán và chọn lọc dữ liệu do AI cung cấp.
Như cụ dùng AI rồi post lên mạng máy móc xẽ rất tùy tiện, ví dụ như yêu cầu AI viết theo mô phạm chung chung, thiếu suy nghĩ sâu sắc. Cụ thể cụ đưa ra quan điêm của AI những luận điểm phản biện như sau:
"1. Phản biện Cách 1 (Tự chủ tuyển sinh):
Thách thức lớn nhất: Bất bình đẳng. Các trường tốp đầu có thể đặt tiêu chí rất cao, trong khi các trường khác phải hạ chuẩn. Việc này dễ dẫn đến việc những thí sinh giỏi “rơi rớt” vào trường không phù hợp và tạo khoảng cách lớn về chất lượng đầu vào.
Chi phí và áp lực:‌ Mỗi trường tổ chức một kỳ thi riêng sẽ tốn kém nguồn lực, đồng thời gây gánh nặng tài chính và thời gian cho thí sinh khi phải dự thi nhiều nơi.
2. Phản biện Cách 2 (Mô hình Gaokao của Trung Quốc):
Áp lực tâm lý cực đoan. Gaokao là kỳ thi “tất cả hoặc không có gì,” tạo sức ép khủng khiếp lên học sinh, gia đình và xã hội. Hàng triệu thí sinh chỉ có một cơ hội duy nhất để quyết định tương lai, dẫn đến nhiều vấn đề về sức khỏe tâm thần.
Tính cứng nhắc. Việc ghép môn tự chọn vào bài thi kép giảm bớt tính linh hoạt. Ví dụ, một học sinh giỏi Vật lý, Hóa học nhưng yếu Sinh học sẽ bị tổ hợp điểm thi ảnh hưởng bất lợi.”
Những luận điểm trên tuy hợp lý ở góc độ phê phán, nhưng lại thiếu sự đối chứng với thực tiễn và không đề xuất phương án thay thế. Chẳng hạn:
Tự chủ tuyển sinh vốn là mô hình đã được Việt Nam và 99% các nước trên thế giới áp dụng nhiều thập kỷ qua, với vô số khảo sát, đánh giá về hiệu quả đào tạo. Trong khi đó, hình thức sử dụng kết quả Kỳ thi Tốt nghiệp THPT làm căn cứ tuyển sinh chỉ mới xuất hiện ở Việt Nam, chưa có đủ dữ liệu dài hạn ngoài một số sự cố về điểm thi “ảo” (Hà Giang, Lạng Sơn năm 2018).
AI không nhắc đến những thành tựu và tiến bộ vượt bậc của các đại học Trung Quốc kể từ khi áp dụng Gaokao—chỉ tập trung vào áp lực và tâm lý, rồi vội bác bỏ cả mô hình.
Vì vậy, trước khi tin tưởng hoàn toàn vào nhận định của AI, bạn hãy:
Kiểm chứng số liệu và dẫn chứng thực tế (thành tích đào tạo, khảo sát đầu ra, nghiên cứu khoa học…).
Đối chiếu nhiều nguồn và tự đúc kết, để có cái nhìn toàn diện hơn không sử dụng nó tùy tiện.
Riêng với tôi, nội dung và ý tưởng là của tôi AI chỉ là hỗ trợ kiểm tra câu cú, chính tả và bổ sung dữ liệu đối chiếu.

Thôi đi cụ, chúng ta cùng biết mình là ai rồi mà, ko cần cố gắng tẩy trắng làm gì! E stop trao đổi thêm với cụ.

 

[BopCoi]

Đang thẳng thắn đây, người bổ người đi, lôi ây ai vào cho đỡ phải gõ và nghĩ à k ai cấm dùng ây ai nhưng dùng phải khôn, phải chọn lọc, hihi

Chỗ nào ko chọn lọc chỉ ra đi

(Tuyên bố bổ người này nọ hùng hồn lắm mà e chờ hơn 1 tiếng rồi cụ ấy ko thấy quay lại, chắc về ngẫm nghĩ câu trả lời? Lát nữa đổ tại mạng với bận việc chăng?) 10h39'

 

[hm.tuan]

Em té tiếp với mợ. Vì em ko có chuyên môn TA nên em cũng tìm đọc bài của 1 số giảng viên dạy TA khách quan, giỏi chuyên môn. Họ hiểu ma trận đề thi, hiểu chuẩn đầu ra của chương trình phổ thông và họ đều đánh giá đề thi không phù hợp chuẩn đầu ra, ko phù hợp giữa mức độ dạy và học. Nhóm nhỏ gv tiếng Anh nói mập mờ về đề này, kêu là khó đấy, các con phải học nhiều thêm - chính là nhóm chuyên dạy thêm, luyện IE. Họ ko phân tích về chuyên môn mà chủ yếu Dọa. Ai đc lợi nhất sau cái đề TA siêu khó này - chắc mọi ng đều hiểu. Vấn đề ko phải nằm ở Dễ hay Khó mà nằm ở việc hợp lý với tính chất kì thi ko, hợp lý với chuẩn đầu ra của chg trình ko, đảm bảo sự công bằng giữa các phương án xét tuyển ko...

Em té tiếp: Em ko có chuyên môn về giáo dục. Thời C3 bọn em phải học tiếng Pháp mà ko có sách giáo khoa hay sách tham khảo. Nhưng khi xem đề này thì 4 năm làm cho dự án của UNDP, tiếp xúc từ nghe nói đọc viết, lập dự án bằng đủ các loại tiếng Anh: Anh, Mỹ, Hà Lan, Úc, Ấn, kể cả loại haft của đội Phi châu như Nigeria cũng ko choáng bằng đọc cái đề này.

Đọc xong làm em mất tự tin về cái bằng MBA - Master of Bad Activities mà em đã dành được nhờ chiến đc học bổng của bộ Dục ngày xưa về khả năng tiếng Anh của mình.

 

[BopCoi]

Xin nói rõ luôn, trong top này tôi dùng 2 tút có AI để trả lời 1 cụ dùng AI rồi ngụy trang là của mình, 1 cụ dùng lời lẽ quá chối về giáo dục, ko ai thèm rep, nên tôi dùng AI nó rep cụ ấy .hết. Tôi công khai dấu hiệu AI để mọi ng biết, ko dấu diếm. Giờ 1 số cụ vào tấn công cá nhân này nọ chỉ vì trái quan điểm, sợ hãi vì trong tay tôi có AI? HỌ CŨNG CÓ đấy, nhưng họ lươn lẹo nói là ko! AI thực sự làm con ng mạnh hơn rata nhiều, nhưng cũng làm kẻ xấu run sợ. Haha.

 

[DurexXL]

Các Cụ Mợ vẫn tranh cãi làm giề

Nước lụt thì lụt cả làng, điểm thấp thì thấp cả huyện...à quên, tỉnh

Con nhà iêm đi xả xì trét cuối tuần roài

Hôm nay chuẩn bị chén tiếp

 

[duongphong]

Các cụ thích thì cứ vật nhau, em thì ủng hộ đề thi kiểu này: Dần dần học sinh sẽ phải quen với việc kỳ vọng khi đi thi không phải là tối đa điểm mà là đủ theo mục tiêu của mình (tương tự đề toán điều kiện của KHTN, điểm tối đa chỉ dành cho những bạn đặt mục tiêu top đầu).
Đề ra em cũng ủng hộ ra đa dạng, không theo khuôn mẫu. Đừng có lôi là học một đằng thi một nẻo: Học chỉ cung cấp kiến thức cơ bản, ai muốn hiểu sâu hơn thì phải mày mò tìm hiểu, còn chỉ đơn giản là học ở lớp thôi thì điểm cũng chỉ nên đủ thôi: Khoảng 5đ nếu chỉ học đúng, đủ những gì trên lớp. Còn điểm tốt hơn dành cho những bạn đầu tư nhiều thời gian, công sức hơn. Ngay cả đề thi của KHTN em nhắc ở trên cũng đang quá theo khuôn mẫu, các cháu muốn thi thì học đúng những dạng bài đấy (và bản thân KHTN họ cũng có đội ra đề đặc thù nên khó mà đổi được).
Nói về giảm tải: Em đồng ý giảm tải cho những bạn thích học nhẹ nhàng, không ép phải học nhiều. Nhưng học ít thì cũng phải chấp nhận kết quả mình nhận được kém hơn những bạn học nhiều, chứ em thấy khá là phổ biến việc kêu gào giảm tải cho học sinh, kêu gào học ít hơn nhưng nếu các bạn khác học nhiều thì lại sốt ruột, con không đươc kết quả tốt như các bạn khác lại khó chịu. Và bên cạnh đó để công bằng thì em cũng ủng hộ mở thêm hành lang cho những bạn thích học, cho các bạn môi trường để các bạn có thể dễ dàng tiếp cận những kiến thức mình mong muốn để đạt mục tiêu cá nhân.
Lan man thêm tí về kỷ nguyên vươn mình: Em thấy con đường khả dĩ nhất đạt được mục tiêu là học theo những nước khá tương đồng với mình: Hàn, Nhật, Sing, Trung. Luyện cho lớp trẻ phải chịu được áp lực, phải có mục tiêu rõ ràng và chấp nhận cạnh tranh chứ không phải tiêm vào đầu việc học nhẹ nhàng, làm nhẹ nhàng cũng có thể đạt mục tiêu. Ai cũng mong con cái có cuộc sống tốt, không vất vả nhưng đi kèm theo cũng để con biết được cái gì cũng có giá của nó. Tùy thuộc vào từng đứa trẻ, điều kiện của từng gia đình để có định hướng phù hợp chứ không có mẫu số chung. Và quan trọng nhất là dù có lựa chọn thế nào thì cũng bớt đổ lỗi cho môi trường, cho xã hội đi.

Các trường ĐH sẽ có nguồn đầu vào SV tốt hơn, nếu đề khó hơn. Nhiều năm qua HS thi 9-10đ vào ĐH quen ròi, nhiều cụ còn nói thì vào lớp 10 khó hơn thì vào ĐH.
Em tạm thời chia làm 2 phe đang lập luận này.
1. Phe kêu đề quá khó thi tốt nghiệp PTTH. Đúng là đề quá khó với học sinh thi tốt nghiệp PTTH, do có 1 số kiến thức vượt khung chương trình....cư dân mạng đang dẫn chứng rất thuyết phục và có lý của họ. Trên góc độ đây là kỳ thi tốt nghiệp PTTH.
2. Phe bảo vệ đề thi phải khó để tuyển sinh ĐH. Vì đề có khó mấy phân loại được học sinh, đây là kỳ thi tuyển sinh lựa chọn SV vào trường ĐH cho nên đề phải khó.... Ở góc độ này thì đúng là đề có khó mấy phân loại được học sinh cho trường ĐH.
=> Túm lại xét tuyển tốt nghiệp cho các cháu không có nhu cầu thi Đại học. anh Dục nên đổi tên kỳ thi này là kỳ thi; Tuyển sinh Đại học cho XH hết lý luận tào lao vượt khung, vượt ngưỡng....chương trình.

 

[cptu176]

Các Cụ Mợ vẫn tranh cãi làm giề

Nước lụt thì lụt cả làng, điểm thấp thì thấp cả huyện...à quên, tỉnh

Con nhà iêm đi xả xì trét cuối tuần roài

Hôm nay chuẩn bị chén tiếp

Thằng cu nhà em nó chốt không đi du lịch, nó lên lịch ở nhà tụ tập bạn bè, ngủ và chơi game 1 tuần liền

 

[hm.tuan]

Công ty cũ em làm, phòng hành chính phải kiểm soát văn bản của các phòng ban khác trước khi trình kí, nên văn bản như đề T.A kia thì chắc chắn không bao giờ đến được bàn Tổng Giám Đốc. Cty có quy chế, cứ một lỗi văn bản ( như nhảy phông chữ, sai chính tả...) mà đặt lên bàn xếp tổng là trừ lương kinh doanh của phòng hành chính 300k một lỗi. Như đề kia mà nhân lên tiền thì mất kha khá.

Nếu ai mà trình bày loằng tà là ngoằng kiểu như thế này cho lão Cố vấn trưởng dự án về môi trường của UNDP hồi xưa của em (lão này người Mỹ xịn) thì lão chấm dứt HĐ ngay lập tức, chứ chưa nói trình cho lão Giám đốc Quốc gia.

 

[DurexXL]

Thằng cu nhà em nó chốt không đi du lịch, nó lên lịch ở nhà tụ tập bạn bè, ngủ và chơi game 1 tuần liền

Chuổn

2 F1 nhà iêm năm nay, 1 lớp 10, 1 ĐH

Thi xong về hỏi, cả 2 đều thủng thẳng: hôm nào ra điểm thì biết

Đẹk quan tâm đáp án, điểm chác

Trời sập cũng kệ mìa

Nghỉ

 

[cptu176]

Chuổn

2 F1 nhà iêm năm nay, 1 lớp 10, 1 ĐH

Thi xong về hỏi, cả 2 đều thủng thẳng: hôm nào ra điểm thì biết

Đẹk quan tâm đáp án, điểm chác

Trời sập cũng kệ mìa

Nghỉ

Đội bạn thằng cu nhà em, sáng thi nốt 2 môn, chiều là rủ nhau tụ tập, 5h chiều xách giầy đi đá bóng luôn. Về kết quả thì y như con nhà cụ, chỉ nói tàm tạm, không chấm, không đọ, cũng thủng thẳng nói đợi điểm sẽ chính xác

 

[DurexXL]

Đội bạn thằng cu nhà em, sáng thi nốt 2 môn, chiều là rủ nhau tụ tập, 5h chiều xách giầy đi đá bóng luôn. Về kết quả thì y như con nhà cụ, chỉ nói tàm tạm, không chấm, không đọ, cũng thủng thẳng nói đợi điểm sẽ chính xác

Ko biết nhà cụ dư lào, chứ nhà iêm thì con mụ thân sinh ra 2 F1 thấy vậy ngao ngán:
Con gái con đứa j tính hệt thằng bóa chúng mài

 

[lenhhoxung1980]

Các trường ĐH sẽ có nguồn đầu vào SV tốt hơn, nếu đề khó hơn. Nhiều năm qua HS thi 9-10đ vào ĐH quen ròi, nhiều cụ còn nói thì vào lớp 10 khó hơn thì vào ĐH.
Em tạm thời chia làm 2 phe đang lập luận này.
1. Phe kêu đề quá khó thi tốt nghiệp PTTH. Đúng là đề quá khó với học sinh thi tốt nghiệp PTTH, do có 1 số kiến thức vượt khung chương trình....cư dân mạng đang dẫn chứng rất thuyết phục và có lý của họ. Trên góc độ đây là kỳ thi tốt nghiệp PTTH.
2. Phe bảo vệ đề thi phải khó để tuyển sinh ĐH. Vì đề có khó mấy phân loại được học sinh, đây là kỳ thi tuyển sinh lựa chọn SV vào trường ĐH cho nên đề phải khó.... Ở góc độ này thì đúng là đề có khó mấy phân loại được học sinh cho trường ĐH.
=> Túm lại xét tuyển tốt nghiệp cho các cháu không có nhu cầu thi Đại học. anh Dục nên đổi tên kỳ thi này là kỳ thi; Tuyển sinh Đại học cho XH hết lý luận tào lao vượt khung, vượt ngưỡng....chương trình.

Đề này thi tuyển vào ĐH là chuẩn, như kiểu thời 7x,8x bọn em. Nhưng đối với thi tốt nghiệp PTTH thì khó quá, nhiều kiến thức vượt chương trình học.
Mà theo em đã học thì cho xét tốt nghiệp hết đi, thi thố làm choa gì, lấy điểm học bạ xếp loại. Sau đó tổ chức kỳ thi chung như kia, đề mang tính phân loại cao, làm cơ sở xét tuyển ĐH. Ai có nhu cầu lên ĐH thì thi, không thì ở nhà đi làm, đỡ tốn tiền.

 

[Forceseller]

Đề này thi tuyển vào ĐH là chuẩn, như kiểu thời 7x,8x bọn em. Nhưng đối với thi tốt nghiệp PTTH thì khó quá, nhiều kiến thức vượt chương trình học.
Mà theo em đã học thì cho xét tốt nghiệp hết đi, thi thố làm choa gì, lấy điểm học bạ xếp loại. Sau đó tổ chức kỳ thi chung như kia, đề mang tính phân loại cao, làm cơ sở xét tuyển ĐH. Ai có nhu cầu lên ĐH thì thi, không thì ở nhà đi làm, đỡ tốn tiền.

Thì cũng rứa thôi. Thay vì tốt nghiệp với số điểm toàn 8-9 giờ tốt nghiệp với số điểm 5 -6 cũng như nhau mà. Chứ thi tốt nghiệp mà toàn 9-10 và 99% đỗ hết thì tổ chức thi làm gì. RỒi các bạn 6-7-8 là tìm cách cạnh tranh vào đại học. Ngày xưa tôi thi ĐHGT thì 15 điểm cũng đỗ rồi, Ngoại thương thì điểm chuẩn 17.5, Xây dựng hình như cũng 16 điểm là đỗ. Toàn các khoa lớn. CÓ khác gì đâu. Giờ thì điểm chuẩn toàn 29-30 điểm, đúng là ko phân biệt nổi nó thật hay giả nữa. Đề thi quá dễ ko phân loại nổi. Nhiều bạn thông minh nhưng thi hoặc viết 1 vài câu chủ quan là mất điểm 10, thì lại trượt. Các bạn chăm chỉ làm đúng như sách thì mới được điểm tôi đa để đỗ. Nhưng thực ra cái này đâu có ý nghĩa gì lắm đâu.

 

[lenhhoxung1980]

Thì cũng rứa thôi. Thay vì tốt nghiệp với số điểm toàn 8-9 giờ tốt nghiệp với số điểm 5 -6 cũng như nhau mà. Chứ thi tốt nghiệp mà toàn 9-10 và 99% đỗ hết thì tổ chức thi làm gì. RỒi các bạn 6-7-8 là tìm cách cạnh tranh vào đại học. Ngày xưa tôi thi ĐHGT thì 15 điểm cũng đỗ rồi, Ngoại thương thì điểm chuẩn 17.5, Xây dựng hình như cũng 16 điểm là đỗ. Toàn các khoa lớn. CÓ khác gì đâu. Giờ thì điểm chuẩn toàn 29-30 điểm, đúng là ko phân biệt nổi nó thật hay giả nữa. Đề thi quá dễ ko phân loại nổi.

Thì chính vì bộ Dục ôm đồm 2 mục tiêu: tốt nghiệp và xét tuyển vào làm 1 mới vậy. Như em thấy có ai trượt tốt nghiệp đâu, và kết quả xếp loại thi tốt nghiệp cũng ai quan tâm. Vậy nên bỏ quách kì thi tốt nghiệp đi. 1 năm cứ làm 2 kì thi quốc gia, lấy đó làm chuẩn để xét tuyển ĐH.