[Funland] Chứng chỉ Ielts để làm gì?

[con dơi 141]

Cụ ko hiểu vấn đề tôi nói, ý tôi là đã học xong 3 năm cấp thì coi như auto xét tốt nghiệp đi, thi TN làm gì, ghép với thi ĐH làm gì.

Nôm na vẫn cần một kỳ thi. Và bộ chọn thi tốt nghiệp thpt làm kỳ thu QG. Nói thật là để đánh giá lại chất lượng các trường THPT, của HS .

Nếu chỉ làm kỳ thi ĐH thì dưới THPT sẽ buông và phát bằng. Thi ĐH thì mỗi trường mỗi kiểu và tiêu cực hơn nữa. Thi ĐH cũng ko thay thế đc bởi thi ĐH tập trung thi môn chuyên ngành còn thi tốt nghiệp là các môn cơ bản. Ngoài ra còn tuyển sinh cho Cao đẳng, dạy nghề...nữa.

Sơ sơ vậy đã.

 

[taiadau]

Nôm na vẫn cần một kỳ thi. Và bộ chọn thi tốt nghiệp thpt làm kỳ thu QG. Nói thật là để đánh giá lại chất lượng các trường THPT, của HS .

Nếu chỉ làm kỳ thi ĐH thì dưới THPT sẽ buông và phát bằng. Thi ĐH thì mỗi trường mỗi kiểu và tiêu cực hơn nữa. Thi ĐH cũng ko thay thế đc bởi thi ĐH tập trung thi môn chuyên ngành còn thi tốt nghiệp là các môn cơ bản. Ngoài ra còn tuyển sinh cho Cao đẳng, dạy nghề...nữa.

Sơ sơ vậy đã.

Đấy, cụ hiểu vấn đề tôi nhắm đến rồi đó. PTTH nó chỉ là 1 cấp học, ai học xong 3 năm thì ta phát bằng, nó ko khác gì cấp1 hay cấp 2. Câu chuyện ĐH, nó ko phải dành cho mọi người và ko phải hs nào cũng muốn/định hướng học tiếp CĐ/ĐH, con số này cỡ 30-40% đi.
Vậy tại sao cần tổ chức thi TN cho 100% hs để vào ĐH trong khi chỉ <40% hs học tiếp CĐ/ĐH=> phí phạm.
Việc cố gắng chuẩn hóa chung cho hs cả nước từ hải đảo, đến vùng cao,... thành thị là điều ko tưởng, tiêu chuẩn quá khác nhau=> rất vô nghĩa, nó thể hiện thực tế đa số các trường ĐH đều ko tin và ko dùng (dùng khi bị ép) và vẫn tổ chức các kỳ thì đánh giá của riêng mình (uy tín hơn rất nhiều)=> nhiều kỳ thi chồng chéo, rồi tìm cách quy đổi,....=> vừa ko chính xác, vừa lãng phí.
Thi vào ĐH thì nên bàn bạc vđ thi cử cho 40% hs kể trên thôi và để các trường ĐH là chủ trì thay mặt bộ. Còn cụ thể ntn thì ko thể 1,2 câu là có giải pháp tối ưu được.... nhưng bài toán cho Bộ và các trường ĐH giờ đã rất rõ ràng, đơn giản và cụ thể hơn rất nhiều so với việc tốn công làm 1 kỳ thì vô cùng lớn trên toàn quóc mà kq của nó khá vô nghĩa

 

[con dơi 141]

Đấy, cụ hiểu vấn đề tôi nhắm đến rồi đó. PTTH nó chỉ là 1 cấp học, ai học xong 3 năm thì ta phát bằng, nó ko khác gì cấp1 hay cấp 2. Câu chuyện ĐH, nó ko phải dành cho mọi người và ko phải hs nào cũng muốn/định hướng học tiếp CĐ/ĐH, con số này cỡ 30-40% đi.
Vậy tại sao cần tổ chức thi TN cho 100% hs để vào ĐH trong khi chỉ <40% hs học tiếp CĐ/ĐH=> phí phạm.
Việc cố gắng chuẩn hóa chung cho hs cả nước từ hải đảo, đến vùng cao,... thành thị là điều ko tưởng, tiêu chuẩn quá khác nhau=> rất vô nghĩa, nó thể hiện thực tế đa số các trường ĐH đều ko tin và ko dùng (dùng khi bị ép) và vẫn tổ chức các kỳ thì đánh giá của riêng mình (uy tín hơn rất nhiều)=> nhiều kỳ thi chồng chéo, rồi tìm cách quy đổi,....=> vừa ko chính xác, vừa lãng phí.
Thi vào ĐH thì nên bàn bạc vđ thi cử cho 40% hs kể trên thôi và để các trường ĐH là chủ trì thay mặt bộ. Còn cụ thể ntn thì ko thể 1,2 câu là có giải pháp tối ưu được.... nhưng bài toán cho Bộ và các trường ĐH giờ đã rất rõ ràng, đơn giản và cụ thể hơn rất nhiều so với việc tốn công làm 1 kỳ thì vô cùng lớn trên toàn quóc mà kq của nó khá vô nghĩa

Tôi hiểu cụ nhưng cụ ko hiểu tôi và xh VN. VN mà cứ bỏ hậu kiểm là loạn ngay, là ko học mà vẫn có điểm mà còn là điểm cao. Cần kỳ thi tốt nghiệp còn đánh giá ctac giáo dục PT, phân loại trình độ HS, nhất là những môn cơ bản.
Trên mình đã nói rồi, đâu phải mỗi ĐH mà còn cao đẳng, trường nghề tuyển sinh. Nếu chỉ xét bảng điểm năm học thì các tỉnh khéo còn cao hơn trường top. Thời mình các trường ĐH tự tuyển và không thể so sánh trình độ đầu vào giữa các trường. Và cụ quên hay ko biết là như vậy mỗi hs apply trường nào thi trường đó nên hoặc thi 4-5 đợt như xưa hoặc mỗi hs chỉ có 1 cơ hội thi.

 

[taiadau]

Tôi hiểu cụ nhưng cụ ko hiểu tôi và xh VN. VN mà cứ bỏ hậu kiểm là loạn ngay, là ko học mà vẫn có điểm mà còn là điểm cao. Cần kỳ thi tốt nghiệp còn đánh giá ctac giáo dục PT, phân loại trình độ HS, nhất là những môn cơ bản.
Trên mình đã nói rồi, đâu phải mỗi ĐH mà còn cao đẳng, trường nghề tuyển sinh. Nếu chỉ xét bảng điểm năm học thì các tỉnh khéo còn cao hơn trường top. Thời mình các trường ĐH tự tuyển và không thể so sánh trình độ đầu vào giữa các trường. Và cụ quên hay ko biết là như vậy mỗi hs apply trường nào thi trường đó nên hoặc thi 4-5 đợt như xưa hoặc mỗi hs chỉ có 1 cơ hội thi.

Cái vấn đề này thì chúng ta cùng bàn giải pháp xet tuyển vào đại học ntn cho phù hợp. Tôi thấy nghĩ nhanh cũng có nhiều phương án, có thể ko tối ưu nhưng nó hơn hẳn cái đang xảy ra hiện tại (ngay cả hiện tại cứ bỏ luôn thi TN thế cũng là hơn rồi, HSA và TSA tổ chức vài lượt, vài tỉnh trung tâm...là đảm bảo rồi).
Riêng về vấn đề CĐ/ĐH, việc tuyển sinh nên theo tiêu chí/tiêu chuẩn của ĐH tức là thí sinh (ko phải toàn bộ hs cấp 3) phải thích nghi với tiêu chuẩn của ĐH mà ko phải là như hiên tại, ép các trường ĐH theo tiêu chuẩn (chung) của toàn bộ hs cấp 3 (vì TN cấp 3 xet cho cùng là đứng ở view của PTTH và lại trên phạm vi toàn quốc gồm nhiều vùng miền khác nhau nên rõ ràng ko phù với tiêu chí, tiêu chuẩn của bậc ĐH).

Còn về PTTH, tôi vẫn giữ nguyên quan điểm, học hết 3 cấp lên lớp thì cấp bằng tốt nghiệp... bằng này chỉ chứng tỏ đã hoàn thành kiến thức cấp học, thậm chí cũng ko cần quan tâm khá, giỏi, TB...ta bắt đầu nên coi dần nó cũng chỉ là cấp bậc gd phổ cập đi... Đảm bảo chất lượng ở mức các bài thi lên lớp là đủ rồi. Khi bằng TN cấp 3 ko dùng vào việc so đấu nhau, thì nó lại càng công băng và it tiêu cực hơn đấy ạ

 

[TieuFu]

Cụ ko hiểu vấn đề tôi nói, ý tôi là đã học xong 3 năm cấp thì coi như auto xét tốt nghiệp đi, thi TN làm gì, ghép với thi ĐH làm gì.

Thi TN cấp 3 là cái bánh của Sở, của Tỉnh. Thi ĐH là cái bánh của Bộ, của .... ! Thi thoảng bộ thấy cái bánh của mình bé thì cạp của Tỉnh, của Sở vài miếng, Khi nào bụng căng, môi bóng thì lại nhường bánh lại !

 

[con dơi 141]

Cái vấn đề này thì chúng ta cùng bàn giải pháp xet tuyển vào đại học ntn cho phù hợp. Tôi thấy nghĩ nhanh cũng có nhiều phương án, có thể ko tối ưu nhưng nó hơn hẳn cái đang xảy ra hiện tại (ngay cả hiện tại cứ bỏ luôn thi TN thế cũng là hơn rồi, HSA và TSA tổ chức vài lượt, vài tỉnh trung tâm...là đảm bảo rồi).
Riêng về vấn đề CĐ/ĐH, việc tuyển sinh nên theo tiêu chí/tiêu chuẩn của ĐH tức là thí sinh (ko phải toàn bộ hs cấp 3) phải thích nghi với tiêu chuẩn của ĐH mà ko phải là như hiên tại, ép các trường ĐH theo tiêu chuẩn (chung) của toàn bộ hs cấp 3 (vì TN cấp 3 xet cho cùng là đứng ở view của PTTH và lại trên phạm vi toàn quốc gồm nhiều vùng miền khác nhau nên rõ ràng ko phù với tiêu chí, tiêu chuẩn của bậc ĐH).

Còn về PTTH, tôi vẫn giữ nguyên quan điểm, học hết 3 cấp lên lớp thì cấp bằng tốt nghiệp... bằng này chỉ chứng tỏ đã hoàn thành kiến thức cấp học, thậm chí cũng ko cần quan tâm khá, giỏi, TB...ta bắt đầu nên coi dần nó cũng chỉ là cấp bậc gd phổ cập đi... Đảm bảo chất lượng ở mức các bài thi lên lớp là đủ rồi. Khi bằng TN cấp 3 ko dùng vào việc so đấu nhau, thì nó lại càng công băng và it tiêu cực hơn đấy ạ

Hiểu rằng cụ muốn làm đơn giản gọn nhẹ. Nhưng mà nếu bỏ thi tốt nghiệp THPT thì trình độ của học sinh tốt nghiệp cầm cái bằng THPT sẽ thảm hại lắm. Sẽ không có đánh giá quy mô lớn về công tác đào tạo. Ở học sinh trung bình thì sẽ chểnh mảng đều luôn, giáo viên tha hồ cấy điểm, cho điểm. Còn với học sinh khá giỏi nhắm thi ĐH thì sẽ học lệch ngay lập tức. Mấy môn văn, sử, sinh vật sẽ bị ban A vứt sọt rác nhưng điểm số vẫn đẹp để còn làm hồ sơ ĐH hoặc du học. Nếu học lên đại học sẽ thiếu kiến thức cơ bản và hiểu biết xã hội.

Bản thân em học khối A, thích Kỹ thuật nhưng em thực sự thấy các môn xã hội như văn, lịch sử, GDCD hay những môn như sinh vật địa lý quan trọng và cần thiết. Nhất là trong nền kinh tế xã hội biến động khó đoán như hiện nay thì học rộng biết nhiều ở mức căn bản và học chuyên sâu ở chuyên ngành mới là tối ưu.

Sau mỗi kỳ thi thì Sở phân tích kết quả cũng biết trường nào dạy tốt, học tốt. Hiệu trưởng có báo cáo phân tích học sinh của trường mình hơn hay kém mặt bằng chung, mạnh môn gì và kém môn gì. Từ đó hiệu trưởng review công việc và mức độ hoàn thành của các tổ bộ môn chính.

 

[vihali]

Đấy, cụ hiểu vấn đề tôi nhắm đến rồi đó. PTTH nó chỉ là 1 cấp học, ai học xong 3 năm thì ta phát bằng, nó ko khác gì cấp1 hay cấp 2. Câu chuyện ĐH, nó ko phải dành cho mọi người và ko phải hs nào cũng muốn/định hướng học tiếp CĐ/ĐH, con số này cỡ 30-40% đi.
Vậy tại sao cần tổ chức thi TN cho 100% hs để vào ĐH trong khi chỉ <40% hs học tiếp CĐ/ĐH=> phí phạm.
Việc cố gắng chuẩn hóa chung cho hs cả nước từ hải đảo, đến vùng cao,... thành thị là điều ko tưởng, tiêu chuẩn quá khác nhau=> rất vô nghĩa, nó thể hiện thực tế đa số các trường ĐH đều ko tin và ko dùng (dùng khi bị ép) và vẫn tổ chức các kỳ thì đánh giá của riêng mình (uy tín hơn rất nhiều)=> nhiều kỳ thi chồng chéo, rồi tìm cách quy đổi,....=> vừa ko chính xác, vừa lãng phí.
Thi vào ĐH thì nên bàn bạc vđ thi cử cho 40% hs kể trên thôi và để các trường ĐH là chủ trì thay mặt bộ. Còn cụ thể ntn thì ko thể 1,2 câu là có giải pháp tối ưu được.... nhưng bài toán cho Bộ và các trường ĐH giờ đã rất rõ ràng, đơn giản và cụ thể hơn rất nhiều so với việc tốn công làm 1 kỳ thì vô cùng lớn trên toàn quóc mà kq của nó khá vô nghĩa

Bỏ thi TN, chỉ tuyển ĐH bằng các bài thi chuẩn hoá và các môn thi định hướng.

Bạn nào chỉ cần xong tốt nghiệp thì hết 12 là xong, trên 5,0 là được phát bằng. Bạn nào có ý định học tiếp ĐH thì phải học dạng top ở lớp và học trang bị thêm các kiến thức dự bị ĐH. Như vậy, việc giảng dạy cũng thực chất hơn.

 

[taiadau]

..Bản thân em học khối A, thích Kỹ thuật nhưng em thực sự thấy các môn xã hội như văn, lịch sử, GDCD hay những môn như sinh vật địa lý quan trọng và cần thiết. Nhất là trong nền kinh tế xã hội biến động khó đoán như hiện nay thì học rộng biết nhiều ở mức căn bản và học chuyên sâu ở chuyên ngành mới là tối ưu.
...

Vâng, tất nhiên sẽ có nhiều vướng mắc cụ ơi, thay đổi ngay bao giờ cũng rất khó nhưng xet cho cùng chung ta cũng cần phải thay đổi nếu ko muốn cứ loay hoay mãi.
Các vấn đề về chất lượng giáo dục PTTH, đó là trách nhiệm của Sở, nên tìm giải pháp ở mức này thôi...và như đã nói bên trên...khi bằng TN cấp 3 ko dùng để so đấu... thì giáo dục bậc cấp 3 theo mình lại thấy dễ dàng giải quyết vấn đề chất lượng hơn và thực chất hơn, vì ko còn phải lo lắng so sánh abc.... nữa. Khi XH chấp nhận điều này...thì vấn đề lại rất nhẹ nhàng rồi.
Riêng phần trên của cụ, em thấy đúng 100% luôn, nhưng đúng là khi ta còn là hs cấp 3 có khí ta ko nhận thức được, nhưng khi đủ chín chắn rồi ta mới thấy nó quan trọng, thậm chí tầm tuổi này...em lại ko còn thấy Toán, Lý, Hóa gì gì đó hay bằng các môn cụ kể trên nữa

 

[Vuthuychi]

Em thấy cũng vớ vẩn, thằng cu nhà em nó thi lần 1 được 7.0 lần 2 sau Covid nó được 8.0 tốn cả tiền của em mà em thấy nó vào đại học cũng chả nghĩa lý gì mấy, con gấu thì cứ sôi sùng sục bắt thằng bé cày cuốc cái này chả có thời gian chơi, cuối cùng cả nhà em bảo em gàn, lộn mề.

Thấy cụ có chữ ký Em yêu Vuthuychi nên em vào còm
Bằng Ielts 8.0 không vớ vẩn đâu ạ. Con em lấy vào năm 2 ĐH và nó không phải đóng tiền học môn TA trong trường ĐH. Trước khi có bằng Ielts 8.0, nó dạy TA ở Trung tâm 1h/80k, sau khi có bằng thì nó dạy 200k/h.
Nó nộp hồ sơ xin việc vào 1 bank nước ngoài trước khi tốt nghiệp, và họ đã gởi email xác nhận tuyển dụng, đồng ý chờ đến ngày nó nhận bằng tốt nghiệp tạm thời, nộp vào là đi làm. Em cho rằng bằng Ielts có ảnh hưởng đến quyết định của họ, và con em có chút lợi thế hơn khi cạnh tranh trên thị trường lao động hiện nay.

 

[TieuFu]

Vâng, tất nhiên sẽ có nhiều vướng mắc cụ ơi, thay đổi ngay bao giờ cũng rất khó nhưng xet cho cùng chung ta cũng cần phải thay đổi nếu ko muốn cứ loay hoay mãi.
Các vấn đề về chất lượng giáo dục PTTH, đó là trách nhiệm của Sở, nên tìm giải pháp ở mức này thôi...và như đã nói bên trên...khi bằng TN cấp 3 ko dùng để so đấu... thì giáo dục bậc cấp 3 theo mình lại thấy dễ dàng giải quyết vấn đề chất lượng hơn và thực chất hơn, vì ko còn phải lo lắng so sánh abc.... nữa. Khi XH chấp nhận điều này...thì vấn đề lại rất nhẹ nhàng rồi.
Riêng phần trên của cụ, em thấy đúng 100% luôn, nhưng đúng là khi ta còn là hs cấp 3 có khí ta ko nhận thức được, nhưng khi đủ chín chắn rồi ta mới thấy nó quan trọng, thậm chí tầm tuổi này...em lại ko còn thấy Toán, Lý, Hóa gì gì đó hay bằng các môn cụ kể trên nữa

Lão thấy cụ đang tranh luận với một cụ chim không phải chim, chuột cũng không phải chuột ! thí cụ quả là .... biết tuốt nhể ?!!

 

[vihali]

Em dạy cả cấp 3, nhận lớp là xui chúng nó học IELTS dù em dạy Lý. Bọn học IELTS bê cả tác phong vào các môn khác. Chúng đọc rất nhanh, ko hiểu là mở SGK ra xem, viết lách chỉn chu, khoa học. Em thấy IELTS có ích cho môn của em là vậy.

 

[taiadau]

Lão thấy cụ đang tranh luận với một cụ chim không phải chim, chuột cũng không phải chuột ! thí cụ quả là .... biết tuốt nhể ?!!

Chỉ là chém gió vui với nhau thôi cụ ơi,... mà em còn chưa hiểu ý cụ đây

 

[TieuFu]

Chỉ là chém gió vui với nhau thôi cụ ơi,... mà em còn chưa hiểu ý cụ đây

Là cụ đang chém gió mí con dơi ý, lão cũng chém .... như cụ !

 

[con dơi 141]

Lão thấy cụ đang tranh luận với một cụ chim không phải chim, chuột cũng không phải chuột ! thí cụ quả là .... biết tuốt nhể ?!!

Hehe. Em tranh luận quan điểm rõ ràng, có lập luận. Nick em cũng rõ ràng chứ ko mập mờ tiêu tiều tiểu tiệu tiếu.