[Funland] Việt Nam có đang thực sự phát triển?

[Quê bầm]

Đại học đơn giản có 2 ý nghĩa là "trình độ văn hóa" và "năng lực nghề nghiệp" thôi cụ. Về "năng lực nghề nghiệp" có thể học xong thấy không theo được, không thích hoặc lí do khác chuyển sang nghề khác "trong đó có chạy Grab là 1 ví dụ" nhưng "trình độ văn hóa" thì sẽ đi theo cả đời và không thay đổi, người có trình độ Đại học nó khác với người có trình độ phổ thông còn nghề thì quan trọng gì. Nhà em thì chả biết làm gì ngoài mài chữ ra sống nên đành phổ cập đại học vậy, các cụ khác thấy học đại học không cần thiết thì không cho con theo là được.

Em thì khuyến khích con em học hết mức có thể, đại học gì cũng được nhưng phải học, còn nếu nó bảo nó ko muốn thì mới phải tính nước khác. Học đh là để biết cách học tiếp và tự bước đi tiếp.

 

[TorienT]

Em thì khuyến khích con em học hết mức có thể, đại học gì cũng được nhưng phải học, còn nếu nó bảo nó ko muốn thì mới phải tính nước khác. Học đh là để biết cách học tiếp và tự bước đi tiếp.

Khả năng tự tái đào tạo và khả năng thích ứng em thấy vô cùng quan trọng mà có lẽ chỉ có thể thấy ở những người đã qua đại học.

 

[Sagittaire Nov]

Thêm một so sánh trực quan với ASEAN, châu Á các cụ tham khảo : Để phát triển KHCN, VN cần tiến rất nhanh về năng lực trực quan này, nỗ lực gấp đôi gấp ba các nước trong khu vực

Số lượng các data center đến tháng 10/2025

View attachment 9453035

Số liệu này cũng cần phải xem xét ở khía cạnh định nghĩa ntn là 1 cái DC đã, ví dụ em nói Vtel có 1 cái DC cũng đúng, 3 cái cũng không sai, mà em bảo nó có hơn 10 cái cũng có lý ở 1 góc độ nào đó

 

[Quê bầm]

Khả năng tự tái đào tạo và khả năng thích ứng em thấy vô cùng quan trọng mà có lẽ chỉ có thể thấy ở những người đã qua đại học.

Tốt nghiệp đại học mọi thứ gần như mới chỉ bắt đầu, những cái sau đó qua thực tiễn nó cần có nền tảng căn bản mới học tiếp được phỏng cụ.

 

[X_axe]

Số liệu này cũng cần phải xem xét ở khía cạnh định nghĩa ntn là 1 cái DC đã, ví dụ em nói Vtel có 1 cái DC cũng đúng, 3 cái cũng không sai, mà em bảo nó có hơn 10 cái cũng có lý ở 1 góc độ nào đó

Có cái hình bên dưới theo MW và maturity index score đó cụ

 

[Smile1102]

Thay vì nói thao thao thế
Cụ chỉ giúp e những lợi ích, giá trị thu đc khi học ĐH ở VN với
1 sv học đh ở VN thì sẽ có những kĩ năng j vậy cụ

Em cũng thấy mệt nhưng để em thử trả lời nghiêm túc câu hỏi này.
Đại học hay đào tạo sau phổ thông đều hướng đến việc đào tạo các kiến thức cơ bản và nền tảng về một nghề nghiệp nào đó. So sánh giữa đào tạo đại học và nghề là:
1. ĐH đào tạo nền tảng rộng hơn so với nghề.
2. ĐH sẽ phải combine cả hai loại kiến thức lỹ thuyết và khả năng thực hành (để kiểm chứng và hiểu lý thuyết thông qua một vài ví dụ thực hành); đào tạo nghề sẽ tập trung vào kỹ năng và công cụ cho ngành nghề cụ thể với rất ít lý thuyêt, nhất là các lý thuyết cao cấp và trừu tượng.
3. Đào tạo ĐH phải khiến sinh viêc đi sâu vào cốt lõi, trả lời cả câu hỏi Tại sao, chứ ko chỉ là Làm như thế nào. Đào tạo nghề chủ yếu trả lời câu hỏi Làm ntn.
4. Đào tạo ĐH phải bước đầu dẫn dắt khả năng tự học, tự nghiên cứu những vẫn đề mới còn đào tạo nghề sẽ tâp trung vào việc thực hành thành thạo các hướng dẫn "manual, procedure" có sẵn.
5. Đào tạo ĐH phải giúp sinh viên có khả năng phân tích giải quyết các bài toán nghề nghiệp phức tạp một cách khoa học với khả năng đặt câu hỏi và giải quyết vấn đề. Đào tạo nghề sẽ tập trung vào hướng dẫn thực hiện các câu hỏi sẵn có.
Túm lại sản phẩm đầu ra của DH sẽ là sinh viên có khả năng sáng tạo, tạo ra thứ mới, giải quyết bài toán phức tạp, tối ưu, khả năng phân tích, giải quyết vde, nghiên cứu và tự học với nền tảng nghề vững vàng từ lý thuyết tới thực hành.
Cụ thể ví dụ trong lĩnh vực CNTT, so sánh giữa DHBK và một trường nghề hay cao đẳng sẽ ntn:
1. ĐHBK sẽ dạy khá nhiều môn cơ bán như Toán cao cấp, kinh tế triết học... nghe nhiều ng chê có vẻ vô bổ nhưng thực tế cá nhân em thấy đó chính là khả năng giải quyết vde khó, siêu khó (Toán, Lý cao cấp BK thực sự rất gì và này nọ), và các hiểu biết trừu tượng (triết học) hay liên ngành (kinh tế học). Áp dụng ntn? Ví dụ nếu ai giỏi triết học sẽ hiểu một quy luật là "lượng đổi chất đổi" nghĩa là ko thể 1 bước lên giời mà cần rất nhiều tích lũy mới có đột phá về chất. Ví dụ khác về Toán, đơn giản khi học bài toán quy nạp là bài toán rất phổ biến, khi giải các bài toán nghiệp vụ có nhiều đáp án, vận dụng quy nạp sẽ cho chúng ta khả năng lựa chọn đúng hơn. Một loại toán áp dụng phổ biến hơn trong đời sống là xác suất thống kê và tối ưu thì ai cũng biết.
2. Ví dụ về lập trình thì ĐH sẽ dạy về ngôn ngữ hình thức, ngôn ngữ máy, chương trình dịch, lập trình cơ bản, lập trình nâng cao hướng đối tượng, hướng dịch vụ... và một ngôn ngữ cụ thể như Java hay C chỉ là đc chọn để thể hiện tư duy và kiến thức môn học. Trường nghề sẽ tập trung vào dạy cách sử dụng một số ngôn ngữ và công cụ cụ thể ví dụ các thư viện, sử dụng thư viện ntn. Vậy học ĐH xong sinh viên có thể - tạo ra một ngôn ngữ mới; tự học một ngôn ngữ mới nhanh chóng (vì logic nó như nhau, mạnh yếu khác nhau tí), tối ưu code (vì biết nó sẽ đc dịch sang ngôn ngữ máy ntn, làm sao để máy chạy nhanh nhất)....
3. Đại học sẽ dậy tư duy thiết kế, các kiến thức xung quanh (kiến trúc máy tính, mạng máy tính, cơ sở dữ liệu, cấu trúc dữ liệu và giải thuật, trí tuệ nhân tạo, phân tích nghiệp vụ, an toàn thông tin, mã hóa) -> sau này mới có thể làm kiến trúc sư, học nhanh những công nghệ mới...

Túm lại nói sơ qua như vậy để thấy sự khác biệt giữa 2 hệ đào tạo. Cá nhân em đã sử dụng các kiến thức trên vào cviec như đã nêu trong ví dụ và do background rộng nên em có thể chuyển việc dễ dàng, tự học nhanh, tư duy logic trong nghề nghiệp mạch lạc; có khả năng nghiẻn cứu phân tích các vấn đề liên quan, các ngành liên quan ko chỉ trong lĩnh vực đc học.
Đặc biệt nhất là học ĐH cho em một tấm vé vào đời cực kỳ tốt, có thể nói là đổi đời- từ một ng có xuất phát điểm cực thấp (nghèo, nông thôn, gia đình ko có quan hệ) đc đi ra thế giới, vào làm việc cho các cty toàn cầu hàng đầu thế giới...

Túm lại lời khuyên của em là cố học càng nhiều càng tốt, càng nghèo xuất phát điểm càng thấp thì càng phải học ĐH mới có cơ đổi đời.
Lý thuyết tự học cùa cụ thoạt nghe có vẻ đúng nhưng cụ quên là muốn tự học thì phải có nền tảng vững, có ng guide ban đầu để đảm bảo ko sai và rút ngắn thời gian học. Móng ko tốt thì đừng mong xây nhà cao.
Chưa kể tự học còn đòi hỏi ý chí, tinh thần tự giác và nghị lực phi thường nhất là giai đoạn đầy cám dỗ và loạn thông tin như bây giờ.
Còn bảo vào cty làm rồi học? Cty làm ăn chứ ko đi làm từ thiện để đào tạo một đứa ko có khái niệm nghề nghiệp trở thành kỹ sư hay công nhân tay nghề cao. Vấn đề lo ngại hiện nay là trong giai đoạn tới sẽ có khủng hoảng về nghề nghiệp với đội mới ra trường vì các cty có xu hướng dùng AI thay thế. Học ĐH ra còn chưa chắc có cơ hội chứ đừng nói là học phổ thông.

 

[Smile1102]

Thêm một so sánh trực quan với ASEAN, châu Á các cụ tham khảo : Để phát triển KHCN, VN cần tiến rất nhanh về năng lực trực quan này, nỗ lực gấp đôi gấp ba các nước trong khu vực

Số lượng các data center đến tháng 10/2025

View attachment 9453035

Công suất (MW) nửa năm 2025
View attachment 9453048

Đầu tư data center là bài toán kinh tế, nó có những đk cần (địa lý khí hậu, năng lượng, nhân lực..) và đủ (nhu cầu DC tại chỗ), và phần lớn đầu tư lẻ (ko phải super mega) là ko có lãi.
VN ko phải nơi lý tưởng để đặt DC (với các yếu tố cần yếu) so với một số nc quanh ta, nhu cầu còn thấp, lãi lời ít nên chả ai muốn làm cụ ạ.
Túm lại muốn hiểu bản chất thì ko chì nhìn vào những con số này.

 

[Quê bầm]

Em cũng thấy mệt nhưng để em thử trả lời nghiêm túc câu hỏi này.
Đại học hay đào tạo sau phổ thông đều hướng đến việc đào tạo các kiến thức cơ bản và nền tảng về một nghề nghiệp nào đó. So sánh giữa đào tạo đại học và nghề là:
1. ĐH đào tạo nền tảng rộng hơn so với nghề.
2. ĐH sẽ phải combine cả hai loại kiến thức lỹ thuyết và khả năng thực hành (để kiểm chứng và hiểu lý thuyết thông qua một vài ví dụ thực hành); đào tạo nghề sẽ tập trung vào kỹ năng và công cụ cho ngành nghề cụ thể với rất ít lý thuyêt, nhất là các lý thuyết cao cấp và trừu tượng.
3. Đào tạo ĐH phải khiến sinh viêc đi sâu vào cốt lõi, trả lời cả câu hỏi Tại sao, chứ ko chỉ là Làm như thế nào. Đào tạo nghề chủ yếu trả lời câu hỏi Làm ntn.
4. Đào tạo ĐH phải bước đầu dẫn dắt khả năng tự học, tự nghiên cứu những vẫn đề mới còn đào tạo nghề sẽ tâp trung vào việc thực hành thành thạo các hướng dẫn "manual, procedure" có sẵn.
5. Đào tạo ĐH phải giúp sinh viên có khả năng phân tích giải quyết các bài toán nghề nghiệp phức tạp một cách khoa học với khả năng đặt câu hỏi và giải quyết vấn đề. Đào tạo nghề sẽ tập trung vào hướng dẫn thực hiện các câu hỏi sẵn có.
Túm lại sản phẩm đầu ra của DH sẽ là sinh viên có khả năng sáng tạo, tạo ra thứ mới, giải quyết bài toán phức tạp, tối ưu, khả năng phân tích, giải quyết vde, nghiên cứu và tự học với nền tảng nghề vững vàng từ lý thuyết tới thực hành.
Cụ thể ví dụ trong lĩnh vực CNTT, so sánh giữa DHBK và một trường nghề hay cao đẳng sẽ ntn:
1. ĐHBK sẽ dạy khá nhiều môn cơ bán như Toán cao cấp, kinh tế triết học... nghe nhiều ng chê có vẻ vô bổ nhưng thực tế cá nhân em thấy đó chính là khả năng giải quyết vde khó, siêu khó (Toán, Lý cao cấp BK thực sự rất gì và này nọ), và các hiểu biết trừu tượng (triết học) hay liên ngành (kinh tế học). Áp dụng ntn? Ví dụ nếu ai giỏi triết học sẽ hiểu một quy luật là "lượng đổi chất đổi" nghĩa là ko thể 1 bước lên giời mà cần rất nhiều tích lũy mới có đột phá về chất. Ví dụ khác về Toán, đơn giản khi học bài toán quy nạp là bài toán rất phổ biến, khi giải các bài toán nghiệp vụ có nhiều đáp án, vận dụng quy nạp sẽ cho chúng ta khả năng lựa chọn đúng hơn. Một loại toán áp dụng phổ biến hơn trong đời sống là xác suất thống kê và tối ưu thì ai cũng biết.
2. Ví dụ về lập trình thì ĐH sẽ dạy về ngôn ngữ hình thức, ngôn ngữ máy, chương trình dịch, lập trình cơ bản, lập trình nâng cao hướng đối tượng, hướng dịch vụ... và một ngôn ngữ cụ thể như Java hay C chỉ là đc chọn để thể hiện tư duy và kiến thức môn học. Trường nghề sẽ tập trung vào dạy cách sử dụng một số ngôn ngữ và công cụ cụ thể ví dụ các thư viện, sử dụng thư viện ntn. Vậy học ĐH xong sinh viên có thể - tạo ra một ngôn ngữ mới; tự học một ngôn ngữ mới nhanh chóng (vì logic nó như nhau, mạnh yếu khác nhau tí), tối ưu code (vì biết nó sẽ đc dịch sang ngôn ngữ máy ntn, làm sao để máy chạy nhanh nhất)....
3. Đại học sẽ dậy tư duy thiết kế, các kiến thức xung quanh (kiến trúc máy tính, mạng máy tính, cơ sở dữ liệu, cấu trúc dữ liệu và giải thuật, trí tuệ nhân tạo, phân tích nghiệp vụ, an toàn thông tin, mã hóa) -> sau này mới có thể làm kiến trúc sư, học nhanh những công nghệ mới...

Túm lại nói sơ qua như vậy để thấy sự khác biệt giữa 2 hệ đào tạo. Cá nhân em đã sử dụng các kiến thức trên vào cviec như đã nêu trong ví dụ và do background rộng nên em có thể chuyển việc dễ dàng, tự học nhanh, tư duy logic trong nghề nghiệp mạch lạc; có khả năng nghiẻn cứu phân tích các vấn đề liên quan, các ngành liên quan ko chỉ trong lĩnh vực đc học.
Đặc biệt nhất là học ĐH cho em một tấm vé vào đời cực kỳ tốt, có thể nói là đổi đời- từ một ng có xuất phát điểm cực thấp (nghèo, nông thôn, gia đình ko có quan hệ) đc đi ra thế giới, vào làm việc cho các cty toàn cầu hàng đầu thế giới...

Túm lại lời khuyên của em là cố học càng nhiều càng tốt, càng nghèo xuất phát điểm càng thấp thì càng phải học ĐH mới có cơ đổi đời.
Lý thuyết tự học cùa cụ thoạt nghe có vẻ đúng nhưng cụ quên là muốn tự học thì phải có nền tảng vững, có ng guide ban đầu để đảm bảo ko sai và rút ngắn thời gian học. Móng ko tốt thì đừng mong xây nhà cao.
Chưa kể tự học còn đòi hỏi ý chí, tinh thần tự giác và nghị lực phi thường nhất là giai đoạn đầy cám dỗ và loạn thông tin như bây giờ.
Còn bảo vào cty làm rồi học? Cty làm ăn chứ ko đi làm từ thiện để đào tạo một đứa ko có khái niệm nghề nghiệp trở thành kỹ sư hay công nhân tay nghề cao. Vấn đề lo ngại hiện nay là trong giai đoạn tới sẽ có khủng hoảng về nghề nghiệp với đội mới ra trường vì các cty có xu hướng dùng AI thay thế. Học ĐH ra còn chưa chắc có cơ hội chứ đừng nói là học phổ thông.

Mợ nhiệt tình quá, câu hỏi như vậy ko cần trả lời thêm mợ ạ. Cái đơn giản là mỗi lớp địa học có từ 30-6/70 tùy từng trường đh, sau tốt nghiệp nếu chơi thật sự thân với vài bạn có khi cũng đủ trên đường đời, có vấn đề gì cần trợ giúp tung lên nhóm zalo lớp vài phút có kết quả ngay, dăm năm có cái hội lớp, các nhóm nhỏ bất chợt tụ nhau chém gió bốc phét cũng trẻ ra khối nữa.

 

[Smile1102]

Mợ nhiệt tình quá, câu hỏi như vậy ko cần trả lời thêm mợ ạ. Cái đơn giản là mỗi lớp địa học có từ 30-6/70 tùy từng trường đh, sau tốt nghiệp nếu chơi thật sự thân với vài bạn có khi cũng đủ trên đường đời, có vấn đề gì cần trợ giúp tung lên nhóm zalo lớp vài phút có kết quả ngay, dăm năm có cái hội lớp, các nhóm nhỏ bất chợt tụ nhau chém gió bốc phét cũng trẻ ra khối nữa.

À vâng, hnay cuối năm em cũng rỗi hơi cụ ạ . Với mục tiêu của em ko phải trả lời cụ ý mà nêu ra qdiem của em về hai hệ đào tạo thôi. Networking cũng là một điểm quan trọng nơi mình gặp gỡ kết bạn với đồng nghiệp tương lai.
Em rất thích chủ đề giáo dục nên thường comment cặn kẽ trong các topic có liên quan.
Giai đoạn này chính phủ có lẽ nên lập ra ủy ban nghiên cứu chiến lược và định hướng đào tạo và hướng nghiệp vì giai đoạn tới 5-10-15 năm nữa có nguy cơ khủng hoảng việc làm cao, nhất là nhân lực ko đc đào tạo và khả năng thích nghi kém.

 

[X_axe]

Năm hết Tết (Tây) đến, mời các cụ điểm lại 1 số sự kiện phát triển (kinh tế) 2025 trước khi nghỉ ngơi rửa tay ăn Tết

1. VNindex (hay nói đùa là VinIndex) lập kỷ lục 1784.49
-----> market cap hơn 9 triệu tỷ

2. Tăng trưởng tín dụng gần 19%. Kỷ lục 15 năm

3. Sự kiện thuế quan. Một năm lên bờ xuống ruộng rồi cũng êm. Cuối năm có tin vui là Mexico táng thuế Trung Quốc và một số nước châu Á 35-50% (không áp với VN vì VN hiệp định CPTPP). Lưu ý Mexico là cửa ngách vào Mỹ và Canada


Mời các cụ tiếp tục bổ sung ...

 

[phuongldotf]

Cụ làm mình giật mình xem lại số liệu không cao "top" lắm đâu chỉ hơn Indo, Phi

Người ta nói sản lượng, thì cụ lại dẫn tiêu thụ?

 

[X_axe]

VN ko mạnh về chiến lược, quy hoạch và truyền thông. Với tính hình công nghệ mới nhất là AI và Robotic cái tháp cũ của cụ hình dung nó sẽ có nguy cơ sụp đổ trong vài năm tới (có thể thành hình kim cương hoặc tháp ngược trong nhiều ngành nghề), khi chi phí AI và Robotic rẻ hơn ng và đạt đến mức độ tốt hơn người ở nhiều lĩnh vực, các việc lặp đi lặp lại, ko cần tư duy sáng tạo túm lại là việc của thợ (những ng làm việc theo work order ít tính sáng tạo) sẽ ít đi rất nhiều. Những kiến thức cụ thể (đặc biệt là ko phải chuyên sâu hay cao cấp) trong một lĩnh vực hẹp sẽ đc thay thế bởi máy móc với rất ít giám sát từ người.
Vì vậy việc đào tạo có lẽ sẽ phải tập trung vào:
- Liên ngành, liên lĩnh vực với background rộng.
- Khả năng sáng tạo, tạo ra những thứ mới, phát hiện ra các rules mang tính quy luật để điều khiển máy móc.
- Các lĩnh vực dịch vụ cần có "cảm xúc"
- Những ng tạo ra, validate dữ liệu cho những ngành cần tính chính xác cao.
- Các nghề thủ công, dịch vụ đạt tới mức độ tinh xảo và mang tính cá nhân hóa.
Một khả năng cốt lõi là tính thích nghi, tự học, mà để làm đc điều này thì cần nền tảng rộng, và khả năng tư duy trìu tượng, linh hoạt, điều này khó có thể đạt đc nếu chỉ đc học nghề trong 1-2 năm.

Bây giờ các cụ cứ dè bỉu các cty FDI chỉ mang những việc cấp thấp tới VN, nhưng nhìn lại tình hình nguồn nhân lực (11% trình độ ĐH thượng vàng hạ cám, 20-30% đc đào tạo sau phổ thông) thì điều đáng lo là nếu ko có chiến lược đào tạo tốt từ bây giờ, thế hệ con cháu chúng ta tới làm công nhân cũng ko có việc mà làm.

Cái này mang tính dự báo theo quan điểm, cũng có thể đúng, nhưng không đơn giản vậy đâu. Đối với các nước phát triển thì có thể vậy, còn VN thì vẫn là kỳ vọng hub sản xuất. Không thể thay thế bằng AI robot humanoid một sớm một chiều.

Có thể các tác vụ văn phòng, lặp lại, coder sẽ mất việc. Nhưng thế giới cũng dự báo technicians / engineers kỹ thuật thậm chí còn tăng, các kỹ năng về con người như y tá chăm sóc sẽ tăng

AI, robot, humanoid còn rất xa mới thay được bàn tay khéo léo & cảm xúc & năng lực phán đoán nhận định của con người. Mọi người đang nói đến nguy cơ bong bóng Ai, hoành tráng nhưng hiệu quả thực tế thấp

 

[X_axe]

Người ta nói sản lượng, thì cụ lại dẫn tiêu thụ?

Mệt quá với điện thì sản lượng gần = tiêu thụ (trừ tổn hao)

 

[Dream Thai]

Em cũng thấy mệt nhưng để em thử trả lời nghiêm túc câu hỏi này.
Đại học hay đào tạo sau phổ thông đều hướng đến việc đào tạo các kiến thức cơ bản và nền tảng về một nghề nghiệp nào đó. So sánh giữa đào tạo đại học và nghề là:
1. ĐH đào tạo nền tảng rộng hơn so với nghề.
2. ĐH sẽ phải combine cả hai loại kiến thức lỹ thuyết và khả năng thực hành (để kiểm chứng và hiểu lý thuyết thông qua một vài ví dụ thực hành); đào tạo nghề sẽ tập trung vào kỹ năng và công cụ cho ngành nghề cụ thể với rất ít lý thuyêt, nhất là các lý thuyết cao cấp và trừu tượng.
3. Đào tạo ĐH phải khiến sinh viêc đi sâu vào cốt lõi, trả lời cả câu hỏi Tại sao, chứ ko chỉ là Làm như thế nào. Đào tạo nghề chủ yếu trả lời câu hỏi Làm ntn.
4. Đào tạo ĐH phải bước đầu dẫn dắt khả năng tự học, tự nghiên cứu những vẫn đề mới còn đào tạo nghề sẽ tâp trung vào việc thực hành thành thạo các hướng dẫn "manual, procedure" có sẵn.
5. Đào tạo ĐH phải giúp sinh viên có khả năng phân tích giải quyết các bài toán nghề nghiệp phức tạp một cách khoa học với khả năng đặt câu hỏi và giải quyết vấn đề. Đào tạo nghề sẽ tập trung vào hướng dẫn thực hiện các câu hỏi sẵn có.
Túm lại sản phẩm đầu ra của DH sẽ là sinh viên có khả năng sáng tạo, tạo ra thứ mới, giải quyết bài toán phức tạp, tối ưu, khả năng phân tích, giải quyết vde, nghiên cứu và tự học với nền tảng nghề vững vàng từ lý thuyết tới thực hành.
Cụ thể ví dụ trong lĩnh vực CNTT, so sánh giữa DHBK và một trường nghề hay cao đẳng sẽ ntn:
1. ĐHBK sẽ dạy khá nhiều môn cơ bán như Toán cao cấp, kinh tế triết học... nghe nhiều ng chê có vẻ vô bổ nhưng thực tế cá nhân em thấy đó chính là khả năng giải quyết vde khó, siêu khó (Toán, Lý cao cấp BK thực sự rất gì và này nọ), và các hiểu biết trừu tượng (triết học) hay liên ngành (kinh tế học). Áp dụng ntn? Ví dụ nếu ai giỏi triết học sẽ hiểu một quy luật là "lượng đổi chất đổi" nghĩa là ko thể 1 bước lên giời mà cần rất nhiều tích lũy mới có đột phá về chất. Ví dụ khác về Toán, đơn giản khi học bài toán quy nạp là bài toán rất phổ biến, khi giải các bài toán nghiệp vụ có nhiều đáp án, vận dụng quy nạp sẽ cho chúng ta khả năng lựa chọn đúng hơn. Một loại toán áp dụng phổ biến hơn trong đời sống là xác suất thống kê và tối ưu thì ai cũng biết.
2. Ví dụ về lập trình thì ĐH sẽ dạy về ngôn ngữ hình thức, ngôn ngữ máy, chương trình dịch, lập trình cơ bản, lập trình nâng cao hướng đối tượng, hướng dịch vụ... và một ngôn ngữ cụ thể như Java hay C chỉ là đc chọn để thể hiện tư duy và kiến thức môn học. Trường nghề sẽ tập trung vào dạy cách sử dụng một số ngôn ngữ và công cụ cụ thể ví dụ các thư viện, sử dụng thư viện ntn. Vậy học ĐH xong sinh viên có thể - tạo ra một ngôn ngữ mới; tự học một ngôn ngữ mới nhanh chóng (vì logic nó như nhau, mạnh yếu khác nhau tí), tối ưu code (vì biết nó sẽ đc dịch sang ngôn ngữ máy ntn, làm sao để máy chạy nhanh nhất)....
3. Đại học sẽ dậy tư duy thiết kế, các kiến thức xung quanh (kiến trúc máy tính, mạng máy tính, cơ sở dữ liệu, cấu trúc dữ liệu và giải thuật, trí tuệ nhân tạo, phân tích nghiệp vụ, an toàn thông tin, mã hóa) -> sau này mới có thể làm kiến trúc sư, học nhanh những công nghệ mới...

Túm lại nói sơ qua như vậy để thấy sự khác biệt giữa 2 hệ đào tạo. Cá nhân em đã sử dụng các kiến thức trên vào cviec như đã nêu trong ví dụ và do background rộng nên em có thể chuyển việc dễ dàng, tự học nhanh, tư duy logic trong nghề nghiệp mạch lạc; có khả năng nghiẻn cứu phân tích các vấn đề liên quan, các ngành liên quan ko chỉ trong lĩnh vực đc học.
Đặc biệt nhất là học ĐH cho em một tấm vé vào đời cực kỳ tốt, có thể nói là đổi đời- từ một ng có xuất phát điểm cực thấp (nghèo, nông thôn, gia đình ko có quan hệ) đc đi ra thế giới, vào làm việc cho các cty toàn cầu hàng đầu thế giới...

Túm lại lời khuyên của em là cố học càng nhiều càng tốt, càng nghèo xuất phát điểm càng thấp thì càng phải học ĐH mới có cơ đổi đời.
Lý thuyết tự học cùa cụ thoạt nghe có vẻ đúng nhưng cụ quên là muốn tự học thì phải có nền tảng vững, có ng guide ban đầu để đảm bảo ko sai và rút ngắn thời gian học. Móng ko tốt thì đừng mong xây nhà cao.
Chưa kể tự học còn đòi hỏi ý chí, tinh thần tự giác và nghị lực phi thường nhất là giai đoạn đầy cám dỗ và loạn thông tin như bây giờ.
Còn bảo vào cty làm rồi học? Cty làm ăn chứ ko đi làm từ thiện để đào tạo một đứa ko có khái niệm nghề nghiệp trở thành kỹ sư hay công nhân tay nghề cao. Vấn đề lo ngại hiện nay là trong giai đoạn tới sẽ có khủng hoảng về nghề nghiệp với đội mới ra trường vì các cty có xu hướng dùng AI thay thế. Học ĐH ra còn chưa chắc có cơ hội chứ đừng nói là học phổ thông.

ĐH giờ là phổ cập roài

Nên giờ cái đáng bàn là có nên phổ cập thạc sỹ, tiến sỹ ko thôi?

Vì thạc sỹ ,tiến sỹ cũng dậy cc tư duy đưa ra vde và cách giải quyết vde, phải level này mới ko bị AI cướp mất việc

 

[ngxchinhs]

Tỉ

Cụ nên tìm hiểu thẻm, đừng chỉ nhớ mang máng nhớ những thứ đã out of date từ lâu.
Tỉ lệ đào tạo cao đẳng ĐH cùa VN chỉ có 11%, rất thấp so với các nc khác.

Lệ 11% nhưng dân số cao, nên số lượng không thấp đâu cụ nhé. Ngoài ra, tỉ lệ này phải phù hợp với quy mô, mô hình và cả tầm nhìn kinh tế. Nếu không phù hợp thì chắc chắn sẽ chỉ là lãng phí, và tình trạng thừa thầy thiếu thợ..

 

[Smile1102]

Cái này mang tính dự báo theo quan điểm, cũng có thể đúng, nhưng không đơn giản vậy đâu. Đối với các nước phát triển thì có thể vậy, còn VN thì vẫn là kỳ vọng hub sản xuất. Không thể thay thế bằng AI robot humanoid một sớm một chiều, mà vẫn nhân công giá rẻ.

Có thể các tác vụ văn phòng, lặp lại, coder sẽ mất việc. Nhưng thế giới cũng dự báo technicians / engineers kỹ thuật thậm chí còn tăng, các kỹ năng về con người như y tá chăm sóc sẽ tăng

AI, robot, humanoid còn rất xa mới thay được bàn tay khéo léo & cảm xúc của con người

Vde chính là VN phụ thuộc vào các cty FDI, và chính các cty đó sẽ giảm nguồn việc bằng cách áp dụng AI và Robotics vào dây chuyền của họ nếu việc áp dụng này có lợi hơn. Chưa kể các nc có xu hướng quay lại sản xuất tại chính nc họ như Mỹ.
Engineers (phải đc đào tạo Đh) Technicians cao cấp cũng phải đc đào tạo tương đương chứ ko phải dạng đào tạo tay nghề 1-2 năm.
VN cần định vị lại vị trí của mình trong chuỗi giá trị TG ( tán phét tí) đó là tập trung (dựa trên lợi thế dân số trẻ, khéo léo, chăm chỉ, giá rẻ):
- Nông nghiệp xanh (thực phẩm ngon, sạch, hữu cơ) vì thực phẩm sản xuất công nghiệp, biến đổi gen chán òm chưa kể nhiều tác dụng phụ.
- Dịch vụ du lịch khám phá, giải trí ăn uống, kiểu thành địa điểm chữa lành, sống chậm của TG. Thức ăn VN khá cân đối và healthy. Nc có đủ các địa hình địa thế khá đẹp, còn nhiều vùng hoang sơ.
- Các nghề thủ công, handmade, tinh xảo, tỉ mỉ -> dân VN khá khéo, linh hoạt, một ví dụ là ngành nails dân VN bá chủ TG.
- Công nghệ liên quan tới IT, DA, AI vì dù sao dân VN cũng trâu bò về toán (ở mức đại trà ko phải đỉnh cao), tuy là ko tới đc đỉnh chuỗi thức ăn nhưng vẫn tham gia đc chuỗi giá trị.

 

[X_axe]

Vde chính là VN phụ thuộc vào các cty FDI, và chính các cty đó sẽ giảm nguồn việc bằng cách áp dụng AI và Robotics vào dây chuyền của họ nếu việc áp dụng này có lợi hơn. Chưa kể các nc có xu hướng quay lại sản xuất tại chính nc họ như Mỹ.
Engineers (phải đc đào tạo Đh) Technicians cao cấp cũng phải đc đào tạo tương đương chứ ko phải dạng đào tạo tay nghề 1-2 năm.
VN cần định vị lại vị trí của mình trong chuỗi giá trị TG ( tán phét tí) đó là tập trung (dựa trên lợi thế dân số trẻ, khéo léo, chăm chỉ, giá rẻ):
- Nông nghiệp xanh (thực phẩm ngon, sạch, hữu cơ) vì thực phẩm sản xuất công nghiệp, biến đổi gen chán òm chưa kể nhiều tác dụng phụ.
- Dịch vụ du lịch khám phá, giải trí ăn uống, kiểu thành địa điểm chữa lành, sống chậm của TG. Thức ăn VN khá cân đối và healthy. Nc có đủ các địa hình địa thế khá đẹp, còn nhiều vùng hoang sơ.
- Các nghề thủ công, handmade, tinh xảo, tỉ mỉ -> dân VN khá khéo, linh hoạt, một ví dụ là ngành nails dân VN bá chủ TG.
- Công nghệ liên quan tới IT, DA, AI vì dù sao dân VN cũng trâu bò về toán (ở mức đại trà ko phải đỉnh cao), tuy là ko tới đc đỉnh chuỗi thức ăn nhưng vẫn tham gia đc chuỗi giá trị.

VN không phụ thuộc FDI. FDI chỉ khoảng 20% GDP không phải quá lớn & tỷ trọng việc làm FDI thấp (chưa tới 10%). FDI chủ yếu hỗ trợ xuất khẩu để cân bằng cán cân thanh toán.

Tương lai VN sẽ tăng tỷ trọng tư nhân, việc làm trong thành phần đó mới nhiều (như Trung Quốc 80% việc làm trong tư nhân)

 

[Smile1102]

VN không phụ thuộc FDI. FDI chỉ khoảng 20% GDP không phải quá lớn & tỷ trọng việc làm FDI thấp. FDI chủ yếu hỗ trợ xuất khẩu để cân bằng cán cân thanh toán.

Tương lai VN sẽ tăng tỷ trọng tư nhân, việc làm trong thành phần đó mới nhiều (như Trung Quốc 80% việc làm trong tư nhân)

Là cty tư nhân việc tối ưu chi phí là cực cực quan trọng, ví dụ cty của em dùng AI tăng đc 40-50% productivity, tương đương với việc giảm số ng lao động nhẽ ra em cần 30-40%.
Em viết hơi thiếu ý, ở đây đang nói tới sử dụng lao động trong các nhà máy như công nhân chứ ko phải toàn bộ lao động. Em xem thống kê thì tầm trên 5tr ng làm cho các cty nc ngoài hoặc vốn nc ngoài, chiếm khoảng 34%.

 

[.Bo My]

Tương lai VN sẽ tăng tỷ trọng tư nhân, việc làm trong thành phần đó mới nhiều (như Trung Quốc 80% việc làm trong tư nhân)

Tăng tư nhân thôi, chứ không chắc dễ tăng tỉ trọng tư nhân, vì Nhà nước làm quá xung.

Giống như trên TTCK bà con hô hào mõm giảm tỉ lệ V, càng hô mua càng nhiều.

 

[X_axe]

Tăng tư nhân thôi, chứ không chắc dễ tăng tỉ trọng tư nhân, vì Nhà nước làm quá xung.

Giống như trên TTCK bà con hô hào mõm giảm tỉ lệ V, càng hô mua càng nhiều.

Hì hì sẽ tăng tỷ trọng tư nhân thôi. Từ 50% lên 60% GDP? Về lao động cũng hơn 80%.