Cụ cứ lội lên tầm 15-20 trang, cụ đọc cho nó mở mang tư tưởng cụ ạ. Con các cụ OF toàn rồng ẩn mình thôi. Em lỡ rep các cụ ấy 1 cái sau là em phải xin nhỗi ngay vì tầm các cụ ấy nó phải là vũ trụ và thiên hà… em ko xứng ạ… mà em sai từ khi rep các cụ ấy zồi
Có cụ thì đi ngồi giải toán xong kêu là dễ, có khó gì đâu… em công nhận luôn là cụ ấy giỏi hơn hẳn các cháu 18 tuổi ạ- không còn nghi ngờ luôn
Bài trên fb mẹ của 1 hs chuyên toán cấp tỉnh.
GỬI NGƯỜI RA ĐỀ:
MỘT ĐỀ THI – MỘT CUỘC ĐỜI – MỘT GIẤC MƠ VỠ VỤN
(Tâm sự của người mẹ có con là học sinh giỏi tỉnh)
Tôi là một người mẹ. Có con vừa trải qua kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2025 – một kỳ thi tưởng chừng chỉ là “đánh giá năng lực học tập phổ thông”, nhưng đã vô tình trở thành vết rạn đầu tiên trong lòng một đứa trẻ từng đầy niềm tin và khát vọng.
Con tôi – một học sinh ngoan, kỷ luật, và đặc biệt yêu thích môn Toán – từng giành giải Ba học sinh giỏi Toán cấp tỉnh lớp 12. Cháu học không vì điểm số, mà học vì đam mê, vì một mục tiêu rất rõ ràng: thi đỗ Đại học Ngoại thương, nơi cháu hằng mơ ước.
Suốt ba năm phổ thông, cháu tự học, tự rèn, không thua kém bất kỳ học sinh ưu tú nào. Vậy mà sau khi hoàn thành ba môn xét tuyển – Toán, Lý, Anh – cháu trở về nhà trong lặng lẽ, rồi bật khóc như một đứa trẻ bị mất mát điều gì lớn lắm.
“Con cảm thấy như mình bị đặt vào một cuộc thi không dành cho mình. Đề thi Toán không phản ánh điều gì mà con đã được học hay được luyện tập trong suốt 12 năm.” – cháu nói.
Con tôi tính ra điểm có thể đạt được: chỉ khoảng 23,85 điểm – thấp hơn mức có thể cạnh tranh vào trường mơ ước.
Với một học sinh giỏi cấp tỉnh môn Toán, điều này không chỉ là cú sốc – mà là sự bất công.
NHƯNG NỖI ĐAU KHÔNG CHỈ LÀ MẤT ĐIỂM
Tôi viết những dòng này không để xin điểm.
Tôi càng không mong đề thi dễ hơn.
Điều tôi mong là sự công bằng trong tư duy đánh giá – công bằng trong thiết kế một kỳ thi dành cho đại đa số học sinh phổ thông.
Hãy thử hình dung:
Một đề thi tốt nghiệp THPT – vốn mang sứ mệnh kiểm tra kiến thức phổ thông – lại trở thành một "đề tuyển chọn học sinh siêu giỏi" được ngụy trang.
Nó khiến những đứa trẻ nghiêm túc học tập cảm thấy kiến thức các em đã học bị phủ nhận, công sức các em đã bỏ ra không được ghi nhận.
CHÚNG TA ĐANG ĐÁNH GIÁ CÁI GÌ?
Một đề thi có thể khiến cả học sinh trung bình và học sinh giỏi đều cảm thấy thất vọng, bất lực, thì đó không còn là bài thi – mà là lưỡi dao cắt ngang động lực và ước mơ.
Đề thi năm nay khiến tôi – một người mẹ – đặt câu hỏi sâu sắc:
Liệu mục tiêu giáo dục hiện nay có đang xa rời thực tế dạy và học?
Liệu đề thi có còn phản ánh chương trình học thực tế, hay đã trở thành một “bài toán trí tuệ” của người lớn áp đặt lên học trò?
Liệu học sinh phổ thông có còn quyền được thi đúng với năng lực và nội dung chương trình các em đã học?
MỘT KIẾN NGHỊ NGHIÊM TÚC VÀ CẦN THIẾT
Tôi không chỉ phản ánh nỗi buồn của con tôi. Tôi biết có hàng ngàn bậc phụ huynh, hàng vạn học sinh năm nay đang mang cùng một cảm giác: bị bỏ lại, bị hụt hẫng, bị đánh giá sai.
Vì vậy, tôi tha thiết đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo, với Hội đồng ra đề, rằng:
Nếu muốn phân loại học sinh, hãy tổ chức một kỳ thi riêng – thi học sinh giỏi quốc gia hoặc tuyển sinh riêng của từng trường đại học.
Nếu là kỳ thi tốt nghiệp THPT, hãy đảm bảo học sinh được đánh giá đúng theo chương trình và năng lực phổ thông – như mục tiêu ban đầu của kỳ thi này.
KẾT
Con tôi từng tin vào học hành nghiêm túc là con đường đến tương lai.
Nhưng chỉ một đề thi – một buổi sáng tháng 6 – đã khiến cháu hoài nghi tất cả.
“Mẹ ơi, nếu học để thi, mà đề thi không dựa vào những gì mình học, thì con học để làm gì?”
Câu hỏi của con – đau thắt tim tôi.
Mong rằng, người ra đề – người thiết kế chính sách giáo dục – sẽ không né tránh câu hỏi này.
Bởi, đằng sau mỗi đề thi là cả tương lai, cả niềm tin, cả cuộc đời của những đứa trẻ đang lớn.
Và xin hãy nhớ: chúng xứng đáng được đối xử công bằng.
www.facebook.com
